Analyse De Après La Bataille Victor Hugo

picturale « Putain guerre » Tardi 2008 Aime Façon Tardi représente 1ère G M Art, Etat, pouvoir Bio : né 1946, France. Auteur/dessinateur BD. Père militaire → Passion Tardi BD représentative 1ère G M. Problématique. Sommaire. 1 I - Analyse picturale : A)Vision réaliste 1ère vignette : véhicules=guerre mouvement. Uniformes bleu+rouge modifié . Moisson passée=été. Pouvoir dater précisément = réaliste. Extrait=réaliste. B)Procédés Artistiques Cadrage sur les 3 strips=plan d'ensemble

leurs émotions et leur perception de l'œuvre.Exemple : les critiques des pièces sont rarement unanimes. Une sortie scolaire au théâtre fait aussi ressortir la liberté d'interprétation du spectateur. Autre exemple littéraire : Hernani de Victor Hugo et la fameuse "bataille" que cette pièce a engendrée. B – L'interprétation d'une œuvre dramatique apporte des éléments que nous n'aurions pas saisis en lisant la pièce. Les comédiens comme le metteur en scène donnent une dimension supplémentaire à l'œuvre

émotions et leur perception de l'œuvre. Exemple : les critiques des pièces sont rarement unanimes. Une sortie scolaire au théâtre fait aussi ressortir la liberté d'interprétation du spectateur. Autre exemple littéraire : Hernani de Victor Hugo et la fameuse "bataille" que cette pièce a engendrée. B – L'interprétation d'une œuvre dramatique apporte des éléments que nous n'aurions pas saisis en lisant la pièce. Les comédiens comme le metteur en scène donnent une dimension supplémentaire à l'œuvre.

'Sonnets pour Hélène. Il partage sa vie entre Paris et la Touraine où il décède en 1585. Biographie d’Aubigné A neuf ans, Agrippa d'Aubigné parle déjà le grec, le latin, l'hébreu. Très jeune, il est témoin du martyre des suppliciés d'Amboise et, après des études à Genève et Lyon, s'enrôle à quinze ans dans les troupes protestantes. Écuyer d'Henri de Navarre, avec qui il entretient une amitié orageuse, il sert le futur roi Henri IV jusqu'à ce que celui-ci abjure le calvinisme. D'Aubigné se retire

"Fils de Musset-Pathay et de Mlle Guyot-Desherbiers, il fit ses études au collège Henri IV où il remporta de brillants succès. Après quoi, il essaya de faire son droit, puis sa médecine. La chicane et l’anatomie lui inspirèrent une égale horreur et « il passait son temps à se promener aux Tuileries et au boulevard ». Paul Foucher l’avait mis en relation avec Victor Hugo. Il fut admis dans le cénacle romantique et s’y grisa de savoureuses discussions littéraires. Il fréquenta aussi le salon de Nodier

Honoré de Balzac, né à Tours le 20 Mai 1799 – mort à Paris le 18 Août 1850 – classé dans le Réalisme. Après ses études dans sa ville natale, à seize ans, il continue sa formation à Paris dans le droit. Puis à vingt ans, il abandonne le droit pour la littérature. Sa famille lui donne deux ans pour faire ses preuves et ces deux années constituent l’apprentissage du romancier. Il publie des essaies, dont il n’est pas satisfait, sous des pseudonymes. Il obtient de nouveaux délais et continuent ainsi

théâtrale suppose que celle-ci ait l’apparence de la vérité, soit en conformité avec le réel. Les auteurs classiques doivent donc éviter l’accumulation d’actions multiples, la succession de lieux trop éloignés, un temps démesurément long. Corneille qui analyse en 1660 son coup d’essai Mélite (1629) explique que son « sens commun qui était toute [sa] règle [lui] avait fait trouver l’unité d’action […] et [lui] avait donné assez d’aversion de cet horrible dérèglement qui mettait Paris, Rome, Constantinople

Honoré de BALZAC Élevé loin de sa famille, dans un collège de Vendôme, Honoré de Balzac (1799-1850) se dirige dans un premier temps vers le droit et le notariat avant d’affirmer sa volonté de devenir écrivain en 1819. Après quelques essais désastreux dans les affaires dont il sort extrêmement endetté, et quelques publications alimentaires, il publie son premier livre sous sa signature en 1829 : Les Chouans. Reconnu dès 1830, il mène une vie de dandy et est introduit dans les salons parisiens.

d’étude : Le CORPUS . inconnu, 1832 f-d’œuvre ac, Le Che . onoré de Balz qui rit, 1869 TEXTE A. H L’Homme ictor Hugo, , 1877. TEXTE B. V , L’Assommoir . Zola 1927 le Émi ps retrouvé, TEXTE C. st, Le Tem Marcel Prou TEXTE D. ÉCRITU Le texte théâtral et sa Séries ES, TEXTE A.  Fénelon, Les  Voltaire, Can CORPUS Aven . , Lettre XII, 1721. itre XXX, 1759. dide, chap RE I. Après avoi à la question r lu tous les textes du corpus, suivante. vous répo Question (4 ndrez points) Ces textes cherchent-ils

de la compassion pour le sort des esclaves noirs qualifiés de « malheureux » et il critique fortement la pratique de l’esclavage en la présentant comme violente et illégitime (« négoce qui viole la religion, la morale, les lois naturelles »). 2 Analyser formes et fonctions 1. Le texte est narratif : il raconte longuement, dans le détail (ménageant ainsi l’attente du lecteur) comment le dernier Horace réussit à tuer les trois Curiaces (verbes d’action, présent de narration). Valère informe le père