Allemands des Sudètes

surveillent la population. L’appareil répressif de l’Etat frappe les opposants : assassinats, condamnations à mort, déportations. En Italie, Mussolini revendique l’assassinat du député socialiste Matteoti en 1924. En Allemagne, dès 1933, 50 000 opposants allemands sont internés dans le camp de concentration de Dachau. En Urss, Staline organise la Grande terreur, qui frappe 680 000 personnes ; les Grands procès de Moscou (1936-1938) visent des personnalités du parti, envoyées dans les camps de travaux forcés

autres pays. On veut éviter que l’Allemagne déclenche une guerre -> limitation de soldats dans l’armée allemande. Différents traités dessinent les nouvelles frontières de l’Europe. p. 60-61 L’Allemagne a perdu des territoires : A l’est au profit de la Pologne (accès à la mer -> corridor de Dantzig) L’Alsace et la Moselle Territoires au profit de la Belgique et du Danemark. L’empire allemand a disparu ainsi que l’empire austro-hongrois. La Pologne et la Hongrie ont été recrées et il y a la création

prospérer a besoin d'un territoire vaste et doit donc s'étendre sur ses voisins. DEMOCRATIES cèdent à la conférence de MUNICH de septembre 1938 face aux appétits territoriaux de Hitler qui menace d'envahir toute la chécos s'il n'obtient d'annexer les Sudètes, territoire où vivent 3 millions de germanophones. Le président tchèque n'était même pas présent. Il est tout de même prévu qu 'Hitler ne doit plus revendiquer d'autres territoires en Europe. Comment l'Alle se prépare t-elle à la guerre ? Dans

confiées par la Conférence de la paix : - organiser les référendums prévus dans les traités de paix et qui concernaient des territoires contestés à population multinationale, comme par exemple en Haute-Silésie où cohabitaient des Polonais et des Allemands ). - répartir au profit des pays vainqueurs par le biais du système des mandats, les colonies ou territoires enlevés aux pays vaincus. 2/ Les faiblesse et les limites A la fin de 1920, au moment où la SDN a été créée et s'est mise en place, elle

Guerre d’anéantissement et d’extermination : la Seconde Guerre mondiale A) Une guerre encore plus mondialisée (p86-87) Cette guerre a été inicié par les japonais avec leur conquête comme le Mandchourie. Puis viennent les conquêtes d’Hitler ( Sudète), puis viennent le tour au Dannemark , a la Suède, la Norvège, les Pays Bas, la Belgique, et enfin en 1940 la France. « Drôle de guerre » de septembre 1939 a mai 1940. Stratégie « Blitzkrieg » la guerre éclaire, le btu est d’enfoncer les troupes

démocraties ne se font pas la guerre » Idéaliste critique l’école réaliste=> Qu’est-ce que la réalité ? Elle passe par une certaine perception. Tout n’est pas rationnel. Ex : 1938 Hitler a déjà annexé l’Autriche, veut annexer les Sudettes. Les Allemands rejoignent les Allemands, c’est normal=> erreur de perception de la réalité, croyance que l’IIIème Reich était un état rationnel. Ecole fonctionnaliste. Créer d’abord des fonctions économiques, puis s’appuyer dessus afin d’obliger la création de fonction

ans) Lieu de décès Berlin (Allemagne) Nationalité autrichienne jusqu’au 7 avril 19251 allemande à partir du 25 février 1932 Parti politique NSDAP Conjoint Eva Braun Présidents de la République de Weimar Chancelier d'Allemagne modifier Adolf Hitler, né le 20 avril 1889 à Braunau am Inn en Autriche (alors en Autriche-Hongrie) et mort par suicide le 30 avril 1945 à Berlin, est un homme politique allemand, fondateur et figure centrale du nazisme, instaurateur de la dictature totalitaire désignée

sur 1' hypothèse d'un vaste complot mondial visant à faire gouverner, ouvertement ou d'une manière occulte, le monde entier par une ethnie bien particulière, celle des Israélites. Oskar Schindler Où se situait Oskar Schindler là dedans?. Allemand Sudète, fils à papa quoique méprisé par ce dernier, nazi par opportunisme, agent de renseignement de l'Abwher ayant sans doute fourni les uniformes polonais de l'affaire de Gleimitz, ( la provocation ayant déclenché la guerre), il n'a, dans un premier

encore comme un phénomène spatial ». L’ECOLE ALLEMANDE ( Friedrich RATZEL (1844-1904) - Travaux fondés sur une vision de l’étroitesse territoriale des Etats européens ( espaces devient une notion clé ( expansion nécessaire de l’Allemagne. - Nationaliste qui souhaite voir son pays s’élever au rang des grandes puissances européennes. - Contexte spécifique de l’unification allemande sous l’égide de Bismarck. ( L’Empire allemand bénéficie de 2 atouts : Démographique et l’Industrialisation

dont la spécificité essentielle était son racisme exacerbé. Face à l’humiliation du diktat de Versailles, Hitler mit en avant la théorie du Lebensraum, c’est-à-dire le fait de procurer davantage d’espace vital au peuple allemand ; il déclara aussi supériorité de la race allemande, la race aryenne qui, selon lui, à des droits sur les autres peuples. L’ensemble de ces principes était déjà assigné dans Mein Kampf (Mon combat) qu’il avait rédigé en prison dans les années 20. C) Les aggressions des dictatures