Analyse D Une Situation De Communication Module 5

& Guide de Travaux Pratiques MODULE N°29 : La Communication SECTEUR : FGT SPECIALITE : TSTI NIVEAU : TS JUIN 2007 Y Y Y PD F T ra n sf o rm Y PD F T ra n sf o rm er er ABB ABB y bu bu C lic k he re to w y w. A B B Y Y.c 2.0 2.0 he re to w w. A B B Y Y.c om OP 4 Finalisation des supports pédagogiques selon l’approche par compétences Ouvrier Qualifié Menuisier Module n° 9 C lic k om

LA DEMARCHE DE SOIN Module 1 Pourquoi « Démarche »? • Définition du « littré »: Manière d'agir. (sens figuré) • La démarche de soin est donc une manière d’agir pour soigner. Qu’est-ce que « soigner »? • Avoir soin de quelqu'un ou de quelque chose. Soigner des enfants, veiller à ce qu'ils soient propres, bien entretenus, etc. LE SOIN Actions ou ensemble d’actions qu’une personne décide ou accomplit pour ellemême et pour autrui; afin D’entretenir la vie; De maintenir; De restaurer;

Le campus Richter est situé à l’Est du centre-ville, à 5 mn de l’autoroute, 10 mn de la gare et 15 mn de l’aéroport. • Tramway : depuis la gare Saint Roch ligne 1 direction Odysseum - arrêt “Rives du Lez” ligne 3 direction Lattes/Pérols - arrêt “Rives du Lez” • Vous venez à Montpellier en voiture : par l’autoroute A9 - sortie n° 29 Montpellier Est / Carnon direction Millénaire, puis Faculté de Sciences Economiques / ISEM / AES. 4 5 La MDE, gérée par le Bureau de la Vie Etudiante (BVE)

Séance 5 LA SEGMENTATION A. Sadiki / Introduction au Marketing 1 LA SEGMENTATION Notions des bases NECESSITE DE LA SEGMENTATION Les deux analyses précédentes: l’analyse du marché et l’étude du comportement montrent qu’il est difficile pour une :entreprise d’atteindre l’ensemble de ses clients. Ceci pour plusieurs raisons, par exemple : - rares les marchés qui sont assez homogènes pou ne pas être fragmentés. - la clientèle potentielle est très différenciée par l’âge, les CSP, le lieu d’habitation…

correspondent à un genre de motivations, à la recherche de services et produits particuliers, à une communication spécifique Une démarche en 3 étapes : Connaître ses clients Identifier les clients les plus rentables Déterminer le ou les produits/services « fidélisants » … afin de dimensionner une politique de développement touristique Copyrignt © Mazars SAS Comment fidéliser votre clientèle touristique 5 Préambule Clients fidèles Politique de promotion développement touristique Clients

Loumes, Directeur Mission Formation Coopération. Sommaire p.5 l’IFEP : présentation p. 6 Formations internationales programmées p. 6 Sensibilisation à la Sûreté et la Sécurité Portuaires p. 7 Synergie Portuaire p. 8 Partenariats publics-privé p. 9 Les affrètements p. 10 La Capitainerie et les services d’assistance portuaire p. 11 Enjeu du développement durable et projets portuaires p. 12 Stratégie de communication d’un port p. 13 Etudes et travaux portuaires 3 p. 16 Formations

Nom: Prénom: Module 5 : Relation – Communication Vivre avec Alzheimer. AMSNE année 2011-2012 Sommaire Introduction Description Énoncé de la problématique Présentation des solutions apportées au moment des faits et secondairement au faits Analyse des solutions apportées Conclusion 1 ) Introduction au travail écrit La communication est une conduite psychosociale visant à transmettre par l'emploi du langage , des gestes , des attitudes

pédagogiques Nom du programme Piste 1 Sous-programmes Signal lumineux clignotant Piste 2 Télécommande Piste 3 Signal sonore Piste 4 Détecteur de mouvement Piste 5 Afficheur LCD Portail coulissant 7-1.cad Portail coulissant 7-2.cad Portail coulissant 7-3.cad Portail coulissant 7-4.cad Portail coulissant 7-5.cad 2 www.a4.fr Portail coulissant automatisé Présentation pédagogique 2/2 Les points forts de la maquette du portail coulissant automatisé Sa lisibilité, sa simplicité

UNIVERSITE DE LA ROCHELLE Doctorat Discipline : Etudes anglophones Anne CHATEAU Anglais de spécialité, la communication orale à objectifs spécifiques, une approche expérimentale du guidage. Directeur de thèse : M. Jean-Paul NARCY-COMBES TOME 2 Soutenue le 7 novembre 2003 Jury : M. Yves CHAPLEUR, Professeur à l’Université Henri Poincaré (Nancy 1) M. Richard DUDA, Professeur à l’Université de Nancy 2, rapporteur. M. Jean-Paul NARCY-COMBES, Professeur à l’Université de La Rochelle. M. Michel

du domaine sanitaire et social, vous devrez présenter un exposé et répondre à des questions. Cette partie permet de tester vos capacités d’argumentation et d’expression orale ainsi que vos aptitudes à suivre la formation. ➢ 2ème partie notée sur 5 points : discussion sur la connaissance et l’intérêt porté à la profession d’aide soignant. Cette partie évalue votre motivation. Les candidats ayant obtenu une note égale ou supérieure à 10/20 à l’épreuve orale sont déclarés admis. Les candidats