Ahora Es Cuba

Su abuela siempre (querer) que fuera a misa con ella. 2. (llover) y hace frío: el año próxim o elegiré otro lugar para mis vacaciones. 3. Estoy hecho polvo: ayer, (repasar) mi examen durante casi cuatro horas. 4. De niño, no (ser) muy empollón y ahora ves : yo soy director. 5. Ayer, el profesor de matemáticas (suspender) a Enrique. 6. Me enc uentro mal : (dormir) fatal y me duele la cabeza. 7. (engordar) mucho desde hace tres años. 8. Hijo mío, los dinosaurios ya no (existir) cuando (nacer) yo.

texto es un poema de Nicolas Guillén, que plantea el cambio entre la dictadura de Batista y la euforia de libertad que siguio la revolution cubana en 1959. Nicolas Guillén es un autor cubano que se exilio durante el regimen de Batista y que volvio en Cuba. En este poema, alaba a la revolucion y explica que recobre sus libertades. Es una critica de la dictadura de Batista. Podemos dividir el poema en tres parte : la primera quese compone de las estrofas 1 y 2, la secunda con las estrofas 3 hasta 6 y

Cantantes en Cuba Este texto escrito por Zoé Valdés, escritora cubana instalada en Paris, se publicó en el periódico español El Mundo en 2000. Quiso la autora confesar lo que sucede en su país como en todos los que aguantan una dictadura. Como lo demuestra ella censura y opresión son las palabras claves en tales sistemas. De la misma forma quiso dar a conocer al mundo entero que fue real la existencia de los campos de concentración en Cuba aunque Fidel Castro intentó pasar en silencio la verdad

Tengo Este texto fue escrito en 1964 por un poeta cubano Nicolás Guillén. Este poema está constituido de versos libros, el poeta evoca el Cuba de antes de la revolución con la dictadura de Batista y la situación de “hoy” después de la revolución. En el poema hay seis estrofas. El poema está articulado alrededor del tema de la libertad. •En la primera estrofa podemos decir que el autor se expresa a través de Juan que representa todos los cubanos. Podemos ver un quiasmo con el verso 2 que so opone

Extrait du Fichier pédagogique Unité 3 Dilema cubano Dilema cubano Ouverture p. 50-51 Cette double page permet d’introduire la thématique à travers des images stéréotypées de Cuba – images que les élèves connaissent. A partir de ces stéréotypes, notre but est de donner au professeur la possibilité d’approfondir la connaissance de ce pays et d’en montrer toute la complexité et non plus uniquement l’image touristique. De plus, cette découverte permettra de revoir du vocabulaire dont les élèves

dificuldades que la protagonista encuentra para adaptarse a su nueva vida. A) El primer extracto insiste sobre sus dificuldades para acostumbrarse a su nuevo pais. En efecto aprendemos en el prologo que la protagonista, Iluminada, esta originaria de Cuba, y que ha decidido llevar su pais natal y instalarse en Francia, para casarse con el hombre que habia encontrado alli: Jacques Dupuis. (Imagino que hubieron un autentico flechazo ya que el Malecon (l1) es un lugar muy romantico). Pero aparentemente

Revue de presse 25 mai 2010 * Los presos politicos aguardan las mejoras * Zapata =huelga de hambre para protestar. murio * Huelga por parte de las madres y mujeres= damas de blanco=> mayo reprecion * Cumbre entre UE y AL en mayo cuba no vino * No verdadera apertura con raul castro * Jaime Ortega * La iglesia negocio con el gob:- encaercelados acerca de sus familias. Hospitalisacion. Existen expectivas generadas por la iglesia cubana en efecto hay un dialogo entre

INTRODUCTION Se trata de un texto que se tίtula Toda Cuba en una guagua cuyo autor es Eduardo Galeano del año 1989 y sacado de el libro de los abrazos. Se ve tres partes en este texto : → lίnea 1 – 6 : la presentación de Nelson → lίnea 7 – 17 : la anecdota de la guagua → lίnea 18 – 29 : la manera con la cual los cubanos se las arreglar I. lίnea 1 – 6 : la presentación de Nelson Al principio, el narrador nos da indicaciones sobre Neslon. Nos enteramos de que sus padres huyeron la revolución

Comentario « Toda Cuba en una guagua » Objetivos Cómico de situación, castrismo y la astucia ( système D). En esa escena de la vida cotidiana en la Habana, el narrador trata de forma cómica el problema de la insuficencia de profesionalismo de los funcionarios cubanos (aquí un empleado de los transportes publicos) y frente a eso la astucia de los usuarios de los servicios públicos, su paciencia y su aptitud a ver / tomar lo bueno de las cosas. Primera parte: L 1 - 6 «

Román (Francia), Angela Iglesias (Bélgica), Lourdes Guerra (Alemania), ILydia Bocanegra (Reino Unido), Lucía Cimadevilla (China), Víctor Canales (Parlamento Europeo), Basilio García Corominas (Uruguay), Pablo T. Guerrero (Irlanda), Natasha Vázquez (Cuba), Gisela Gallego (Argentina). ADMINISTRACIÓN Jesús García e-mail: cartaespsus@mtin.es Direcciones y teléfonos: C/ José Abascal, 39 - 28003 Madrid Tel. 91 363 70 90 (Administración) Tel. 91 363 16 56 (Redacción) Fax: 91 363 73 48 e-mail: cartaesp@mtin