Amplitude

Deux règles pour constituer ses classes de valeurs : Les classes de valeurs doivent contenir au moins 5 individus. Le nombre de classes à créer doit se trouver entre 5 et 20. Remarque : Il est plus que pratique de créer des classes de même amplitude (longueur d’une classe). Exemple : Z = Age Effectifs (ni) Moins de 18 ans 10 [18 ; 19 [ 100 [19 ; 20 [ 60 [20 ; 21 [ 20 21 et plus 10 Total 200 c. Objectif du regroupement des données Le regroupement des modalités de X permet

l’agroalimentaire, de l’aéronautique, de l’automobile, des produits de luxe, du tourisme et dule quart nord-ouest du pays appartient au domaine breton, avec ses nuances parisiennes et flamandes ; celui-ci est caractérisé par des températures douces, une amplitude thermique faible et des précipitations relativement importantes ; au sud de celui-ci, le domaine aquitain reprend les caractéristiques du domaine breton, mais avec des températures plus élevées ; au nord-est du pays, le domaine lorrain possède

Tres votre jambes droite vers l’arrière, le pied en flexion, dans un mouvement de faible amplitude, puis revenez en position initiale, sans poser le pied au sol. Faites 5 séries de 2o pour chaque jambes. Deuxième exercices Debout, les mains sur le dossiers d’une chaise, le dos bien droit et le ventre serré. Levez votre jambe droite sur le côté, le pied en flexion, dans un mouvement de faible amplitude, puis rebaissez votre jambe doucement, sans poser votre pied. 5 séries de 15 de chaque côté

T1/2) + Variation d’amplitude 2/ Sommation spatio-temporelle (variation d’amplitude) Permet la contraction du muscle en entier 3/ Conditions biochimiques locales (variation d’amplitude) Amplitude si K+ type I > type 2 si acidose (ac. Lactique) 4/ Température (T1/2 et amplitude) Si T° == vitesse contraction et amplitude 5/ Hormones thyroïdiennes (T1/2) T1/2 si hypothyroïdie QCM n°5 QCM n°5 -Tétanos: fusion d’un grd nbre de secousses élémentaires -Tétanos imparfait: stimulation à basse fréquence

Enregistrés sur une fibre nerveuse stimulée, ces signaux se présentent sous forme de modifications de voltage brusques et très brèves qui ont toujours la même amplitude (doc. 1). Doc. 1 Enregistrements obtenus sur une fibre nerveuse en cas de stimulation faible (a) et intense (b) a. Voltage (mV) + 30 + 30 b. Voltage (mV) Amplitude – 70 0 100 Temps – 70 0 100 Temps (ms) (ms) 100 mV Signal électrique = Potentiel d’action 1 ms © Hatier Les messages nerveux sont codés •

Le moteur asynchrone triphasé Page1 : Un courant triphasé s’est trois courants sinusoïdaux de même fréquence de même amplitude qui sont déphasés entre eux. Page2 : Le plus important de sa constitution est le Stator et le Rotor. Le stator : Pièce construite en matériau ferromagnétique, avec un support incluant un bobinage relié au réseau ou à un variateur de vitesse créant un champ électromagnétique. Le rotor : Cylindre en fer comportant des conducteurs en aluminium parcourus par des courants

assez marquées. La typologie actuelle retient six grands domaines climatiquesb 7 : le quart nord-ouest du pays appartient au domaine breton, avec ses nuances parisiennes et flamandes ; celui-ci est caractérisé par des températures douces, une amplitude thermique faible et des précipitations relativement importantes ; au sud de celui-ci, le domaine aquitain reprend les caractéristiques du domaine breton, mais avec des températures plus élevées ; au nord-est du pays, le domaine lorrain

| |   |Matériau |Air |Tissu |Carton |Laine de roche | |Amplitude |  |  |  |  | |( mV ) du signal émis par le récepteur | | | | | Conclusion :

par le signal sonore. Cette onde est celle qui va être émise par une antenne. L’onde porteuse est en fait « multipliée » par le signal sonore auquel on a préalablement ajouté une tension continue. Le signal final obtenu est donc modulé en amplitude : son amplitude varie à l »image des variations du signal sonore initial. L’onde créée va ainsi pouvoir être émise puis réceptionnée par un récepteur radio. Pour capter cette onde puis la restituer de nouveau en onde sonore, il va falloir démoduler ce signal

instants d'échantillonnage avec, s'il y a n signaux, nτ < ∆t, puis on transmet les échantillons, comme schématisé sur la Figure II.6. Au lieu de transmettre directement les échantillons, on peut les coder, c'est-à-dire représenter la valeur de leur amplitude en binaire avec n bits. C'est la modulation par impulsions et codage (MIC, en anglais PCM, Pulse Code Modulation). Les n bits sont transmis tous les ∆t durant un temps ∆t/N, N étant le nombre de signaux à multiplexer. Par exemple, pour le signal