Alliterations

autels ». L’ampleur de sa culpabilité, c’est aussi l’inflation du pronom personnel de la première personne, sujet de verbe d’action qui l’a fait ressentir : on n’est pas 2 habitué à voir un Oreste actif. De même, on peut souligner cette allitération en « r » (« cœur, raison qui m’éclaire, à regret, je révère, parricide, sacrilège »), porteuse de colère, de douleur et, ainsi qu’il l’exprime lui-même, de « regret ». Cependant, la lucidité d’Oreste ne lui fait pas seulement mesurer ce qu’il a

la construction est véritablement circulaire, puisque le final fait appel à l’ouverture en réintroduisant le bruit des gouttes sur la fenêtre. Ondine repart comme elle est arrivée et le poème reflète cet écho par la répétition de mêmes sons : allitérations en [b], “balcon, beau, belle” st 1 // “blanches, bleu” st 5. -> idée d’un tout organisé, cohérent, dont la musique est le reflet, harmonieuse et douce, familière par ses échos et ses répétitions. - mais cette apparente continuité est perturbée

une longue coupure, le vers s'enfle comme une rafale de vent et se prolonge à perdre haleine, tandis que la récurrence des sonorités en « an »  traduisent à travers l'harmonie imitative la menace de la tempête (« Quand l'ouragan... dans »), les allitérations en « r » (l'ouragan soufflera...roseraies ») et la musique elle-même du mot « soufflera » complètent l'impression de l'ensemble : « Tu mourras/ quand l'ouragan soufflera dans les roseraies ». L'automne, véritable saison mentale chère au poète,

sortant comme un flot des boutiques, colorant les transparents des croisées et des kiosques, courant sur les façades en baguettes, en lettres, en dessins de feu, piquant l’ombre d’étoiles, filant sur la chaussée, continuellement. Importance également des allitérations en f et en « an »: effet de répétition des mêmes sonorités, ce qui appuie la notion de mouvement. 3) L’importance des sensations Multiplication des notations sensorielles. * Visuelles: « le coup de soleil de ses lustres« , « l’éclat« , « cet ardent

des vers s'emballe. Le rejet expressif du vers 11 met en valeur le verbe d'action " je courus " qui exprime ici le mouvement et la violence de la houle . De surcroît , une harmonie imitative du navire balloté par les vague est montrée par les allitérations en b-t-b ainsi que les asonance en u du vers 12 .Paradoxalement une impression de glissement est mise en evidence par les enjambements du vers 9a10 , 11 a 12 et 13a 14 . L'alternance du glissement et du cahot est representatif du mouvement des

différences. Elle comporte un comparé, un comparant et un outil comparatif explicites, le point de comparaison peut être implicite. Anaphore: répétition d'un même terme, d'une même expression en début de phrase, de proposition ou de vers. Allitération, Assonance: répéter des consonnes/voyelles dans une suite de mots rapprochées pour suggérer par le son une analogie avec le sens. Litote: dire le moins (sous forme de négation) pour exprimer le plus. Anagramme: mot formé en changeant de place

FIGURE DE STYLE DEFINITION EXEMPLE ALLEGORIE n.f. Personnification d'une idée abstraite - Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! ALLITERATION n.f. Répétition d'une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots     Cassandre sous son     Capuce ANAPHORE n.f. Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers - Partout l’image idée, partout la pensée fleur, partout les fruits ANTITHESE n.f. 2 termes de sens opposés dans une même phrase - Le navire était

Fausseté de l’amour Toutefois l’exergue annonce une renaissance opérée par la rencontre avec Marie Laurencin en 1907 II un Lyrisme revisité Certaines règles de la poésie traditionnelle : Octossylables, rime s’apparantant a assonance et à allitérations, quartiles. Ces élement participent chant élégiaque Absence ponctuation, rejet, engendrement, brouillage syntaxe Favorisent musicalité poème Harmonie avec les sentiments, illusion de ressemblance flou et demie brume musicale Thèmes traditionnels

Épique ? Humoristique ? Comique ? Injonctif ? Sarcastique ? * Attardez-vous sur le rythme du texte : observez la ponctuation. Les phrases sont-elles longues ou courtes ? * En poésie surtout, mais en prose aussi, examinez les sonorités (allitérations, assonances). * Selon le genre du texte que vous avez à commenter, vos analyses différeront un peu:

repose, Embaumant les jardins et les arbres d’odeur » célébration de la beauté de la fleur. Odeur puissante qui s’étale dans « les jardins et les arbres ». Fin du moment de grâce. * Majuscules Personnification « Grâce » et « Amour ». * Allitération en « f » : « feuille à feuille » (v8) * Harmonie imitative : la chute des pétales, proximité entre la rose et la jeune femme qui vont vivre la même chose. * 1er tercet : * « honoraient » imparfait * « La parque t’a tuée » passé