Agrégation

Utilisation des mécanismes d'agrégation 3 1 Agrégation de 1 vers 1: 3 1.1 Représentation UML 3 1.2 Les points h 3 1.3 Les points CPP 4 1.4 La mise en oeuvre 4 2 Agrégation 1 vers 1 à navigation réduite 5 2.1 Representation UML 5 2.2 Les points h 5 2.3 Les points CPP 5 2.4 La mise en oeuvre 6 3 Agrégation de N vers 1 avec N définit 6 3.1 Representation UML 6 3.2 Les points h 6 3.3 Les points CPP 7 3.4 La mise en œuvre 7 4 Agrégation de N vers 1 à navigation réduite avec N

Programme Agrégation externe 2013 : Éducation physique et sportive et développement de la personne Pratiques professionnelles en EPS et apprentissages en contexte scolaire : approches scientifiques pluridisciplinaires des processus d’acquisitions motrices et des liens apprentissages/développement. 1 - Interactions « Émotion, cognition, action » et acquisition des habiletés motrices. 2 - Développement de l’adolescent, développement des fonctions motrices et apprentissages moteurs. 3 - Éducation

AGRÉGATION D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Concours externe Contacts Responsable : Benoît CARITEY Scolarité : Florence DURAND Tél. : 03.80.39.67.45 Tél. : 03.80.39.67.34 benoit.caritey@u-bourgogne.fr florence.durand@u-bourgogne.fr UFR STAPS – BP 27877 – 21078 DIJON CEDEX Conditions d’admission Pour se présenter au concours : Le concours est ouvert aux professeurs certifiés et aux étudiants détenteurs d’une première année de master ou d’un diplôme au moins équivalent (voir BOEN spécial 10

OPERATIONS D’AGREGATION: L'agriculture à la région Souss-Massa-daraaa a toujours été un secteur stratégique pour le développement socio-économique de la zone. Depuis, l'indépendance du Maroc, le secteur agricole a connu de nombreux programmes de développement agricole et rural et de réformes structurelles pour permettre au pays d'assurer sa sécurité alimentaire et pour l’économie de l’eau dont le Maroc souffre d’un déficiten matière de l’eau et de contribuer dans la croissance économique du pays

Le Thromboxane Je devais chercher le lien entre Cox et Thromboxane puis entre Thromboxane et agrégation plaquettaire. L’activité des Cox1 est rendue possible par la production de thromboxane . Le Thromboxane A2 est sécrété par l’endothélium défini comme la couche la plus interne des vaisseaux sanguins celle en contact avec le sang. Le Thromboxane A2 est produit par les plaquettes elles memes et est synthétisé par l’acide arachidonique. Le thromboxane A2 stimule l’agrégation des plaquettes

Secrétariat Général Direction générale des ressources humaines Sous-direction du recrutement Concours du second degré – Rapport de jury Session 2012 AGRÉGATION Interne EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Rapport de jury présenté par M. ANDRE Président de jury SOMMAIRE AVANT PROPOS…………………………………………………………………2 LISTE DES MEMBRES DU JURY………………………………………………3 STATISTIQUES GENERALES………………………………………………….5 EPREUVES D’ADMISSIBILITE PREMIERE EPREUVE…………………………………………..………7 DEUXIEME EPREUVE…………………………………………

Calendrier Agrégation Paris-Sorbonne 2015-2016 Réunion de rentrée Agrégation: vendredi 4 septembre, en Sorbonne. Début des CM de Capes-Agrégation : semaine du lundi 7 septembre. Début des TD d’Agrégation : semaine du lundi 14 septembre. Début des TD spécifiques de Master Recherche-Agrégation : semaine du 21 septembre (calendrier universitaire) Les inscriptions aux CONCOURS (à faire personnellement) auront lieu par Internet du jeudi 10 septembre 2015, à partir de 12 heures, au jeudi 15 octobre

ROYAUME DU MAROC MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE AGRÉGATION D’ÉCONOMIE ET GESTION Option B : Économie et gestion comptable et financière SESSION 2006 ÉPREUVE D’ÉTUDE DE CAS Durée : 6 heures Coefficient : 3 CAS MARJANE Matériels et documents autorisés : calculatrice électronique, tables financières. AVERTISSEMENT Si le texte du sujet, de ses questions ou de ses annexes, vous conduit à formuler une ou plusieurs hypothèses, il vous est demandé de la (ou les) mentionner

AGRÉG. 93 Pascal AUZEIL - N 13/20 – Sujet : L'éducation physique ne se confond pas avec les activités physiques et sportives sur lesquelles elle se fonde" Analyser et justifiez cette affirmation. Depuis les I.O. de 1967, l'E.P.S. utilise les pratiques sportives dans son enseignement, cette volonté de faire entrer le sport à l'école correspondait à l'époque à une forte demande de la profession soucieuse de trouver un sens aux apprentissages, une spécificité à la discipline. Dans ces

AGREGATION INTERNE Ecrit I note 8,5/20 (Dissertation)   "Etre fort pour être utile" (HEBERT "Code de la force 1914"… "La santé c'est le silence des organes"… "La santé c'est le bien-être physique et moral de l'homme" (définition de l'organisation mondiale de la santé 1946) : voici différents propos traversant le 20ème siècle et abordant le fonctionnement corporel et spirituel de l'homme. S'il est originellement l'objet de la médecine, il est aussi en relation avec l'éducation physique (EP), devenue