Ampère-heure

U = R x I Avec U: la tension en volt R: la resistance ohm I: l'intensité en ampère Comme toutes les relations on peut modifier son écriture de manière à exprimer chacune des grandeur en fonction des autres: R = U : I ou I = U : R ____________________________________________________________ ________________________________

500 Hz A GBF R= V Fig 3 U mesurée en Ohm ( ) I La conductance est donnée par l’inverse de cette résistance : I 1 G= = R U -1 -1 G : Conductance mesurée en Ohm ( ) ou en siemens (S). . I : intensité du courant en Ampère (A). U : Tension entre les plaques en volt (V). Remarque : On utilisera généralement des sous multiples du siemens (mS ou µS). Pour les mesures de conductance, on utilisera du courant alternatif (500Hz) 3) Quels facteurs peuvent influencer

|Virginie et Vincent ont-ils raison ? Justifier. | | |L’ampèremètre, ainsi placé, indique 0,032 A. Quelle est l’intensité du courant sortant de la | | |lampe L1 ? L’exprimer en ampère puis en milliampère. |/ 1 | | |/ 2 | |III- Le circuit en dérivation

essence) et que seuls les faits expérimentés ont une valeur universelle. Le positivisme utilise les sciences. Au XIXème siècle de nombreux progrès scientifiques sont apparus, qui ont amélioré considérablement la vie des gens : le courant électrique (Ampère), l'ampoule électrique (Edison), le vaccin contre la rage (Pasteur) et le rayon X. On peut établir un rapport entre le positivisme et le naturalisme car ces deux mouvements appliquent une méthode...

réseau électrique. __________________________ Phase 1 __________________________ Phase 2 __________________________ Phase 3 __________________________ Neutre M 2) Calculer la puissance électrique absorbée (Pa) pour le moteur. 3) Calculer, en ampères, la valeur de l’intensité efficace (I) du courant traversant le circuit. Exprimer le résultat arrondi au dixième. (D’après sujet de Bac Pro EOGT Session 2003) Exercice 4 Pour effectuer la fusion d’un alliage, on utilise un four électrique fonctionnant

Pu = 800W pertes= 200W rendement? Rép : η= 0,8 3) Intensité I / tension U : L’intensité d’un courant électrique I est la quantité d’électricité Q transporté dans un circuit. Cela représente un débit électrique ! I = intensité du courant an ampère (A) Q = quantité d’électricité en coulomb (c) ou ampèresheures Ah t = temps en secondes (s) ou heures (h) La loi des nœuds : N L.P. La Peupleraie SALLAUMINES S 0 : Electrotechnique Rappels : Formulaire d’électro / mécanique Folio : 2

théorie classique de l'électromagnétisme, qu'édifieront au cours du XIXe siècle Ampère, Faraday et Maxwell. Il remarque que l'aiguille d'un compas placé à proximité d'un fil métallique change de direction lorsqu'un courant électrique passe dans le fil. C'est la première preuve de la relation existant entre le magnétisme et l'électricité, les deux phénomènes physiques les plus mystérieux à l'époque. ANDRE MARIE AMPERE (1775-1836) ● ● ● Physicien, chimiste, mathématicien et philosophe français

repoussent. Lorsqu’on remplace l’un des deux solénoïdes par un barreau aimanté (voir la figure 3.1.2.b), il y a répulsion ou attraction selon l’orientation du barreau et le sens du courant dans le solénoïde restant. C’est ce phénomène qui a conduit Ampère à conjecturer l’existence, dans la matière aimantée, d’un très grand nombre de courants circulaires orientés de la même façon et produisant les mêmes effets magnétiques qu’une bobine. 3.1.2.a 3.1.2.b 98 PHY 235 2ème partie : MAGNETOSTATIQUE,

l’intensité de courant 8) Répéter les étapes 1 à 7 pour les solution C,D et E Résultats Tableau 1 : Observation de l’intensité de courant en ampère selon la concentration en mol/L de cinq solutions Informations pertinentes : L’intensité de courant de la solution inconnue est de 0,25A La solution inconnue de NaCL est de un litre Légende :A= ampère I = Intensité de courant C = concentration Mol/L = Mole par litre Analyse Nous avons remarqué l’apparition de couleur dans la solution

Devoir surveillé n°3 (4°4) (20 points, 55 minutes) Remarques : Deux points seront réservés à la qualité de la présentation et de la rédaction. Dans la mesure du possible, et sauf indication contraire, toute réponse doit être justifiée. Exercice 1 (2 points) 1. Schématise sur ta copie un circuit en série comportant un générateur, une lampe, un interrupteur fermé et un ampèremètre. 2. Indique par une flèche sur un fil de connexion le sens du courant dans le circuit. 3. Indique par un point