Alerter Et Proposer Des Mesures Correctives

DE BORD DE GESTION Le tableau de bord donne aux managers des informations sur l’atteinte des objectifs poursuivis dans différents contextes. Cet outil de gestion doit être en mesure de fournir une information aussi tôt que possible afin de favoriser la réactivité dans la prise de décision. Il est au cœur de la mesure de la performance d’une organisation professionnelle. 1. DEFINITION Le tableau de bord d’une voiture donne des renseignements à son conducteur et lui suggère un certain nombre

2.2 Le parc machines 5 2.3 Méthodes et gestion de maintenance 5 2.4 Logistique de maintenance, autodiagnostic 6 2.5 Hygiène et sécurité 6 3 activités dans l’entreprise 7 3.1 Descriptions des systèmes rencontrés 7 3.2 Les activités de maintenance corrective 7 3.3 Les activités de maintenance préventive 7 3.4 Autres activités 7 3.5 Synthèse déroulement du stage au jour le jour 7 4 Activités de maintenance préventive détaillées 8 4.1 Le plan de maintenance préventive 8 4.2 Les activités de maintenance

Référentiel d’activités du métier Mise en route, arrêt, remise en condition de redémarrage d’une ligne de conditionnement. Surveillance des paramètres, contrôle des écarts et réglage des paramètres en fonction des écarts. Réalisation des relevés et des mesures liées aux appareils. Contrôle de la conformité quantitative et qualitative des matières premières, produits semi-finis et/ou finis, emballages, du matériel. Maintenance de premier niveau des installations, dans le cadre des habilitations. Réglages

Logiciel unique pour le suivi des activités QSE > Gain de temps de 10 à 20 % sur les tâches QSE > Pilotage automatique des activités QSE (relances mail, alertes..) > Mise à jour rapide de la documentation QSE de l'entreprise > Facilitation des audits et revues > Connexions possibles d'acteurs externes Versions disponibles G2Développement propose plusieurs versions du logiciel QSE Manager : ■ Réseau Extranet ■ Réseau Intranet QSE Manager peut faire l'objet d'adaptations fonctionnelles et techniques

la vie professionnelle S’impliquer dans un projet d’action individuelle ou collective en lien avec le développement durable, la vie professionnelle, la société : Identifier la problématique du projet Repérer les enjeux Se situer dans un projet Proposer des actions Hiérarchiser les actions Présenter le projet X X X X X X X X X X Ouverture sur le monde Attitude éco-citoyenne Esprit civique Sens de la responsabilité Notion de solidarité Attitude critique Communiquer : Utiliser un langage adapté

de l’établissement, par une charte de « non-punition » ou « d’incitation au signalement interne», favorisant le retour d’expérience, engageant à signaler en interne pour avoir la connaissance des risques et apporter des mesures correctives. Un exemple de charte est proposé en annexe 2, tiré du guide de la MeaH, « Améliorer la sécurité des organisations de soins », février 2008. CRACRG.IdF Analyse d’un EIG / Guide méthodologique mars/2010 Page 3 sur 12 C. Lieu et modalités de

  Le référentiel du BTS AM Ce que je vais apprendre en cours (en classe et en stage) Ce que l’entreprise peut me confier Rubrique « je propose » Quelques exemples parmi d’autres…. Finalité 1 : Les activités de soutien à la communication et aux relations internes et externes 1.1 Collaborer avec le(s) manager(s) 111. Instaurer et entretenir la relation avec le(s) manager(s) « Gagner » la confiance du manager, obtenir la délégation de certaines tâches…. en faisant preuve d’autonomie, de rigueur

couverture choisie par le lycée en matière de responsabilité civile des élèves. Prévention des risques professionnels Il est rappelé que le stagiaire est placé sous contrôle permanent de son tuteur. Art.L.230-2-I- « Le chef d’entreprise prend les mesures nécessaires pour assurer la protection de son personnel, y compris des stagiaires. ». Il doit à ce titre : Evaluer les risques pour chaque activité de l’entreprise. Donner les instructions appropriées aux intervenants. Prendre en considération les

 Comparer et présenter les solutions 3. Suivi de la décision de l’AM a. Définir un plan d’action (budget, tâches…) b. Élaboration d’un tableau de bord avec analyse des écarts entre ce qui se fait et ce qui a été prévu de faire c. Alerter et proposer des mesures correctives   III. L’autonomie   Cette activité doit pouvoir s’exercer de manière autonome tant au niveau du recensement et l’évaluation des solutions que du suivi de la décision, lequel suivi sera toutefois variable selon le niveau de délégation

diffusion. ● Mettre à jour les listes de diffusion et les annuaires 242. Participer à l’évolution du système d’information ● Analyser et représenter les procédures et les flux. ● Proposer des améliorations et les argumenter. 243. Participer à la sécurité du système d’information ● Repérer les dysfonctionnements et proposer des améliorations ● Participer à la gestion des droits d’accès. Finalité 3 : Aide à la décision REFERENTIEL EXEMPLES D'ACTIONS 3.1 Identifier un problème ou un besoin