Affiche Propagande Nazie Introduction

choix ont donc été opérés. Il a fallu dégager dans la masse des savoirs, un noyau dur (un socle ?) de connaissances paraissant nécessaires pour atteindre les objectifs assignés au collège en histoire, géographie, éducation civique, tels qu’ils sont affichés dans les programmes. La base fondamentale de la réflexion (et ceci pour toutes les autres interrogations d’ailleurs) a consisté à se référer aux programmes et aux instructions officielles : La relecture des programmes a permis de dégager un certain

terrorisme au terrorisme économique ........................... Le sport et les affaires : un voyage en eaux troubles ................................. Violences médiatiques et manipulations sportives ...................... Sport, médias et propagandes communicationnelles ............................. Les inégalités de répartition des temps d’antenne .................................. Sport, économie et médias : la naissance d’un «produit» ...................... Les désillusions .............

Ve république 1958-2009, Dalloz, 2009. Conseils : Faire des fiches chronologiques, des fiches biographiques, fiches par partis politiques et mouvements, fiches par crises/temps forts, fiche par président du conseil et premier ministre. INTRODUCTION GÉNÉRALE : Le régime que nous allons étudier dans le cadre français est synonyme de démocratie. L’histoire de ces trois républiques (1870 à nos jours) nous montre que la république est devenue le régime admis de tous (sauf sous le régime de

Civilisation SEANCE 1 : INTRODUCTION GENERALE (23 septembre) La France et le monde: passé et présent Les identités meurtrières : Amine Maalouf Séance introductive Le caractère de l'identité nationale. Cette notion est utilisée par des personnes politiques depuis 30 ans. Un ministère a été crée en France en 2007 en charge de l'identité nationale; ce ministère n'existe plus au sens de l'identité nationale. (Ministère de l'Immigration l'Intégration et l'Identité Nationale : Mr Brice

SCIENCE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Licence 1 semestre 2 Cours de science de l'information et de la communication de la faculté de droit de Montpellier par Mr Borie. marine Année 2011/2012 INTRODUCTION les sciences de l'information et de la communication sont aujourd'hui considérées comme formant une discipline à part entière. Leur enseignement a commencé aux USA peu après la seconde guerre mondiale et cet enseignement c'est surtout développé, à l'origine, au sein des départements

après que la Mauritanie sortit d’une situation de coup d’Etat à l’issue des élections qui légitimèrent le forfait du putschiste. J’écris à un moment où le président Blaise Compaoré a fini par s’inspirer des inconséquences de ses pairs africains et affiche des velléités de modifier la constitution de son pays en sa faveur. J’écris quelque temps après qu’un homme d’Etat eut l’audace de lancer devant des étudiants africains que « l’homme noir n’était pas rentré dans l’histoire ». De quelle histoire s’agissait-il 

Géopolitique du monde durant la guerre froide Introduction La guerre froide : paix impossible guerre improbable (Raymond Aron, Le grand schisme, 1948) Le philosophe libéral Raymond Aron (1905-1983) a défini la guerre froide comme une paix impossible résultant de l'irréductible opposition idéologique des Etats libéraux et de l'URSS communiste mais aussi comme une guerre improbable en raison de l'équilibre de la terreur nucléaire entre les Etats-Unis et l'URSS dont les conséquences

reconnaissance à Anatole France, le bourgeois converti à la révolution bolchevique. Cela n’était pas pour plaire aux clartéistes et aux surréalistes, qui connaissaient le glorieux compagnon de route. Mais celui-ci offrait au Parti un élément de propagande plus assuré que l’alliance, plus ou moins tumultueuse, d’une avant-garde par définition privée d’audience populaire. […] Le premier Plénum de l’Union des écrivains soviétiques préconisant l’ouverture, l’AEAR est amenée à accepter la coexistence

du lieu où se déroule la scène (quelques mètres carrés), la caméra inspecte avec la même indifférence les hommes, les chiens et les arbres. Tout – y compris l’ombre du spectateur qui 1. Leontine Coelewij, Marta Gili, Sabine Maria Schmidt, « Introduction », in Aernout Mik. Communitas, catalogue de l’exposition, Göttingen, Steidl Verlag / Paris, éditions du Jeu de Paume, 2011, p. 9. 2. Ibid. 6 / découvrir les expositions /repères Installation vidéo et place du spectateur « J’ai toujours

QUE SAIS-JE ? Histoire du sport THIERRY TERRET Professeur à l'Université Claude-Bernard (Lyon-I) Troisième édition mise à jour 7e mille   Introduction Définition et délimitation Les historiens s’accordent pour affirmer que le sport naît au XVIIIe siècle en Angleterre, dans le contexte de la révolution industrielle et d’un capitalisme émergeant. Il se diffuse au XIXe siècle dans les colonies britanniques et les sociétés industrialisées (Amérique du Nord et Europe continentale) avant de