Allégorie

FIGURE DE STYLE DEFINITION EXEMPLE ALLEGORIE n.f. Personnification d'une idée abstraite - Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! ALLITERATION n.f. Répétition d'une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots Allitération en [s] dans Colombine de Verlaine : Cassandre sous son Capuce ANAPHORE n.f. Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers - Partout l’image idée, partout la pensée fleur, partout les fruits ANTITHESE n.f. 2 termes de sens opposés

Figures de style Définition Exemple ALLEGORIE n.f. Personnification d'une idée abstraite - Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! ALLITERATION n.f. Répétition d'une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots - Allitération en [s]    « Cassandre sous son     Capuce » ANAPHORE n.f. Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers - Partout l’image idée, partout la pensée fleur, partout les fruits  - Anaphore de "il y a" dans le poème Enfance III, de Rimbaud

Fiche de lecture L’auteur: Platon un philosophe grec née ver 427 av. J-C, et mort vers 346 av. J-C. Il le fondateur de l’école de L’Académie. Ses œuvres principales sont Le banquet, La République, Phédon, Théétète, L e Sophiste. Il reprend le travail philosophiques des quelques philosophes comme Socrate, Héraclide et Pythagore, avec le bout d’élaborer sa propre pensée dont ses principaux intérêts son la Métaphysique, l’éthique, l’esthétique, la politique, et la rhétorique. Les idées remarquables

Le repérage et l’analyse des figures de style nous a conduits à préciser le propos de Victor Hugo dans son poème intitulé Melancholia. Le thème central du poème est le travail des enfants en usine à l’époque industrielle, que condamne manifestement son auteur. Certaines figures stylistiques récurrentes permettent de cerner deux aspects (ou sous-thèmes) de la dénonciation qu’en fait Hugo. Premièrement, le poète présente l’univers de l’usine comme l’équivalent d’un monstre, ainsi que l’indiquent

de nombreux textes avec deux protagonistes dont l’un fort et l’autre faible : « LeLoup et l’Agneau », « Le Corbeau et le Renard ». Cette fois, la fable fait part d’une certaine originalité puisqu’elle met en scène deux végétaux. Ceux-ci sont des allégories politiques et sociales.Cette fable n’a pas de morale explicite et joue avec une certaine connivence avec le lecteur, connivence qui permet le respect des règles de galanterie et qui range La Fontaine dans la lignée desauteurs mondains. Problématique

puissance et de richesse, et son contraire, un pèlerin, symbole de liberté et de sagesse avec les nombreuses découvertes qu’il a faites au cours de sa vie. C’est ce dernier qui transmet l’enseignement, et non pas l’auteur ou le narrateur. Il utilise une allégorie du miroir, objet qui montre l’apparence et l’image qu’on renvoie. A travers ce miroir, le pèlerin propose au roi de voir si les courtisans veulent montrer leur vrai visage : « ce miroir […], représente d'abord les objets au naturel; mais par le secours

temporel. Le Temps décrit souvent le cycle de la vie, il symbolise une limite dans la durée et la distinction la plus sentie d'avec le monde de l'Au-delà. Il fait peur mais crée un paradoxe car celui-ci fascine simultanément. Ici, le Temps est une allégorie et est matérialisé comme étant un « ennemi vigilant et funeste » (vers 7), il apporte le malheur et donc la mort. Baudelaire exprime alors sa tristesse devant des voyageurs compulsifs, inapaisés, qui cherchent à le fuir et qui se consument intérieurement

part, vit dans le monde de la célébration, du lyrisme et de l'art. A l'époque classique, chanter était synonyme d'oisiveté. L'opposition entre la fourmi et la cigale révèle alors bien les mœurs et pensées de l'époque de La Fontaine. C'est donc une allégorie du travail et de la paresse. Ce type de texte est d’autant plus efficace que le lecteur prend plaisir à décoder les intentions de l’auteur. Dans les romans, on remarque qu’il existe des histoires captivantes que l’on lit jusqu’au bout et qui

majuscules dans les prénoms des jeunes femmes et dans les « bords » du bassin. Du sens pourra après lecture être élaboré quant à ses choix. (LECTURE CONSEILLEE ICI) c- Lecture du calligramme et images poétiques à retenir (néologisme, assonance, allégorie, accumulation, nom des vers) Après un léger tâtonnement, on remarque que la lecture s’opère par le code de lecture auquel nous sommes habitués : une lecture de gauche à droite. Apollinaire mêle tradition et nouveauté : même si le vers est bousculé

realiser a M.Jourdain qu'il faut commencer par le debut, c'est a dire l'apprentissage des lettres (paraphrase =$ ) -Description très precise de la prononciation par le maitre de Philosophie ( il dit concrètement comment prononcer un lettre=> ALLEGORIE ; un exageration dans cette description => HYPERBOLE ) -Decouverte des « voix » par M.Jourdain, qui est ébété, émerveillé par celles-ci (qui provoque ici le comique de geste) -La repetition des lettres « I, O, I, O » rappelle le braillement