Agence nationale de lutte contre l'illettrisme

L’illettrisme Dans quelle mesure l'écrit est-il indispensable à la vie quotidienne ? Pour commencer il faut savoir que le nombre de personnes en situation d'illettrisme est particulièrement important. En effet, leur nombre est évalué à 860 millions dans le monde. En France, on compte deux millions cinq cent mille. On parle d’illettrisme, lorsque qu’après avoir été scolarisées, la personne n’a pas acquise une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul, des compétences de

orientations de l'école de la République, d'où leur titre de lois d'orientation. • L'école du XXe siècle a privilégié la scolarisation massive des jeunes, l'école du XXIe siècle doit relever le défi de la qualité face à la déscolarisation et à l'illettrisme. Trop d'élèves quittent le système scolaire sans qualification et la maîtrise de compétences aussi fondamentales que la lecture, l'écriture ou le calcul sont bien souvent imparfaites. • La loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école

de Co Groupe 2   L’ILLETTRISME Introduction : Ne pas pouvoir faire ses courses. Ne pas savoir lire une notice de médicament. Ne pas pouvoir suivre la scolarité de son enfant. Ne pas pouvoir retirer de l'argent d'un distributeur automatique. Ne pas pouvoir lire un schéma. Autant de formes et plus encore de l'illettrisme. En France, l'illettrisme concerne 2,5 millions de personnes, soit 7 % de la population âgée de 18 à 65 ans. L'illettrisme est une grande cause nationale pour cette année 2013

pour ceux qui connaissent des problèmes d'illettrisme. En effet, la conjoncture est particulièrement difficile pour les demandeurs d'emplois en difficultés de lecture et d'écriture. De ce fait, partant de ce constat, les formations de lutte contre l'illettrisme permettent-elles à des demandeurs d'emploi de retrouver du travail ? I - HISTORIQUE DE LA NOTION D'ILLETTRISME C'est en 1958 que l'UNESCO[1] évoque la notion d'analphabétisme pour traduire l'incapacité de lire et d'écrire en comprenant

Illettrisme : les chiffres exploitation par l’agence nationale de lutte contre l’illettrisme de l’enquête Information et Vie Quotidienne conduite en 2004-2005 par l’insee prévenir et lutter contre l’illettrisme a g e n c e n at i o n a l e d e l u t t e c o n t r e l ’ i l l e t t r i s m e – g r o u p e m e n t d ’ i n t é r ê t p u b l i c Pour l’accès de tous à la lecture, à l’écriture et aux compétences de base sommaire Introduction Avertissement au lecteur Illettrisme et âge Illettrisme

EXPRESSION Synthèse : l'illettrisme, un facteur d'exclusion Pendant longtemps, le fait de ne pas savoir ni lire ni écrire n’était pas un obstacle à une vie professionnelle et sociale. Mais aujourd’hui, savoir seulement signer son nom ou remplir un document administratif n’est plus suffisant pour trouver sa place dans la société. Ce phénomène est devenu une préoccupation majeure de ces dernières décennies car il met à l'écart les illettrés de notre société. Lorsque l’on parle d’illettrisme

L'illettrisme désigne l'état d'une personne qui a été instruite (par une scolarisation ou autre) mais que cet apprentissage n'a pas conduit à la maîtrise de la lecture, de l'écriture et du calcul ou que cette maîtrise a été perdue1. L'illettrisme est une forme particulière de l'analphabétisme. L'illettrisme relève de l'accès au sens des écrits. Le texte que l'illettré ne comprend pas est accessible lorsque le texte est lu. L'illettrisme engendre souvent des problèmes d'employabilité. La notion

l’école en ayant peu ou mal acquis les bases de la communication écrite et se trouvent, { l’âge adulte, en situation d’illettrisme. C’est pour résoudre ce problème et, en amont, pour éviter qu’il ne se produise, que la lutte contre l’illettrisme est devenue une priorité nationale, en France hexagonale et dans les collectivités d’Outre-mer où il atteint une ampleur particulièrement préoccupante. Un défi se pose à nous désormais : la nécessité d’assurer { chacun, en toute équité, l’accès aux savoirs

1 PROPOSITION DE CORRECTION DU SUJET 1 (note de synthèse sur l’illettrisme) Commande du sujet : La commande du sujet est clairement exprimée. Deux axes de réflexion sont à privilégier : - la définition et l’état des lieux de l’illettrisme en France, - les moyens de le prévenir et de le combattre. Le survol du dossier : Les différents textes du dossier sont denses et regorgent d’informations. Tous les documents sont par ailleurs exploitables. Aucun n’est parasite. Les documents

L’illettrisme désigne l’insuffisance de maîtrise de la lecture, de l’écriture, du calcul. Il constitue un facteur grave d’exclusion, dans une société où l’écrit occupe une place importante. La maîtrise de la langue conditionne le destin scolaire et le destin social : sans elle, il ne peut y avoir d’entrée dans le monde de l’écrit, donc dans la société moderne. Les bases de cette société, la démocratie, l’économie de marché, sont en effet fondées sur l’écriture et la lecture. L’illettrisme soulève