Analyse Automne Lamartine

Victor Hugo qui, en plus d’avoir été un auteur exceptionnel fut un homme politique investi qui prônait le changement. Ses plus grandes œuvres littéraires sont : Notre-Dame de Paris, Les Misérables et Les Travailleurs de la mer. Alphonse de Lamartine est lui aussi un grand auteur et un homme politique. Il participa même à la révolution française de 1848. Son recueil de poèmes, Méditations est un de ses grands succès. Alfred de Vigny est un poète et un soldat. Ses poèmes sont caractérisés d’un

littéraire et culturel, b- genres et registres. Objectifs : 1) découvrir le contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. |Séance, objectif |Supports |Activités |TAF évaluation | |Séance

immenses traînées D'une vaste prison imite les barreaux (Baudelaire) > Les seaux et les poulies / Grincent et crient / Toute la mort dans leur mélancolie. (Verhaeren) > Ne pourrons-nous jamais sur l'océan des âges Jeter l'ancre un seul jour? (Lamartine) 4.Expliquer des comparaisons. Pour chacune des comparaisons que vous trouverez dans les phrases suivantes, indiquez le comparé, le comparant et l'outil de comparaison. Puis expliquez brièvement pourquoi l'auteur a fait ce rapprochement. Ex.: Sa

Devoir 1A (10 %) Mise en situation Vous venez d’être initié au romantisme, à l’analyse d’un texte narratif, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé (appelé aussi analyse littéraire). Réutilisez maintenant ces connaissances et habiletés pour reproduire la démarche que vous avez apprise et poursuivre le commentaire composé amorcé en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus |Habiletés nécessaires

NB : pour vous aider : D’abord (ou tout d’abord), ensuite, puis, enfin --- en premier lieu ; en second lieu, en dernier lieu --- dans un premier temps, dans un second temps… --- d’une part, d’autre part… Et des verbes suivants : étudier, recenser, analyser, s’interroger sur, explorer, tenter de, essayer de, voir, montrer, examiner, commencer, terminer, finir, envisager… NB : C’est en un seul paragraphe, aménagez un alinéa. Fiche 2 : Etude détaillé d’un texte Exercice : rédigez à partir de ce

dans les espaces d'une autre vie !" Ainsi disant, je marchais à grands pas, le visage enflammé, le vent sifflant dans ma chevelure, ne sentant ni pluie ni frimas, enchanté, tourmenté, et comme possédé par le démon de mon coeur. Chateaubriand Analyse : I) Dire l'indicible A. Dans les paragraphes précédents, René formulait lui-même le diagnostic sur son cas Il ne vivait que par l'imagination, dans ses songes ou ses "chimères", autrement dit des idées vaines, des illusions, des mirages

contre-modèle. Les lecteurs n'auraient pas perçu ce sens critique et n'auraient vu que leur propre ennui. → La confession d'un enfant du siècleI, chapitre 2, Alfred de Musset → emblématique du romantisme et de la mélancolie typique du mal du siècle. → analyse du mal du siècle dont on a parlé. Second mal du siècle exprimé et éprouvé par les auteurs de la génération suivant → génération VH → moins métaphysique mais plus idéologique et politique. Ce mal là éclate

la mélodie » André Breton « les mots ft l’amour entre eux » Sigmund Freud « on ne nait pas femme, on le devient » Paul Eluard « le ciel est bleu comme une orange » ŒUVRES ETUDIEES EN COURS, BUT ECT … Le Lac, (1820- XIX) poésie. Alphonse de Lamartine du recueil Médita° poétiques. Poète réfléchît sur ses faiblesses envers le tps. Lac= passerelle entre bonheur perdu et poète (lien entre passé et présent). Poème romantique car thèmes : -amour, expr° du « moi », nature, mélancolie, nostalgie. Le

Caractéristiques Accompagnement musical, raconte des actions d’éclat de chevaliers Admiration pour l’Antiquité et pour l’Italie, but = créer une grande poésie française Goût pour ce qui change et pour le bizarre, illusions Admiration pour l’Antiquité, analyses morales, conception fixiste du beau, règles et normes strictes Auteurs La plupart anonymes, Rutebeuf, Charles d’Orléans Du Bellay, Ronsard Corneille, Saint-Amant, Jean de Sponde La Fontaine, Malherbe Oeuvres La chanson de Roland, Le pélérinage de

Guillaume Apollinaire, Zone, Alcools, 1913. Alphonse de Lamartine, L’isolement, Méditations poétiques, 1820. Axes d’étude  et questions traitées: Scènes de chasse dans des paysages tragiques ; La versification mise au service du récit. Paysages état d’âme et expression lyrique des sentiments. L’ailleurs idéal et le paysage du spleen dans des poèmes de Baudelaire. Paysages urbains et modernité d’écriture. Analyse d’images : Etude du tableau de Friedrich, Voyageur contemplant