Adjectif possessif

célérité de sa marche (v.4), répond la vitesse de son esprit. La Fontaine dénonce cette anticipation (déjà, v.8). Trousser et pensée sont mis en rime, ce qui insiste sur l’aspect superficiel de la jeune fille, à mille lieues des réalités. Le pronom possessif notre (v.7) nous met en connivence avec cette jeune femme, et le narrateur nous implique ainsi affectivement dans une certaine familiarité envers Perrette. II – Evolution du projet A – L’élaboration Le deuxième temps s’articule des vers

constatons l’omniprésence de la première personne du singulier. Rimbaud est lui-même le centre du poème. Avec présence du pronom personnel « Je » a huit reprise : « Je m’en allais » au vers 1, « Je les écoutais » au vers 9, ainsi que de nombreux adjectifs possessif « mes poches crevées » au vers 1, « mon paletot » au vers 2. Nous pouvons donc affirmer que le poète parle de lui, de ces états d’âme du moment et cherche a communiquer au lecteur ce qu’il ressent. Ce sonnet ce caractérise donc de l’expression

mariage. • L’acte sexuel de Bernard envers T est extrêmement imagé, même si T l’a vécu comme un viol (termes employés extrêmement violent et péjoratif : « ont servi ») • T est triste, elle envie la joie d’Anne, qu’elle met en relief par un adjectif possessif, mais celui d’Anne, « sa » et le point d’exclamation, alors que toutes les autres phrases sont affirmatives. • Envie également son innocence (« ce petit visage hilare ») • Chiasme l.24 : T. n’a que de brèves joies et de brèves douleurs, elle

envers Titus : _ Elle le place au centre de tous les regards :  « tous ces yeux »309 , «  le monde ne le voyant » 316 hyperboles montrant que tout le monde à les yeux rivés sur Titus ; _Expression de la passion pour Titus : « Mon amant » 306 adjectif possessif , « peut on le voir sans penser comme moi ? » 314 , description «  un souvenir charmant »

est l'affirmation d'une connaissance « il faut » relève d'une obligation, d'une nécessité « présent de vérité générale » = toujours valable dans le temps cultiver : travail, entretien dans le but d'améliorer, idée de progrès, « notre » : adjectif possessif indiquant la collectivité, bien collectif « jardin » notion de société organisée à la différence de l'état sauvage, on contrôle la nature pour la transformer (transformation dans le but d'améliorer) A la différence de la Bible qui voit le

devient rapidement le lieu d’un tête à tête plus que musclé. D’emblée, l’importance de ce duel est mis en avant par le narrateur, qui répète le mot duel à deux reprises en début de phrase et qui le qualifie d’ « inouï ». L’utilisation de cet adjectif hyperbolique, qualifiant ce duel d’extraordinaire, montre aussitôt l’importance de cette joute entre Radoub et Chante-en-hiver. Ensuite, Hugo fait l’état des lieux des forces en présence puisqu’il établit le rapport de force entre les deux ennemis

Anglais Grammaire Enseignant : Stéphanie MELYON-REINETTE Doctorante, 4 année, vacataire Département d’Etudes Anglophones CRILLASH/CELCAAH ème 1/79 Stéphanie Melyon-Reinette Somma ire Sommaire Les Articles Les Noms Autour des Adjectifs Les Adverbes Les Pronoms Les Prépositions Autour des Nombres La Quantification Les Composés de Some, Any, No & Every Les Subordonnées Les Auxiliaires La Syntaxe: Construire une phrase… Tags & Autres Reprises par Auxiliaire Présent simple

découvertes scientifiques ''mathématiques'', ''sciences physiques'', ''biologie'' : aucun connecteur car la rupture syntaxique est le point (''.''). Le XX° siècle est séparé du reste. Le constat général est suivi par ''Notre XXème siècle'' (adjectif possessif), vise le lecteur. De même, le ''on me dira'' montre que l'auteur s'engage avec le ''me''. Il s'oppose à cette antithèse. Il cherche à justifier pourquoi, pour lui, le XXème siècle est celui de la peur. Il utilise, pour se justifier, des connecteur

Espagnols et second paragraphe : réponse des Indiens : l.10 ( même ordre pour le contenu des demandes et des réponses : gens paisibles, roi et pape, vivres et or, religion, menaces. c) Il s’engage dans son texte. ( adjectif possessif 1ère p.pluriel l.8  : Montaigne s’inclut dans les Européens. ( recours à l’ironie : traduit la distance qu’il prend avec le discours tenu par les Espagnols : l.8/9 : antithèse ironique ( Dernière phrase formulée comme une

et de la faiblesse (v.22 oxymore « tremblant comme une étoile » …) II. Confiance du poète en Paris a) Le tutoiement affectueux * Tutoie Paris et engage un dialogue : v.16 « Paris ma belle ville ». Adjectif possessif à valeur hypocoristique et adjectif mélioratif « belle » témoignent de son attachement pour la ville. b) L’éloge de Paris * Regard admiratif, lexique valorisant : « fine, forte, belle, savant » * S’adresse à Paris comme à une femme aimée