Amitié Connaissance Privilégié Forme Autrui

La connaissance d'autrui naît forcément dans l'amitié puisque l'amitié prend obligatoirement forme à partir d'une certaine connaissance d'autrui ; si il y a absence de connaissance ; c'est l'inconnu ; et dans ce cas autrui n'est plus ami mais étranger.Généralement on prend connaissance d'autrui à travers son corps par tous les moyens perceptibles qui nous sont accordés (principalement la vue). La langue nous confère un nom qui nous permet d'approprié la personne, on sait qui c'est, on peut ainsi

L’amitié est-elle la forme privilégiée de la connaissance d’autrui ? Analyse de la formule : Amitié : le terme peut être pris dans une acception très large ( la sympathie en générale) ou tout à fait particulière si on le distingue d’autres sentiments comme l’amour, la tendresse filiale, ou la charité envers le prochain. Privilégier : l’amitié fait de l’ami un privilégié, nous lui donnons la préférence sur les autres à chaque fois que le choix dépend de nous. Mais justement ce parti- pris

l‘amitié à la connaissance puisque l’amitié est un lien affectif et un état alors que la connaissance est une activité intellectuelle. Comment et en quoi la sphère de l’affectivité peut- elle apporter un type de connaissance, et de surcroît « privilégié » c’est à dire de qualité supérieure ? Spontanément, on aurait plutôt tendance à croire que l’amitié (comme l’amour) aveugle, rend complaisant envers ceux qu’on aime. Le jugement y perd en objectivité. Toutefois, la connaissance suppose une

Chapitre 5 Autrui et société La thématique de la société sera traité 3fois dans l’année. Ici on en parlera une deuxième fois dans le cours sur le travail, puisque fondamentalement la société moderne est organisée autour du travail. Ainsi que dans le cours de fin d’année, sur la justice. Intro : a. Caricature de problématisation Si « Je » = sujet ; et si autrui = autre « Je » (tiré du latin alter-égo), alors il si c’est un autre « Je » il est différend du « Je ». Peut-on

- on ne nait pas sujet, il faut le devenir, tous les hommes sont capable de la devenir, mais cela s’acquiere plus ou moins facilement - on dit d’un individu qu’il est une personne des l’instant ou il est le sujet de sa vie La conscience, autrui, l’insconcient L’idée de conscience peut semblrer simple mais difficile d’en donbner une definition. Il y a differentes consciences. I le sujet et la conscience : 1. seul le sujet peut etre conscient - ereut-scientra : avec science ou savoir

Thèmes : Action Peut-on réaliser l'impossible? (Impossible) Doit-on réfléchir avant d'agir? (Action) Nos actes sont-ils toujours réfléchis ? (Action) Qu'est ce que ne rien faire? Peut-on dire du doute qu'il est utile a la connaissance et nuisible a l'action ? (Action) Est-ce nécessaire d'avoir des règles ? (Action) "Soyez réalistes, demandez l'impossible!" (Action) "Repartir a zéro " Quels thèmes / idées peut-on employer pour répondre et argumenter le thème ? (Action) Est-il bon d'avoir peur? (Action)

Autrui, de l'Etranger au Prochain . 0.0.0. - Introduction 0.0.1. – Autre et Autrui. - Alors même que le problème d’Autrui a longtemps été ignoré ou sous-estimé comme tel, la philosophie utilise volontiers dans ses spéculations les plus "métaphysiques" la notion très générale d’Autre. Plus précisément, elle manie des couples d'opposés tels que le Même et l’Autre, l’Unité et le Divers, l’Identité et la Différence, l’Universel et le Particulier, le Nécessaire et le Contingent, etc. 0.0.2. –

A partir de l’étymologie du mot philosophie : Philo : celui qui aime, Sophie (Sophia) : la sagesse= savoir =ordre de la connaissance, la vérité, salut= ordre de l’action, bien agir. Chez les grecs anciens : cohésion entre savoir et salut : si on sait, on agit pour le bien, contre le mal Pythagore aurait inventé la philosophie=modestie, humilité, recherche de la connaissance Opposition avec les sophistes qui se proclamait savant possesseur de la vérité, qui manipulait la rhétorique et faisait

identification de l’ami avec son ami ». Ce n’est pas l’amitié qui est illusoire, mais bien cette conception de l’amitié, qui prête trop aisément le flanc au sombre scepticisme du philosophe allemand. L’amitié est une modalité particulière de relation à autrui, faisant du « prochain » un proche, un intime. L’antique formule « alter ego » nous vient de Pythagore. Elle suggère une communauté de nature, de pensée ou d’intérêt, inspirant une relation privilégiée, une fraternité d’élection (alors que je ne choisis

Connaissance du public adolescent (Stéphanie Ruby) AVIS AUX DUGALIENS : N’ayant pris aucune note sur la discussion qu’on a eu en début de cours sur le développement de l’enfant, ça serait super que quelqu’un enrichisse ce cours avec les notes qu’il a prises sur le sujet. MERCI ! Du latin « adolescere » qui signifie « grandir vers ». L'adolescence est vue comme : Période qui sépare l'enfance de l'âge adulte. Période de développement à part entière, qui s'étend sur une période relativement