Analyse De Pratique Hepato Gastro

PROFESSEUR S.A. Ibrahimi Professeur et chef du service de Gastro-entérologie Au CHU Hassan II de Fès Nous sommes très sensibles à l’honneur que vous nous avez fait en acceptant la présidence de notre jury de thèse. Vos qualités scientifiques, pédagogiques et surtout humaines seront pour nous un exemple à suivre dans l’exercice de notre profession. Nous vous reconnaissons d’avoir guidé nos premiers pas dans le chemin de l’ Hépato-Gastro-Entérologie. Et nous tenons à vous remercier pour le meilleur

1. Introduction Plus de cinq millions de français peuvent être considérés comme ayant, à des degrés divers, un syndrome du côlon irritable (SCI). Ceux-ci représentent la moitié des motifs de consultation en gastro-entérologie. Le diagnostic initial se fait entre 30 et 40 ans, mais l'âge réel du début des symptômes peut être beaucoup plus précoce, et le SCI chez l'enfant est loin d'être exceptionnel. Les SCI sont donc considérés à juste titre, comme responsables de la majorité des consultations en

rétropéritonéal, hématome pariétalDc lésionnel organe plein Se, Sp > 90%38385-Etude cliniqueA visée diagnostiqueScanner- Nécessite stabilité hémodynamique et respiratoire- Identification précise de l’organe lésé (organe plein >> organe creux) Analyse du rétro-péritoine +++Bilans de retentissement et pré-thérapeutiqueHématocriteNFSBilan de coagulation: TP, TCKGSRH39hématocrite, NFSL’hématocrite est un élément de référence en pré et peropératoire. Sa chute souvent retardée de plusieurs heures est

les dentifrices irritants. Lavage de la bouche au bicarbonate de soude. Attouchement au bleu de méthylène. Surveiller le régime. Rôle infirmier :  Envoyer en consultation  Appliquer le traitement  Surveiller les signes de la déshydratation  Pratiquer une bonne hygiène buccale et péri- buccale. L’HERPES LABIAL : Définition : 11 Infirmier Diplômé d’Etat Polyvalent  I.F.C.S Surveiller l’irritation de la peau. CAUSES:  Diabète sucré  L’hypoglycémie  Certaines ulcères du duodénum  Habitude

chirurgie ORTHO-TRAUMATOLOGIE 6- Traumatismes crâniens 7- Traumatismes du rachis 8- Traumatismes de l'épaule 9- Luxations de l'épaule 10- Luxation congénitale de hanche UROLOGIE 19- Rétention d'urine 20- Hématurie ENDOCRINOLOGIE 23- Cancer de la thyroïde GASTRO-ENTÉROLOGIE 24- Péritonite aiguë 25- Occlusion intestinale aiguë 26- Volvulus du colon pelvien 27- Infarctus mésentérique 28- Hernie étranglée 29- Appendicite aiguë 30- Pancréatite aiguë 31- Traumatismes fermés de l'abdomen GYNÉCO-OBSTÉTRIQUE 48-

secondaire(extérieur) 11/Forme de libération accélérée et forme de libération ralentie Formes à libération modifiée: -accélérée (absorption plus rapide et plus intense), -ralentie (durée d'absorption est plus longue et la durée d'action est prolongée) -retardée (gastro-résistant et libère le contenu que dans le milieu intestinal.) 12/avantages et inconvénients de voie parentérale Elles doivent être stérile et implantées par voies intraveineuse (IV), intramusculaire (IM), sous cutanée (SC). Ses avantages sont sa

personnel. Certains stages m'ont plus marquée que d'autres. Lors de trois stages, j'ai pu assister à des prises en soin de patients en binôme infirmière/aide-soignante : en première année en neurologie, puis en troisième année aux urgences et en hépato-gastroentérologie. Au début de mon stage en neurologie, j'ai eu du mal à me situer au sein de ce binôme constitué depuis longtemps et dans lequel les deux soignants n'avaient pas besoin de parler pour se comprendre. J'ai pris le temps d'observer

sous-entend la nécessité de l'acquisition d'un vocabulaire précis. Les différents signes à analyser peuvent être classés en trois catégories : les signes fonctionnels, les signes généraux et les signes physiques : — Les signes fonctionnels : sont recueillis par l'interrogatoire du malade, leur analyse est souvent difficile car elle dépend de la personnalité du malade mais aussi des qualités d'écoute du médecin. Leur analyse soigneuse est fondamentale, elle doit toujours être le préalable de l'examen clinique

suis rendu compte que l’électronique, ma première vocation, me manquait. Je me suis donc réorienté en BTS SE, suite logique de mon bac. Pour viser une licence en alternance. Pourquoi le secteur biomédical ? Suite à l’étude au cours de mes travaux pratiques de plusieurs appareils médicaux, je me suis rendu compte que le secteur médical avait besoin d’appareils électroniques complexes et aux cahiers des charges très exigeants. Lors de ma recherche de stage j’ai ainsi contacté plusieurs hôpitaux et cliniques

rendu compte que l’électronique, ma première vocation, me manquait. Je me suis donc réorienté en BTS SE, suite logique de mon bac. Pour viser une licence en alternance. Pourquoi le secteur biomédical ? Suite à l’étude au cours de mes travaux pratiques de plusieurs appareils médicaux, je me suis rendu compte que le secteur médical avait besoin d’appareils électroniques complexes et aux cahiers des charges très exigeants. Lors de ma recherche de stage j’ai ainsi contacté plusieurs hôpitaux et