Agrement Ecole Maternelle

cousines. En 2004 - 2005, j'ai été assitante maternelle puis suite à un déménagement, j'ai travaillé au service du particulier de 2007 à 2008. De 2009 à 2014, j'ai été agent d'entretien dans une usine qui a fermé en mars 2014. J'ai décidé, à nouveau, de me réorienter vers le domaine de la petite enfance, soit de redevenir assistante maternelle ou soit travailler au sein d'une structure collective : crèche ou école. Actuellement, j'ai conservé mon agrément pour deux enfants. Par conséquent, je me présente

c)bilan Conclusion et annexe……………………………..page 15 Dans le cadre de ma formation du cap petite enfance, j’ai effectué des stages dans plusieurs structures différentes : halte-garderie (du 16 au 27 février 2009), crèche (du 8 au 19 juin 2009 et école maternelle (du 13 octobre au 15 novembre 2009 et du 14 décembre 2009 au 19 janvier 2010). J’ai appris à connaître ces structures et cela serait très intéressant de découvrir comment fonctionnent ces lieux d’accueil. C’est une bonne expérience de connaître

l’émancipation des femmes ont fait qu’il a fallut penser à des structures accueillant les enfants répondant à des besoins et en prenant en compte tous ces changements. Il existe différents mode d’accueil pour les jeunes enfants : crèche, école maternelle, assistante maternelle agréés, avec des caractéristiques propres à chacun mais on en commun le souci de l’égalité pour tous au niveau de l’accueil et de l’éducation. Pour ce faire, il à fallut des professionnels avec des missions bien spécifiques et des

Dans le cadre de mon CAP Petite Enfance, j’ai effectué trois mois de stage dans une école, une crèche et une halte garderie. Vous trouverez dans ce rapport, les différentes structures qui m’ont accueilli, leur manière de fonctionner et la place que j’ai occupée pendant ces trois stages. Mon rapport se divise en trois parties. Il débute par la présentation des différents lieux de stage puis continue avec la description de l’activité de jeux et de loisirs ainsi que la description de l’activité contribuant

Faire évoluer les structures petites enfances du territoire36 1 - Les différents types de structures petite enfance37 1-1 Contrat enfance et jeunesse37 1-2 Assistantes Maternelles41 1-3 Maison des Assistants Maternels44 1-4 Relais Assistantes Maternelles (RAM)46 1-5 Crèche50 1-6 Crèche collective54 1-7 Crèche d' entreprise56 1-8 Crèche parentale58 1-9 Micro-crèches61 1-10 Jardin d'éveil65 1-11 Halte-garderie71 2 - Nos propositions77 2-1 Proposition par rapport aux besoins des ASSMAT77

Guide pratique FAIRE GARDER SON ENFANT DE LA NAISSANCE À L’ENTRÉE EN ÉCOLE MATERNELLE ÉDITO À Nantes, de nombreuses familles souhaitent pouvoir bénéficier d’un mode de garde pour leur enfant. Concilier vie familiale et vie professionnelle, tout en ayant une implication citoyenne dans la vie de la cité, tels sont les enjeux de solidarité et de cohésion sociale auxquels la Ville de Nantes doit répondre. Afin de vous permettre d’appréhender sereinement votre recherche, la Ville de

du Bac Professionnel Comptabilité. Ayant toujours voulu travailler auprès des enfants, j’ai passé le BAFA, et suis actuellement en poste en Ecole Maternelle en tant qu’EVS – Emploi Vie Scolaire - pour une durée totale de deux ans. Je profite de cette période pour passer le CAP Petite Enfance et ensuite passer le concours d’ATSEM pour entrer en Ecole Maternelle (…) Sommaire: Introduction I) Présentation de la structure A. Date de création de la structure B. Fonctionnement actuel 1.

Comité usagers De la participation à l’implication Accompagnement des assistantes maternelles dans leurs réflexions sur les animations proposées Mardi 11 mai de 10h à 11h, dans les locaux de l’accueil de loisirs Rappel des grandes lignes du projet Afin d’associer les usagers au fonctionnement de notre structure, un comité d’usagers fonctionne depuis le début de l’année 2010. Les premières réunions, nous ont permis de dégager des axes de travail souhaités par les usagers. Des groupes

des repas dans la cuisine de l'école et prise des repas dans le réfectoire -Mise à disposition de minibus aménagés avec chauffeurs pour les déplacements quotidiens et les sorties pédagogiques -Ramassage scolaire financé par le Conseil Général -École équipée d'une vingtaine d'ordinateurs financés par l’Éducation Nationale ce qui permet aux élèves même les plus touchés par le handicap de suivre une scolarité quasi-normale -Organisation régulière de sorties pédagogiques telles que musée, expos,

garde et réservé aux enfants dont l’un des parents ne travaille pas à raison de 3/2 journée maximum par semaine. Crèche familiales : C’est ce qui permet de garder l’enfant à la crèche et au domicile de l’assistante maternelle. Une crèche familiale regroupe des assistantes maternelles qui s’occupent des enfants en l’absence des parents. Elle peut accueillir 2 ou 3 enfants qui peuvent être âgée de 2 mois à 3 ans. Les enfants sont gardés dans un environnement sain et spécial pour les tous petits