Aide Educative Budgetaire

départementales et les pratiques en élaborant des statistiques. 1.5. Financement Financement du Conseil Général : fiscalité directe et indirecte, dotations de l’Etat, participation aide sociale, emprunt d’équilibre, subventions des communes et de la région 1.6. Partenaires La Mairie de Mantes La Ville/CCAS/Réussite éducative, la CAF des Yvelines, les Restaurants du cœur, les bailleurs présents sur la commune (Soval, Opievoy, Efidis…), le Secours Populaire, Nouvel Espoir, le 115, IPT/Ateliers Santé

les discriminations ; mixité ; égalité entre les hommes et les femmes ;― les institutions (Etat et collectivités territoriales) qui définissent et mettent en œuvre la politique éducative de la nation ;― les mécanismes économiques et les règles qui organisent le monde du travail et de l'entreprise ;― la politique éducative de la France, les grands traits de son histoire et ses enjeux actuels (stratégiques, politiques, économiques, sociaux) en comparaison avec d'autres pays européens ;― les grands

sollicitant l’aide d’une CESF et en se rapprochant d’une assistante sociale hospitalière et après plusieurs entretiens avec le couple, des pistes se sont offertes à eux. Certes, il faut adresser le problème financier mais dans cette situation, une simple aide financière ne suffisait pas car la situation était bien plus complexe qu’il n’y paraissait. Il est donc essentiel pour les travailleurs sociaux de construire une relation de confiance avec les usagers afin qu’ils aient tout les éléments nécessaires

échanger avec d’autres parents sur les problèmes d’ordre éducatifs qu’ils rencontrent avec leurs enfants. La maison des parents est un lieu de rencontre, d’écoute et d’échange sur l’éducation. Elle vise à soutenir et apporter une aide aux parents dans leur mission éducative et leur permet même de réaliser un projet. Différentes thématiques et débats portant sur l’éducation, l’adolescence, les difficultés scolaires ou autres y sont proposées. L’animatrice et les professionnels présents proposent, tant

d’espace - Design de produits - Circuits des repas, du linge, des déchets - Gestion budgétaire). Langue vivante étrangère. 455 heures (13 semaines) de stage en milieu professionnel. Les étudiants devront obligatoirement effectuer les stages dans deux secteurs d’activités différents. Chaque stage dure 6 ou 7 semaines, pouvant inclure une semaine hors temps scolaire. DF1 : CONSEIL ET EXPERTISE A VISEE SOCIO-EDUCATIVE DANS LES DOMAINES DE LA VIE QUOTIDIENNE Contenu CESF 140 h : Approfondissement

Roannaise est notamment fragilisée par une désindustrialisation massive. Ainsi, les personnes, dans ces situations délicates, peuvent trouver un soutien auprès du Service Social Départemental (SSD) qui, conformément à ses missions, se doit d’apporter une aide aux personnes en difficultés tout en favorisant le développement de leur autonomie. La période de stage professionnel, passée auprès de deux conseillères en Economie Sociale et Familiale (C ESF) du SSD de Roanne, m’a permis à la fois de connaître

0 + 0,5 + 0 Techniques de gestion des ressources humaines 1,5 + 0 + 0 Aménagement des espaces de vie 0,5 + 0 + 1,5 Design d’espace Design de produits Circuits des repas , du linge , des déchets Gestion budgétaire 1 + 0 + 0 LVE Anglais ou espagnol 0 + 2 + 0 0 + 2 + 0 Actions professionnelles 0 + 1,5 + 0 1,5 Total horaire étudiants 28h 27,5h  Le métier de technicien en Economie Sociale Familiale Qu’est-ce qu’un technicien supérieur

besoins, doivent être adaptées et rester accessible de façon à répondre aux attentez des résidents, afin qu’ils progressent en autonomie, en socialisation. Pour cette activité, je me suis appuyer, comme support d’animation dans une perspective éducative, sur une volonté émise par les membres du comité des résidents, de pouvoir débattre autour de sujets tels que le civisme, la politique et la citoyenneté. Je tiens à préciser que touts les noms cités par la suite ont été modifiés de manière à garantir

Familiale sont l’accompagnement social des familles en difficultés passagères et un accompagnement, souvent en binôme avec les assistantes sociales de la CAF. De plus, il participe avec les autres travailleurs sociaux au diagnostic social. En effet, il aide à la résolution des problèmes de la vie quotidienne, contribue à la construction de projets de développement social local, collabore à des actions d’ingénierie sociale et technique. Il assure des actions de conseil, d’information, de formation auprès

discriminations ; mixité ; égalité entre les hommes et les femmes ; - les institutions (État et collectivités territoriales) qui définissent et mettent en œuvre la politique éducative de la nation ; - les mécanismes économiques et les règles qui organisent le monde du travail et de l'entreprise ; - la politique éducative de la France, les grands traits de son histoire et ses enjeux actuels (stratégiques, politiques, économiques, sociaux) en comparaison avec d'autres pays européens ; - les grands