Affiches De Propagande De Mai 1936 Histoire Des Arts

significations. Ses références servent toujours le récit. Best of Almodovar, 2 Cds, mai 2011 Www.calindex.eu www.arte.tv/fr/6663968.html marche pas. Arte → Almodovar L'histoire du cinéma espagnol Il est mal connu, quelques noms, mais c'est un cinéma méconnu dans son ensemble. On a des noms assez connu, mais en revanche c'est assez restrictif, on a pas une vision globale de cette histoire, que quelques noms qui nous parviennent. C'est un cinema qui peut être approché que par rapport

désertent l’armée. Ce contrôle s’effectue de deux façons : - l’Etat évite que l'information réelle arrive, c’est la censure, on contrôle tous les écrits et on cache les passages trop « parlants » (caviardage) - l’Etat choisit ce qui est dit, c’est la propagande, toutes les informations sont contrôlées pour influencer l’opinion, c’est le « bourrage de crâne ». III-DES CONSEQUENCES A PLUS OU MOINS LONG TERME 1-Un bilan catastrophique HUMAIN MORAL MATERIEL/ECONOMIQUE *10 millions de morts *traumatisme/1er

ca/contemporains/gill_louis/orwell_ combattant_guerre_civ_espagne/ (édition électronique de : « George Orwell, combattant et témoin de la guerre civile espagnole », article de Louis Gill publié dans la revue Recherches sociographiques, vol. 8, n° 2, mai-août 1967, pp. 151-176. Québec : Les Presses de l’Université Laval). • La Science-fiction, « Que sais-je ? » n° 1426, PUF, 2003. Lire une image Paul Citroen, Metropolis ½½manuel de l’élève p. 93 1. La technique utilisée est le collage. 2.

LETTRES – HISTOIRE SESSION 2008 CONCOURS INTERNE ET CONCOURS D’ACCÉS A L’ECHELLE DE RÉMUNÉRATION DES PROFESSEURS DE LYCÉE PROFESSIONNEL (CAER-CAPLP) Anne ARMAND, Inspectrice générale de l’Éducation nationale, Présidente du jury. 1 A. PRÉSENTATION DU CONCOURS 1. COMPOSITION DU JURY Présidente Mme. Anne ARMAND - IGEN Lettres. Vice-président général M. Guy MANDON - IGEN Histoire et Géographie. Vice-présidents M. Jacques BOMBLED - IEN Lettres. M. Alain PROST - IA-IPR Histoire et Géographie

continuités républicaines 3. État et société civile 4. Arbitraire et État de droit 5. Archaïques et modernistes 6. Cléricalisme et laïcité II. La dictature charismatique 1. La fin du système électif 2. Une administration servile et omniprésente 3. La propagande et le culte du M aréchal III. L’organisation économique et sociale 1. Le poids des contraintes 2. Économie dirigée, société corporative 3. La politique de collaboration économique IV. Le nouvel ordre moral 1. La famille, le genre, les mœurs 2. La

théoricien du communisme. Vladimir Ilitch Lénine, chef du premier régime communiste de l'Histoire. Mao Zedong et Joseph Staline, deux des principaux dirigeants communistes du xxe siècle. Fidel Castro représenté sur un panneau de propagande à Cuba. Manifestation du Parti de la refondation communiste italien en 2007. Le communisme (du Latin communis – commun, universel) est un ensemble de doctrines politiques issues du socialisme et, pour la plupart, du marxisme, opposées au capitalisme

de Marx à Schröder ) Il faut donc traiter le cas allemand dans une perspective européenne sans négliger la spécificité du cas allemand… [Le recours à l’histoire de l’art est presque un parcours obligé tant les œuvres d’art retracent cette histoire commune et singulière. ( cf annexe fin du cours ) ;il pourrait être prétexte à des études critiques de documents …et favorise les exposés d’élèves !] Des contextes et notions à saisir : Page 85 frise chronologique

SOC 4 : Olivier Sirost HISTOIRE DU SPORT MODERNE 1- Les origines des sports modernes en Angleterre au 19ème siècle. Les sports modernes puisent leurs origines dans les jeux traditionnels du monde rural et de l’aristocratie anglaise. La soule, le jeu de paume, la chasse, le tir à l’arc, les joutes nautiques, la lutte, le hurling (crosse) sont déjà présents en Europe au 14ème s. ! Ils sont rejoints au 15ème s. par le Calcio (1491) en Italie, le Golf (1457) en Ecosse ou le Cricket (1478)

Histoire Géographie 1re STG LIVRE DU PROFESSEUR Aide à la mise en œuvre du nouveau programme d’Histoire-Géographie 1re STG Coordination : Laurent SOUTENET, José RIQUIER, Hugues MARQUIS Histoire Anne ANGLES, Lycée Léon-Blum – Créteil Cécile BETERMIN-MAIRE, Lycée Jean-Macé – Niort Jean-Max GIRAULT, Académie de Poitiers Alain LAGNIER, Lycée Victor-Louis – Talence Laurent MARIEN, Lycée Jean-Dautet – La Rochelle Hugues MARQUIS, IUFM Poitou-Charentes Jacques PUYAUBERT, Lycée Élisée-Reclus – Sainte-Foy-La-Grande

et Anglais ne se décident à agir…en Norvège du Nord pour couper l’acheminement du minerai suédois vers l’Allemagne, qu’après 7 mois de “ drôle de guerre ” ou calme plat sur le front Ouest. Cette tentative avortera du fait de l’offensive allemande de Mai et Juin 40 qui écrase la Benelux et met la France à genoux. Doc1 l’invasion du Benelux sert surtout à attirer Français et Anglais vers le Nord. L’offensive contre la France se déroule en fait dans les Ardennes réputées infranchissables, même pas