Analyse De Pratique Education D Un Patient Sous Avk

Analyse de pratique Cabinet de soins infirmiers à domicile Education d’un patient nouvellement sous AVK. (Anti-vitamine K) - Pourquoi cette situation ? Les raisons qui m’ont motivé à choisir l’éducation du patient aux anticoagulants est du fait que ce type de médication à été très présent tout au long du stage et m’a posé parfois quelques difficultés (difficultés à faire le lien entre pathologie cardiaque et anticoagulant, difficultés à retenir les différentes classes d’anticoagulants et confusion

Microsoft Word - APP Semestre 4 - SSR Cardio.docxPASCAU Mareva Analyse de Pratique Professionnelle Éducation thérapeutique d’un patient sous traitement : Anticoagulant antivitamines K Compétence 5 : Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs Semestre 4 Diplôme d’État d’Infirmier – Promotion 2021-2024 - Saint-Raphaël Formatrice référente : Mme Bagur TABLE DES MATIÈRES 1) LIEU ET CONTEXTE 2) PRESENTATION DE LA SITUATION VECUE OU DE L’ACTIVITÉ RÉALISÉE

neurologie, l’occasion d’assister à une éducation thérapeutique ne s’est pas présentée. La démarche éducative que je vais développer s’est déroulé il y’a quelques années dans le service de gynécologie de l’hôpital Marie mère de Dieu. J’ai choisi de parler d’une situation que j’ai vécue personnellement lors de mon dernier accouchement. Vous comprendrez pourquoi j’utilise l’impersonnel et l’initial de mon prénom. PRESNETATION DE LA PERSONNE Madame B. est une patiente de 39 ans, hospitalisée en service

coordination et organisation du parcours de soin personnalisé pour les maladies chroniques. La loi du 11 février 2005 Loi de financement de Sécurité Sociale de 2007 : elle légitime l'action de l'assurance maladie en matière d'accompagnement des patients atteints de maladies chroniques visant à leur apporter des conseils en terme d'orientation dans le système de soins et d'éducation à la santé. Dans le préambule de la convention nationale des infirmières libérales de 2007 les parties signataires

 Stage 3 Analyse de situation : en établissement de soins de rééducation et de réadaptation EDUCATION THERAPEUTIQUE TRAITEMENT ANTICOAGULANT ANTI- VITAMINE K : PREVISCAN Description de la situation : M. C. (50 ans), pris en charge le 19/11/14 en établissement de réadaptation fonctionnelle et de soins au Zander à Aix les Bains, après un syndrome coronarien aigu (SCA) avec infarctus du myocarde antérolatéral (IDM)

L EDUCATION THERAPEUTHIQUE A DOMICILE CHEZ UN PATIENT SOUS TRAITEMENT ANTIVITAMINES K Validation UE 4.6 S3 :2 ECTS « Soins éducatifs et préventifs » Compétence : 5 FREDERIC ZETTOR IFSI DE RAMBOUILLET Etudiant infirmier en seconde année de l’IFSI de RAMBOUILLET, il nous a été demandé d’effectuer un travail écrit individuel d’analyse d’une démarche d’éducation et d’en faire découler des concepts, ceci à partir d’une situation rencontrée

hémiplégique lors du lever et bien installer le patient dans le lit Eviter de tourner le patient du côté paralysé.

médicament, A la bonne dose, Avec une forme galénique adaptée, Pendant la durée nécessaire, Pour un patient donné, Qui le tolère correctement. Différents acteurs : Le médecin qui prescrit le médicament, après avoir établi un diagnostic et contribue à l’Education Thérapeutique du Patient. Le pharmacien qui dispense le médicament, donne des conseils et contribue à l’Education Thérapeutique du Patient. Le patient qui prend les médicaments prescrits et dispensés, utilise l’automédication et doit suivre les

Analyse de pratique : entretien d'acceuil Description Mr L arrive dans le service de chirurgie orthopédique de l'hôpital de bagatelle le 26 novembre 2011 à 16h30, pour se faire opérer le lendemain matin par le Dr T pour une pose de prothèse à l'épaule gauche. Quand Mr L arrive devant le bureau des soignants, je lui dis bonjour et me présente en tant qu'étudiante en soins infirmiers. Il me répond, me sourit et me suis car je l'accompagne dans sa chambre en emportant avec moi son dossier,

.....................................................................................p.31 II- Anticoagulants-Héparine...............................................................................….........................p.31 III- Anti-coagulants-AVK................................................................................................................p.34 IV- Anticoagulants-Oraux directs....................................................................................................p