Aimé Merlo

de vous aimer. Je reconnais bien, par l’intelligence naturelle que Dieu m’a donnée, que tout ce qui est beau est aimable ; mais je ne puis comprendre que, par la raison qu’il est aimable, ce qui est aimé comme beau soit tenu d’aimer ce qui l’aime, d’autant mieux qu’il pourrait arriver que ce qui aime le beau fût laid : or le laid étant digne de haine, il vient mal à propos de dire : Je t’aime parce que tu es belle ; tu dois m’aimer quoique je sois laid. Mais supposons que les beautés soient égales

de la gouvernante pour ses gages, les cris de l’hôte, pour le loyer de la maison ? L’un disait : « Le cœur me l’a toujours dit. » Un autre : « On avait raison de me dire que c’était un maître fourbe et un grand trompeur. » Enfin je partis si fort aimé du peuple, que par mon absence j’en laissai la moitié fondant en larmes, et les autres se moquant de ceux qui pleuraient. Je réfléchissais en route sur toutes ces choses, lorsqu’après avoir passé Torote, je rencontrai un homme monté sur un mulet

d’adhésion et de formation des enseignants et par absence de personnel de maintenance technique. Quel est l’intérêt de produire soimême des images ou des textes médiatiques ? N’est-ce pas une façon de se débarrasser du problème? Le professeur Jacques Gonnet aime à raconter l’histoire de Célestin Freinet, un instituteur qui, en 1924, eut l’idée d’introduire dans sa classe une imprimerie pour faire un journal, faisant le pari que les enfants allaient s’y intéresser et découvrir des quantités de choses par eux-mêmes