Adjectif possessif

et intime avec Meursault en ce début de roman. Nous avons l’impression que nous sommes en train de lire le journal intime de Meursault. Car il a recours plusieurs fois à des marques de la première personne comme ligne 15, il utilise un pronom possessif " ce n’est pas de MA faute «, ligne 2 un pronom personne " J’AI reçu "; il y a également la présence d’indicateurs temporels comme " aujourd’hui " ligne 1, " demain " ligne 4 et " hier ligne 6. Ces deux procédés donnent l’impression qu’au moment

dix ans que je vis avec cette femme », l.6 « chaque coups de pinceau que je lui ai donné », il a donc mis beaucoup d'attention dans sa peinture ce qui nous amène à la passion que Frenhofer a pour sa peinture. L.5 répétition avec « à moi », il est possessif, jaloux, l.13-14 « ma peinture n'est pas une peinture, c'est un sentiment, une passion », il la décrit en parlant d'elle comme quelque chose d'unique parce qu'il l'aime, de plus à la l.5 il utilise le verbe aimer « elle m'aime » ce qui accentue son

les personnages, et terminer enfin sur la mise en abyme. Dans cet extrait, le metteur en scène détient le rôle le plus important, c'est lui le meneur de jeu. Par exemple, à la ligne 6, « dans le plan de ma pièce » il y a la le déterminant possessif « ma », qui prouve qu'il est le seul à prendre les décisions, il s'approprie la pièce. De plus, il a déjà tout prévu. Il sait ce qu'il veut, ses idées sont claires, puisqu'il a « un plan » en tête. pourtant il n'a pas l'air sur de la tournure que

en maitre comme le montre le terme «allegeance». Il traite ses emplyes comme des esclaves qui lui sont entierement devoues. L'hyperbole «vingt-quatre heures quotidienne» l'illustre. Par ailleurs dans le groupe nominal «ses gens» le determinant possessif «ses» reduit les domestiques à de simples possessions. De la même façon dans le groupe verbal «lui devaient» le pronom personnel en position de COI justifie que le vieillard se prend pour l'unique centre d'intérêt de son entourage, de plus, le verbe

exemple..."Ellu si chjama Marsupilami" donne "lui, il s'appelle Marsupilami". On aurait pu dire "si chjama Marsupilami" Dans une conversation courante, où on ne souhaite pas accentuer l'affirmation, on peut se contenter du verbe et du possessif.Le possessif qu'on utilise et la terminaison du verbe précisent la personne qui parle. |exemple | |In |In| |francese |corsu | |je |mi| |m'appelle |chjamu (mi | |

rompue.-ton pathétique, avec formule typique de la tragédie du v.7 (« Adieu, plaisant Soleil ! »). -reprise du terme « adieu » (v. 13) : anaphore qui traduit l’émotion (rythme coupé = langage interrompu par l’émotion).-gradation sémantique avec possessif ajouté : « chers compagnons » / « mes chers amis » + point d’exclamation = effusion lyrique (impression de crescendo à la fin du texte, jusqu’à un point d’akmè). | … et qui rappelle un destin universel. | -v. 13 : Apparition de la 2ème pers. à

lecture : sorte d’usure chez le poète. Il est blasé de l’expérience sensuelle et du monde des livres dont il semble avoir fait le tour. b) Le refus des liens Il veut se couper d’une situation familiale : Au vers 8, Mallarmé emploie l’adjectif possessif de la 3ème personne pour parler de son propre enfant et l’article défini « la » pour qualifier sa propre femme. On retrouve également l'idée de lassitude. Sur le plan syntaxique : - triple occurrence de la négation « ni » - pronom indéfini

retrouver loin de Lou. I- Il exprime son amour passionnel et fusionnel « Mon Lou » pronom possessif - surnom affectif – affection possessivité « reparler » préfixe – il la connait, il l'a déjà rencontrer « l'Amour » majuscule – quelque chose de capital, d'important « soleil » Lou est comparé au soleil, elle lui est vitale, et elle rayonne Vers 5-6 « mon » « ton » « ma » « mon » pronom possessif II- Il exprime l'intensité de son désir afin de persuader Lou de continuer à l'aimer v9 « Haha »

groupes avancent -Confronter son point de vue, expliquer, accepter les idées d'un camarade -Compléter sa feuille (trace écrite en VERT) -Réponses attendues : c'est → (pronom + verbe) « c'était » s'est → (pronom + aux. être) ses → (dét possessif) « les siens, mes, tes, son » ces → (dét démonstratif) « celles-là, celles-ci, ceux-ci » sais, sait → « verbe savoir (2e/3e pers du sg, présent de l'indicatif) » Phase : Mise en commun Débattre Expliquer ses façons de faire Communiquer

Mon amour♥Vous savez moi ce que je veux ? C'est un garçon plus grand que moi, comme ça, j'aurais l'impression d'être toute petite dans ses bras, et puis, je me sentirais protégée. Je veux un garçon jaloux et possessif, je veux qu'il prenne soin de moi, qu'il m'écoute quand je parle même si je parle beaucoup. Je veux qu'il ait ce regard, vous savez, le regard qui ferait que je me sentirais belle et importante à ses yeux. Je veux que, quand on s'embrasse il caresse ma joue et passe sa main dans mes