Allemand Methode Commentaire Iconographique

culture hispanique, ses capacités d'expression et d'argumentation, sa connaissance du système éducatif français, etc : * épreuve en langue étrangère (ELE) : elle consiste en l'étude d'un dossier composé de deux documents écrits (en espagnol), iconographiques ou audiovisuels. Les candidats sont invités à étudier ces deux supports, à les confronter, les mettre en relation et les présenter en espagnol. L'un des documents constitue le pilier de l'étude, et fait l'objet d'une analyse approfondie, étayée

(1) Une thèse d’abord proposée par Ridgeway, qui attribue la musique dans Coro d’angeli de Panselli à Allendro. Il est suggéré que Guido Sforza aurait pu être responsable de la collaboration entre le compositeur et l’artiste. L’importance iconographique de la musique y est étudiée. Une nouvelle reconstruction y est proposée, celle de la musique comme un canon qui monte d’un ton entier à chaque répétition. La proposition est que ce modèle canonique est issu d’Allendro. (2) Millicent Ridgeway

pluridisciplinaire dans lequel se trouvent impliquées également des disciplines pour lesquelles existent des agrégations (Histoire, Géographie, Lettres Modernes, Lettres classiques...). A l’issue de la licence, l’étudiant doit savoir : faire un commentaire d’œuvres artistiques, analyser des sources textuelles, rassembler et utiliser de manière critique la bibliographie (y compris en langue étrangère), construire un discours analytique et problématique sur un corpus, présenter ses connaissances de

Compétence(s) de niveau : Intégrer des notions, des concepts, des techniques et des méthodes pour recueillir et traiter des informations relatives aux civilisations préhistoriques et antiques en vue de développer le respect des différences et l’esprit d’égalité Durée : 37 h 00 CHAPITRE 1 : DES ORIGINES A LA FIN DU VIEME SIECLE Leçon 1 : INTRODUCTION A L’ETUDE DE L’HISTOIRE (DEFINITION, SOURCES, METHODES, CHRONOLOGIE, INTERET DE L’HISTOIRE). Compétence(s) : Distinguer les différents éléments

|Une lourde hérédité |Travail en axes de lecture | | | |Vers le commentaire | | | |3 |Méthode |Apprendre à faire une dissertation |Exercices d’entrainement | | |

1E30 Notions et méthodes de l’histoire Responsable : C. SPERONI Descriptif de l’enseignement : Cet enseignement offre les éléments essentiels pour réussir les études d’histoire, de droit-histoire et de géographie. Les Travaux Dirigés doivent permettre d’assimiler les méthodes de travail utiles pour la suite des études universitaires : constitution d’une bibliographie, fiches de lecture, compte-rendus, exposés, méthodologie de la dissertation en histoire, méthodologie du commentaire de documents

s’opposent. Cette synthèse doit obligatoirement comporter un titre. Le but de l’exercice est qu’un lecteur n’ayant pas eu connaissance des documents originaux puisse se faire sa propre opinion. Le candidat ne doit donc en aucun cas, introduire un commentaire ou un jugement de valeur personnel, voire quelque information supplémentaire que ce soit. La synthèse ne sera personnalisée que par la façon dont le candidat utilise les documents et en fait ressortir la problématique. Cet exercice est un

animaux (Histoires des animaux de Gesner ou Gessner) et dans le livre déjà cité de Paré. Celui-ci n'est pas le premier chirurgien à traiter des monstres. Il a été précédé par un chirurgien et obstétricien de Zurich, Rüff (ou Rueff) qui a publié en allemand en 1553 un traité sur la génération humaine, traduit en latin un an plus tard et réédité. Les monstres ne sont que progressivement devenus l'objet d'étude des médecins et des chirurgiens. C) Le statut de l'image en médecine et son ambiguïté:

fragments de la suite, avant de leur donner le cœur du cœur d’ici quelques temps : l’analyse du corpus iconographique, des dessins de Nadja. Encore un texte que les éditeurs n’auront pas !… Mais bon… L’important est qu’ils soient lus, n’est-ce pas ? LE DOSSIER ICONOGRAPHIQUE DANS NADJA, OU LE STATUT DE L’IMAGE DANS CE QU’IL FAUT NOMMER : LE MUSÉE ICONOGRAPHIQUE [1] L’image dans le corpus iconographique de Breton a deux missions : rendre compte, voire rendre présents de personnes, de lieux ou d’objets

cairn.info - - - 82.224.97.221 - 25/04/2011 21h55. © Nouveau Monde éditions et tracts1. Ces deux types d’iconographie se rejoignent néanmoins par de nombreux aspects : dans le cadre de l’expression publique du PCF, ils composent un « discours iconographique » communiste. Au lendemain de la Seconde guerre mondiale, le Parti communiste français réactive sa propagande. La production d’affiches en est l’une des expressions les plus visibles2. La direction communiste consacre des moyens importants à ce