Alliance républicaine nationaliste

système de Vienne (1815-1848). 3. Le « printemps des peuples » en Europe (1848-1850). 1. L’œuvre diplomatique des premiers congrès internationaux issus de Vienne. L’esprit de l’époque de Vienne est également incarné par le Traité de la Sainte-Alliance qui fut signé à Paris le 26 septembre 1815 par trois des grandes puissances victorieuses de la France : la Russie, qui en était à l’initiative, ainsi que la Prusse et l’Autriche. Le Royaume-Uni s’était tenu soigneusement à l’écart de cet accord trop

rétablissement de la censure. Interdiction du droit de réunion. Pour contourner ces interdictions de réunion, les républicains décident d’organiser des banquets (à partir de juillet). Les premiers banquets ont étés lancés à Paris et vont se répandre dans d’autres villes de France. La révolution de 1848 va être imitée dans beaucoup de villes européennes. Partout des libéraux et des républicains vont s’insurger contre le pouvoir personnel. Beaucoup de ces mouvements se sont insurgés au nom de l’idéal

l'empereur (20 mars 1815). l ' « Union Sacrée » le « Cartel des Gauches » : Coalition des partis de gauche, victorieuse aux élections du 11 mai 1924, le Cartel des gauches rassemble les socialistes S.F.I.O., les radicaux-socialistes, les républicains-socialistes et la gauche radicale contre les modérés et la droite, détenteurs de la majorité dans la Chambre « bleu horizon » élue en 1919. C'est le parti du mouvement le plus uni qui bénéficie de la prime à la majorité, assurée par la loi électorale

fut ainsi « un bref apprentissage de la République ». Première question donc, comment expliquer cette durée ? La Troisième République est celle de l’enracinement du modèle politique. Pour Rosanvallon, elle constitue alors « l’arche sainte des républicains » La lll° République invente en effet des institutions, des idéaux et des pratiques politiques. On pratique de façon loyale le suffrage universel (rupture avec les deux premières Républiques) ; les partis politiques s’y développent et s’organisent

Approche remise en cause au cours du XXème siècle, car trop superficielle, en s’intéressant aux grandes évolutions sociales et à l’histoire des sociétés.   Partie 1. La stabilisation du régime démocratique (1870-1914)   Chapitre 1 : L’idée républicaine   I – L’Héritage de la IIème République : droits politiques et droits sociaux   Histoire du XIXème : succession des régimes. Grande thématique = savoir ce qu’il faut faire de la Révolution. 1er Empire qui va la suivre, lui-même succéder

politiques Forces hostiles monoritaires. Nationalistes (pr une monarchie populaire, mais pas une menace). Danger du syndicalisme révolutionnaire (Charte d'Amien en 1906 par la CGT : pour le renversement de la prép bourgeoise par la grève général : tentatives échouent). Droite : accepte Centre : modérés, attachés à la république, hostiles au socialisme. Poincaré, Barthou... Gauche : parti radical, parti de gouvernement. Défend les instit républicaines. Parti de rérforme social. Briand, Clémenceau

Xxème siècle français? Plan en trois parties: . 2 temps dans la vie politique de De Gaulle(homme du 18 juin puis fondateur de la Vème) . 1er temps sur la genèse I Le militaire(1890-juin 1940) A. L'origine bourgeoise, catholique et nationaliste Né dans une famille catholique, opposée au monde nouveau(idées de la révolution francaise et héritage des Lumières). Ses parents sont opposés au régime de la IIIème république jugé trop radical. Cela a un impact sur les goûts littéraires de

négociateur de la paix d’UTRECHT. Il faut substituer le Droit à la force dans les relations entre Etats. Il faut unir les Etats d’Europe dans une société. Garantir statu quo territorial de chaque Etat, création d’une force d’intervention garantissant alliance entre les Etats. Interdiction à la guerre. 1 institution : congrès ou sénat perpétuel Aucune modification territoriale sans son accord, aucun souverain ne pourra acquérir 2 couronnes. Projet très discuté et exploité. -Jean Jacques Rousseau, né

de bon républicain, des patriotes. L’école n’est pas neutre, l’instituteur est républicain. C’est une école qui est laïque, la religion n’a aucune place dans l’école qui est laïque, la religion n’a aucune place dans l’école. On garde le jeudi, sans école, pour avoir une instruction catholique. De plus, cette école est obligatoire et gratuite. On va inventer des réformes, des symboles républicains. Avec les affiches de propagande, l’objectif c’est que les gens votent pour les républicains. En 1880

monde (ex : l’Allemagne cherche à agrandir son empire colonial). Mais ce sont surtout les mouvements nationalistes (Balkans) et les revendications territoriales (Alsace-Moselle) qui créent des tensions. B. La préparation de la guerre Les puissances européennes ont noué des alliances et augmenté leurs dépenses militaires ainsi que la durée du service militaire. Deux blocs s'opposent : la Triple-Alliance (Autriche-Hongrie, Allemagne et Italie) et la Triple-Entente (Russie, France et Angleterre). C.