Analyse D Une Situation De Communication Avec Un Patient Alzheimer

service aux personnes nécessitant présence et soutient. Je sais qu’apporter mon aide dans leurs différents soins et besoins quotidiens peut améliorer leur autonomie. Les distraire et les écouter peut aussi leur éviter l’isolement. Je suis créatif et patient et j’aime le travail en équipe. Mes attentes : Par la formation d’AMP, j’espère : ---connaitre de nouvelles théories que je pourrai mettre en

DESCRIPTION DE LA SITUATION DE SOINS ET DE L’ACTIVITE 1) Contexte de la prise en soins de la personne soignée2) Description de l’activité réaliséeQUATRIEME PARTIE: ANALYSE ET ARGUMENTATION DE LA DEMARCHE REALISEE CONCLUSION Introduction Dans le cadre de la validation de l’UE 2.10 du semestre 1 « Infectiologie Hygiène », j’ai réalisé un stage de 5 semaines en EHPAD, en SICLV. Suite à ce stage, j’ai effectué un travail d’analyse d’une situation d’hygiène rencontrée

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS TRAVAIL DE FIN D’ETUDESU.E 3.4 S6 : « Initiation à la démarche de recherche » U.E 5.6 S6 : « Analyse et traitement de données scientifiques et professionnelles »Titre « Se révéler l’auteure de sa pensée » Walter Hesbeen[footnoteRef:2] [2: ] Yahiaoui Aicha

domicile :0380428213 Autre (travail, portable) : 0380411666 Adresse professionnelle (facultative) : .16 rue Saint Vincent de Paul............................................................... Code postal :21000 Commune : .Dijon • Votre situation actuelle - Vous exercez actuellement une activité salariée oui - Vous exercez actuellement une activité non salariée - Vous êtes actuellement sans emploi...................... - Vous exercez actuellement une activité bénévole Cadre réservé

doit avoir reçu une formation théorique pour l'acte qui lui est délégué. 3. Citer les règles de fonctionnement de l'équipe : Respect de chacun (collègue, hiérarchie, patient) Adhésion et participation à un projet commun Valeurs connues et partagées par tous Responsabilités assumées Compétences reconnue Collaboration Communication et utilisation du langage professionnel 4. Quels sont les avantages de la planification : Vision d'ensemble de l'activité du service Permet de repérer la répartition de

confessionnelle Le droit de vote Le droit à l’information La liberté d’expression et de communication Le conseil de la vie sociale L’expression individuelle Les différentes commissions Droits des personnes présentant des déficits cognitifs 86 87 90 90 91 92 92 92 92 93 93 94 94 94 94 95 95 95 99 99 101 101 102 103 104 105 106 106 107 108 108 109 111 112 112 113 113 Le projet de vie de l’unité Alzheimer. 1. 2. 3. 4. 5. Les troubles liés à la maladie La prise en charge des troubles du comportement

Introduction 3 L’entretien thérapeutique La visée thérapeutique de l’entretien L’entretien psychothérapeutique 3 4 4 1 Écouter et comprendre 9 2 L’entretien et le soin psychique 10 3 Du principe d’incertitude au potentiel créateur de la situation d’entretien clinique 13 4 Travail psychothérapeutique et deuil 15 5 L’expérience et le récit 23 6 Intervention et psychothérapie 25 6.1 6.2 L’intervention dans l’entretien clinique à visée psychothérapeutique Entretien clinique à visée

25 31 32 33 Introduction L’entretien thérapeutique La visée thérapeutique de l’entretien L’entretien psychothérapeutique 1 2 3 4 5 6 Écouter et comprendre L’entretien et le soin psychique Du principe d’incertitude au potentiel créateur de la situation d’entretien clinique Travail psychothérapeutique et deuil L’expérience et le récit Intervention et psychothérapie 6.1 6.2 L’intervention dans l’entretien clinique à visée psychothérapeutique Entretien clinique à visée psychothérapeutique et psychose

Hugo D.R.E.D. Dossier de recherche et d’étude documentaire Sociologie – S2  Une approche sociologique de la maladie d’Alzheimer. POLLET Alban TOFFOLETTI Hugo Sociologie – S1/S2 Qu'est ce que la maladie d'Alzheimer ? 860 000 patients sont atteints de la maladie d'Alzheimer, dont une minorité avant l'âge de 60 ans. La maladie d'Alzheimer, essentiellement liée à l'âge, engendre des troubles de la mémoire, associés à d'autres problèmes qui vont altérer l'intelligence ou le raisonnement

. . 21 Analyse clinique. . . . . . . 23 Participation à la création d’un atelier de stimulation adapté à l’Alzheimer. 24 Conclusion. . . . . . . 27 INTRODUCTION : Dans le cadre de ma licence de psychologie clinique et pathologique, j’ai effectué un stage au sein d’un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes, Sachant que j’ai effectué mes stages précédents auprès de patients adultes, enfants et personnes en situations d’handicap. J’ai voulu