Alternative Et Monologue Tragique

doit fuir « Fuis ma contagion » (v.987) Ses échecs permettent de balayer sa vie : - Combats = passé - Amitié = présent - Amour = futur Toute sa vie est vouée à l’échec, il ne peut plus en ressortir. B) Alternative dialogue / monologue Début du vers 981 => Jeu entre dialogue & monologue 3 apostrophes v973 renforcées par « J’ai pris vos meilleur fils » V. 977 « La vaillante Espagne » qui résume & regroupe cette appellation Impression de dialogue entre lui & les douleurs qu’il a causées à l’Espagne

Nous avons choisit cet axe car Rodrigue va demander le pardon de Chimène durant tout son monologue. Premièrement Rodrigue dit a chimene que son amour n'emploiera  « Ni la loi du combat ni le vouloir du Roi » car en ayant gagné le combat contre Don Sanche Rodrigue devrait par obligation du Roi obtenir la main de Chimene. Or Rodrigue souhaite obtenir l'amour de Chimene uniquement par son pardon. Par la suite Rodrigue demande par quel moyens il peut se faire racheter pour la mort de son pere si le

son fils de le venger de l’offense que le père de son amoureuse, Chimène, lui a fait en lui donnant un soufflet. Dans ce monologue consacré à l’expression des sentiments, le Cid se questionne sur les pours et les contres de tuer le père de Chimène. Il s’agira de se demander comment l’auteur a mis en scène un personnage héroïque et dans quelle mesure ce héros est à la fois tragique et pathétique. Nous chercherons à comprendre premièrement le dilemme que se pose le Cid, pour voir ensuite comment l’héros

Le Cid de Pierre Corneille Acte 1 scène 6 Rodrigue exprime son désespoir dans un monologue en formes de stances, strophes lyriques ayant chacune un sens particulier et s’achevant par une pause fortement marquée. Rodrigue est un personnage déchiré entre honneur et passion. Quelque soit le choix qu’il fait, cela entraînera une perte. 1.Le dilemme Dans ce monologue, Rodrigue exprime son dilemme. Il hésite entre son amour pour Chimène et l’honneur de son père. Ainsi deux champs lexicaux s’opposent

Première STT Programme d’étude (durée : quatre semaines) Extraits à étudier (perspective : formes et fonctions du dialogue et du monologue) : I, 1 : scène d’exposition (acte I tout entier comme prologue) II, 2 : Matamore, capitaine fanfaron II, 3 : Adraste, Isabelle III, 1-2 : Géronte, Isabelle III, 5-6 : Clindor, Lise IV, 1 : monologue d’Isabelle IV, 7 : monologue de Clindor, en prison (cf. contrôle de lecture) V, 4 : Clindor, Rosine V, 6 : éloge du théâtre par Alcandre Etude des genres et des

d’étude (durée : quatre semaines) Extraits à étudier (perspective : formes et fonctions du dialogue et du monologue) : • I, 1 : scène d’exposition (acte I tout entier comme prologue) • II, 2 : Matamore, capitaine fanfaron • II, 3 : Adraste, Isabelle • III, 1-2 : Géronte, Isabelle • III, 5-6 : Clindor, Lise • IV, 1 : monologue d’Isabelle • IV, 7 : monologue de Clindor, en prison (cf. contrôle de lecture) • V, 4 : Clindor, Rosine • V, 6 : éloge du théâtre

Commentaire composé : Le Mariage de Figaro ; acte V, scène 3 LE MONOLOGUE DE FIGARO intro: Beaumarchais est un célèbre dramaturge français auteur du Mariage de Figaro, second volet d'une trilogie. Cette pièce écrite en 1778, est censurée et ne peut être jouée qu'en 1784.Cette pièce s’inscrit dans le mouvement culturel et littéraire des Lumières en ce qu’elle s’oppose au modèle classique du XVIIe siècle en proposant une alternative entre la tragédie et la comédie, en situant l’intrigue dans son

Le vocabulaire théâtralClasser les mots suivants selon leur définition : Dénouement - Réplique - Coup de théâtre - Aparté - Scène - Quiproquo - Exposition - Dilemme - Stichomythie - Tragédien - Dialogue - Dramaturge - Didascalie - Monologue - Tirade1 …………………………………. :paroles qu’échangent les personnages d’une pièce2 …………………………………. : unité de prise de parole d’un même personnage dans un dialogue3. ................................... : vif échange de répliques construites sur le même modèle

1950. Séance n°2. Aux sources du tragique : la tragédie antique… 1. Naissance du théâtre : Le culte de Dionysos. Document 2 : André Degaine, Histoire du théâtre dessinée, Nizet, 1992. 2. La tragédie antique : Etude de deux extraits de la Poétique d’Aristote (344 avant Jésus-Christ). a) Document 3 : sur le héros tragique et ses caractéristiques. b) Document 4 : sur la catharsis et les caractéristiques de la tragédie. Séance n°2. Aux sources du tragique : Genèse de la folie meurtrière…

LE CID ECPLICATION DE TEXTE ACTE I SCENE 6, LE MONOLOGUE DE RODRIGUE André Malraux disait, « l’œuvre d ‘art surgit dans son temps et de son temps, mais elle devient œuvre d’art par ce qui lui échappe. » Cette citation du grand écrivain et éternel ministre de la culture s’applique parfaitement au « Cid » de Pierre Corneille. En effet, bien que fortement décriée a l’époque de sa sortie, la tragi-comédie du « Cid » est aujourd’hui considérée un modèle du genre. Qui plus est, le dilemme