Affrontement Entre Antigone Et Créon

la scène XI d’Antigone de J.Anouilh.P :78/79 « Antigone : Pourquoi le faites vous ?.........-Créon : « Eh bien, oui, j’ai peur d’être obligé de te faire tuer si tu t’obstines. Et je ne le voudrais pas » Démarche : Lecture méthodique ( Le prologue ) Activité : Etude de texte Durée : 1h Capacités visées : rendre l’apprenant capable d’( e) :  Repérer l’affrontement verbal entre Créon et Antigone.  Déceler La saleté et la médiocrité d’ un

Lecture analytique Antigone L'affrontement théâtral 1) Le combat de la parole 2) Une scene violente ( insultes et manque de respect) Une scène d'exposition entre deux fortes personnalités 1) L'affrontement générationel 2) Le concept du bonheur 3) La sagesse de Créon/ la révolte d'Antigone Montrez l'intérêt de cette scène Les rapports de force entre les personnage dans la littérature sont exacerbés dans le théâtre par l'importance de la parole. Le texte que nous

théâtre, car cette dernière n’est qu’affrontements. Affrontements intellectuels, idéologiques, ou encore, philosophiques entre deux antagonistes qui sont opposés de par leurs visions des choses. Question 2 : Dans ce dialogue, c’est Antigone qui domine, car elle reste de glace face à tout ce que peut dire Créon. Elle est décidée, et ce ne sera ni Créon, ni personne qui la fera changer d’avis. Elle fera ce qu’elle a à faire. Question 3 : A. Créon, dans ce texte, utilise des phrases interrogatives

mouvement lignes 1 à 13 : Créon, une figure paternelle- deux verbes à l’impératif présent : empressement de Créon, sentiment d’urgence à rendre Antigone heureuse, à la sauver d’elle-même ligne1- apostrophe : « Antigone » : il s’adresse à elle, l’invective, sentiment de supplication.- lignes 2/3 : métaphore de la vie et de la fuite du temps, toujours sentiment d’urgence, bonheur

choix. 2) Trouver des synonymes pour bien comprendre le sujet Enjeu : raisons de l’affrontement, choses que cherchent à obtenir les personnages qui s’affrontent. Risque qu’ils encourent s’ils perdent. (Pensez à l’enjeu d’un match !) Affrontement : conflit, dispute mais vocabulaire plus militaire donc guerre avec vainqueur et vaincus pas de compromis possible. Intense : dramatique, choquant, marquant ou profond, intense dans sa forme ou intense dans le fond, dans ces enjeux lourds de

aurait un type brevet sur Antigone? [pic]par miss sophie le Mer 30 Mar - 8:28 Et le corrigé : CORRIGE DES QUESTIONS SUR L’EXTRAIT D’ANTIGONE Un affrontement 1) Le dialogue est mené par Antigone : c’est elle qui parle le plus avant la tirade de Créon, c’est elle surtout qui pose les questions et s’exclame, elle qui « attaque » son interlocuteur, forcé alors de se justifier longuement. Elle est en position de force, inflexible. /1 2) Alors qu’Antigone vouvoie Créon, ce dernier la tutoie.

Antigone de Jean Anouilh Présentation de l’auteur : Jean Anouilh Jean Anouilh est un écrivain et dramaturge français, né le 23 juin 1910 à Bordeaux et mort le 3 octobre 1987 à Lausanne. Sa carrière dans le théâtre a commencée en 1932 est particulièrement abondante et variée : elle est constituée de nombreuses comédies souvent grinçantes et d'œuvres à la tonalité dramatique ou tragique comme sa pièce la plus célèbre, Antigone, réécriture moderne de la pièce de Sophocle. Œuvre : Antigone Contexte

l’affrontement, du conflit entre plusieurs personnages. Dès lors, nous nous interrogerons sur les enjeux de l’affrontement dans chaque texte, puis nous déterminerons lequel est le plus intense. Le premier texte est issu de l’acte I de la pièce « les justes » d’Albert Camus. Ce texte est un dialogue qui oppose Stepan et Kaliayev, comme on le voit grâce aux didascalies : « se dominant » (avant ligne 18) ; « éclatant » (avant ligne 27) ; « violemment » (avant ligne 30) . Cet affrontement a pour but de déterminer

Antigone. Auteur: jean Anouilh (1910-1887) Date d'écriture: 1944 Mise en scène: Nicolas Briançon (2009) Domaine artistique: Arts du spectacle vivant Thématique: Arts, Etats et pouvoir 1#contexte historique: Après 1 an de combat, l’offensive allemande met fin aux affrontements en 1940. Et l’armistice divise la France en deux zones. Pétain s’engage dans une politique de collaboration avec les nazis. Le 18 juin 1940, sur la radio des résistants, de Gaulle appelle les Français à résister

Sujet : Querelles, disputes et affrontements sont courants au théâtre, tous genre confondus. Pourquoi peut-on dire qu’il s’agit là d’une ressource théâtrale particulièrement riche ? Au théâtre, les conflits, les querelles ou les affrontements sont des éléments constitutifs de la pièce elle-même, mettant en scène les différents protagonistes (du grec « agôn » signifiant lutte, combat, jeu, concours). Nous allons donc exposer pourquoi les conflits ou les affrontements sont une ressource théâtrale