Agressivité

Dans le corpus étudié, il semble que le criminel possède une place prépondérante. Moins marquant dans Le Retour du professeur de danse d'Henning Mankell, ceux-ci sont longuement étudié dans Crimes et Châtiments de Dostoïevski et Un Enfant du pays de Wright. Nous avons décidé alors de nous interroger sur la figure du criminel. Définissons ce terme. En peinture, « figure » désigne la représentation d'un personnage, d'une attitude générale, une apparence, une manière d'être mais également un personnage

La Métamorphose de KAFKA Commentaire : La métamorphose de Kafka m'a d'abord surpris de part "l'absurdité" de la transformation et par le fait que personne ne s'en étonne. Puis on se rend compte d'une injustice et dans la façon dont la famille traite Grégor et on en oubli la transformation, on ne voit plus que le comportement de la famille , c'est a dire un abandon pure et simple. Les parents sont dégoûtés de leur (ex)fils. Pas de pitié. Pas de compassion. Gregor est mis

Français 1 Question Le corpus est composé de deux textes : un extrait de Le Cid, de Pierre Corneille publié en 1637 ainsi qu’un extrait de la pièce Incendies, de Wadji Mouawad (publié en 2003). Ainsi que d’un document iconographique : une affiche pour la pièce de théâtre Violences – Corps et tentations, de Didier-Georges Gabily. Ces trois documents ont pour thème la violence et la guerre. Lorsque l’on analyse ces trois documents, la première chose qui nous frappe est la violence des propos ou

Un simple soldat Portrait des personnages 1. Joseph : jeune adulte d’environ 22 ans, reviens de l’armée car la guerre est terminé. Il est perdu depuis que sa mère est morte dans son enfance et choqué de la nouvelle union de son père avec Bertha.il a une tête de cochon. Il est : voyou, fendant, saoulons, agressif, irrespectueux, profiteur, triste, malheureux, profiteur, il dérape, il ne réussis rien, c’est un mercenaire, cherche toujours l’action. Son personnage évolue à la fin il a des regrets

 1 Quesque la violence?  . La violence est l’utilisation de force physique ou psychologique pour contraindre, dominer, causer des dommages ou la mort. Elle implique des coups, des blessures, de la souffrance. comportements de domination ou asservissement employant la force, physique (coups, viol, torture…), verbale et psychologiques (injures, injonctions paradoxales, harcèlement, privation de droits ou liberté, abus de position dominante…) ; Ces comportements peuvent être conscients ou non. 2

La violence scolaire Réaliser par : Wiam Bensaid ET SARA EL ALAOUI Plan La définition de la violence Les cause de la violence scolaire 1-Problèmes familiaux: 2- Problèmes sociaux : Solutions 1-Former les profs à l’application de la discipline : 2-Faire respecter l’autorité des professeurs: 3-Réintroduire la fonction pleine cet entière du surveillant général : 4-Créer de vrai cours de civisme : 5-Exclusion définitive à la troisième infraction grave au règlement intérieur : 6-Supprimer la réintégration

Rotations : 5 répétitions à intensité d’exécution maximale puis on change de joueurs. Variantes : on peut changer d’emplacements pour réaliser l’exercice (postes médian, dans les ailes à 45° ou ) exécuter l’exercice sur tout le terrain. Exercice 2 : Agressivité dans la prise de position préférentielle Consignes : 1 joueur, 1 passeur avec ballon. Le joueur se positionne face au panier, le passeur se plaçant dans son dos avec le ballon. Au signal du passeur, pivoter pour faire face au ballon, réceptionner

Sport et Agressivité Le Football Introduction: Depuis la création du football, d'année en année ce sport devient de plus en plus violent, cette passion qui en fait rêvée plus d'un, peut devenir dangereux! Dans les tribunes comme sur les terrains tous le monde si met et deviennent agressive voir même meurtrier... Quels en sont les causes? Comment y remédier? I- Sur les terrain A-Les rivalités Les rivalités des clubs de football historiques entre deux équipes peuvent être source

claires et la négociation. Le contexte sociale L’existence de facteurs de risques d’origine familiale n’est pas contradictoire avec celle de contextes sociaux favorisant le maintien et le développement de conduites agressives. • Télévision et agressivité: Parmi les causes sociales de la violence, la télévision tient une place particulière. Elle est souvent accusée de détruire le dialogue familial, de provoquer des troubles du sommeil et enfin d’être un véritable facteur de violence. Les scènes

agressive de la part de l’ESI qui se laisse déborder par ses émotions. Inquiétude générée par l’examen à venir et la situation actuelle (drain thoracique, impossibilité de se lever, dépendance vis à vis des soignants, douleur, peur de l’avenir). Agressivité liée à l’angoisse provoquée par le sevrage alcoolique ?