Adjectif

Adjectifs qualificatifs et relationnels | Dico en ligne Le RobertAdjectifs qualificatifs et relationnels Adjectifs qualificatifs Les adjectifs qualificatifs expriment généralement une qualité du nom ou du pronom auquel ils sont adjoints : Dominique a un regard malicieux. Il est très étourdi. La femme de mon frère est chinoise. L'adjectif qualificatif est le noyau du groupe adjectival, dont il peut être le seul élément. Le groupe adjectival peut également comporter : un ou plusieurs adverbes : Très

Les Adjectifs Qualificatifs Adjectif Traduction Adjectif Traduction Petit / petite Pequeño Riche Rico Grand / grande Grande Pauvre Pobre Gros / grosse Gordo Snob Pretencioso Mince – fin Delgado Ouvert / ouverte Abierto Maigre Delgado Bavard / bavarde Hablador Épais / épaisse Grueso Dégourdi / dégourdie Espabilado, hábil Laid / laide Feo Adroit / adroite Hábil Moche Feo Maladroit / maladroite Torpe Chaud / chaude Caliente Bizarre Inusual, raro Froid / froide Frío Rare Raro

Les Adjectifs Possessifs La grammaire a toujours été la clé du succès dans l'apprentissage d’une langue. Surtout le français est appelé la langue de la critique et met en valeur sa structure de la phrase qui devient claire comme l’eau de source. Aujourd’hui, nous allons découvrir les adjectifs possessifs. Un adjectif possessif est un mot qui souligne la possession « mon, ton, son » ; en rapport au sujet sous trois formes : masculin singulier, féminin singulier et pluriel. Les adjectifs possessifs

Adjectifs possessifs Les adjectifs possessifs déterminent le nom (on parle aussi de déterminants possessifs), du point de vue de l'appartenance. Ma chaise.  Sa table.  Nos cahiers.  1. Un seul possesseur et un seul objet : mon = masculin, première personne;  ton = masculin, deuxième personne;  son = masculin, troisième personne.  ma = féminin, première personne;  ta = féminin, deuxième personne;  sa = féminin, troisième personne. 2. Un seul possesseur et plusieurs objets : mes = masculin

SUPERIORITE | a) Adjectifs courts: adj + -ER THANPeter is taller than Sandra.Peter est plus grand que Sandra.b) Adjectifs longs: MORE + adj + THANA Ferrari is more expensive than a Mini.Une Ferrari est plus chère qu'une Mini. | a) Adjectifs courts: THE + adj -ESTTom is the tallest boy of the school.Tom est le plus grand garçon de l'école.b) Adjectifs longs:THE MOST + adjectifThis is the most pleasant place on Earth!C'est le plus bel endroit au monde! | EGALITE | Adjectifs courts et adjectifs longs:AS.

Les Adjectifs en -ing et -ed Le participe présent (V-ing) peut être employé comme un adjectif ; le sens est actif. Par exemple, si on prend le verb to interest on peut créer l'adjectif interesting (intéressant) ; le sens est actif parce que le nom qu'il qualifie produit un effet : That is an interesting book - C'est un livre intéressant. Le livre m'intéresse ; il produit cet effet sur moi ou sur d'autres personnes. Le participe passé (V-ed) peut de même être employé comme adjectif ; le sens dans

…………………………………………………………..p.3 1.3.2. Mort…...………………………………………………………………………….p.4 1.3.3. Attribut………………………………………………………………………….p.4 2. Arguments………………………………………………………………………………………………..p.4 2.1. Devenir + attribut…………………..……………………..……………………………..p.5 2.1.1. Devenir + adjectif, nom, pronom ou infinitif.……………………p.5 2.1.2. Devenir + adverbe ou verbe………..……………………...…………..p.5 2.2. Des expressions évitant l´usage de devenir………………….….…………….p.5 2.3. Des construction pronominales.……………………………………………….…..p.6 2.4. Le cas

coordonnant des mots déjà existant en français (chou-fleur, rouge-gorge...) soit en combinant des éléments grecs ou latins (anthropologie, polyphonie...).La composition permet de créer des mots de différentes natures :des noms (pomme de terre), des adjectifs (sourd-muet), des verbes (philosopher), des locutions adverbiales (à la légère), des locutions conjonctives (pendant que), des locutions prépositives (en face de).Les mots de composition française :* Les mots composés constituent des mots nouveaux

et le verbe. Prérequis : Les élèves de CM1 ont pour prérequis les notions de CE2 soit : * Connaître les règles de l’accord du verbe avec son sujet, de l’accord entre déterminant et nom, nom et adjectif. * Connaitre le groupe nominal et identifier sa composition (déterminant, nom, adjectif) Grâce aux différents documents du corpus, une séquence sera réalisée dont l’objectif principal sera de renforcer les constructions sur le nombre. Compétences : * Etre capable de connaitre la

l'adverbe si l'adjectif se termine par une autre voyelle, mais prend parfois un accent circonflexe ; ex : les adjectifs au féminin donnent : jolie, joliment ; polie, poliment ; mais : assidue, assidûment, continue, continûment, crue, crûment, (in)due, (in)dûment, goulue, goulûment, etc. ; excepté :gaiement    Particularité : l'adverbe tout est normalement invariable, sauf s'il est suivi d'un adjectif féminin commençant par une consonne ou un h aspiré ; c'est le seul cas pour lequel un adverbe s'accorde