Analyse De Pratique Education Therapeutique

…………………………………………………………. 2/ Relation soignant/soigné……………………………………………… 3/ Education de la santé………………………………………………….. 4/ Prévention………………………………………………………………. IV Cadre Conceptuel …………………………………………………………… 1/ Ergonomie………………………………………………………………. 2/ Relation soignant soigné………………………………………………… 3/ Education à la santé……………………………………………………… 4/ Prévention……………………………………………………………….. V Recherche …..……………………………………………………………….. VI Analyse critique de la situation…………………………………………….. Conclusion Bibliographie

alors ouvrir le premier centre de Bien-être en eau thermale chaude et développer le concept de Balnéothermale de Montagne. Ce concept repose alors sur 3 éléments indissociables : [pic]l'eau thermale du Mont-Blanc, véritable sérum aux vertus thérapeutiques reconnues [pic]le savoir faire d'une équipe de professionnels du bien-être [pic]une gamme de soins dermo-cosmétiques "Eau thermale Saint-Gervais Après une collaboration décevante avec Merck Monot pour la distribution de la gamme de soins

Description du contexte de l’activité et des éléments 2 2. Description du déroulement de la situation 2 II. Phase explicative 3 1. Situer l’activité sur un plan législatif 3 2. Liens theoriques 3 3. RECHERCHES COMPLEMENTAIRES 3 III. Phase analyse 4 1. Mettre en évidence les conséquences de la situation 4 2. Description des observations et étonnements en rapport avec la situation 4 IV. Phase de synthèse 5 Le tutoiement I. Phase descriptive 1. Description du contexte

________________________________________________________ 19 3.1.1. Une unité de neurologie _________________________________________________________ 19 3.1.2. Une unité de réadaptation neurologique ____________________________________________ 21 3.1.3. L’activité thérapeutique _________________________________________________________ 23 3.1.4. La créativité ___________________________________________________________________ 25 3.1.5. La motivation __________________________________________________________________

Psychologie cognitive et pathologies DESRUMAUX Pascale, Psychologie du Travail et des organisations GUERRIEN Alain, Psychologie Générale LUYAT Marion, Psychologie Générale MACCARI Stéfania, Psychophysiologie (Lille 1) MADELAIN Laurent, Dynamique et analyse du comportement MORONI Christine, Neuropsychologie NANDRINO Jean-Louis, Psychologie Pathologique PRZYGODZKI-LIONET Nathalie, Psychologie sociale et justice RIVIERE Vinca, Psychologie de l'Enfant et de l'Adolescent ROUSSEAU Amélie, psychologie de

interviennent dans différents domaines : suivi des prescriptions médicales, écoute privilégiée, lien pour aider sur des aspects sociaux, administratifs ou plus personnels. Sur indication médicale, des activités thérapeutiques sont proposées pour mieux appréhender la maladie. Les médecins peuvent recevoir les familles sur rendez-vous à prendre auprès des infirmiers. Un conseiller d’insertion sociale et professionnelle apporte

médecin reçoit le patient en entretien afin de l’annoncer au patient. Le médecin donne des explications sur la pathologie et de la thérapeutique, le programme personnalisé de soins (PPS).Par la suite l’IDE aborde les besoins du patient avec celui-ci. Réunion de Concertation Pluridisciplinaire (RCP) : le dossier du patient est présenté : (IDE, cadre, psy...) différentes analyses qui ont été faite, le diagnostic qui a été posé... Lors de cette réunion est décidée une orientation thérapeutique.Afin d’assurer

Corpus de texte sur le rire Les aspects thérapeutiques du rire     Document 1 : Du point de vue psychologique Document 2 : Gélothérapie (du grec gélos : rire) Document 3 : Définition de la Rigologie® Document 4 : LE BONHEUR EST CONTAGIEUX Images : Clowns en hôpital pour enfants   Document 1 Du point de vue psychologique, Le rire est une détente pour l'esprit. Il possède une action relaxante. C'est aussi une défense contre le stress, la tristesse et l'humeur déprimée. Sous l'effet du

schéma de la communication De la communication à la relation soignante Réfléchir à son propre mode de communication lors des stages 3 L’être humain est unique Par : Sa dimension biologique Ses origines Son histoire Sa culture Son éducation Sa profession 4 Comprendre la communication 5 Communication Fin XIIIème et début du XIVème siècle, dérivé du latin communicatio, signifie « mise en commun ,échange de propos, action de faire part ». Il apparait dans la langue française

devenir infirmier, un diplôme d’État est obligatoire, diplôme reconnu depuis la réforme des études en 2009 comme licence. Il est reconnu dans toute l’Union Européenne. Il s’agit d’une formation en trois ans, alternant cours théoriques et stages pratiques en établissement de soins. On compte environ 520.000 infirmiers dont presque 75 % sont salariés d'un établissement de santé public ou privé. Dans ce cadre, le travail s'effectue toujours en équipe, l'infirmier organisant celui des aides-soignants