Analyse De Pratique Infirmiere

 L’observation Définition : Action de regarder attentivement des être ou des choses mais sans les analyser, il s’agit de les étudier dans un premier temps. C’est la capacité intellectuelle de saisir à travers ses sens, les détails du monde extérieur. Observer c’est surveiller, contrôler, c’est déjà évaluer observer une attention volontaire. Pourquoi : Développer un outil de compétence : le raisonnement clinique infirmier pour savoir construire une démarche de soins. Observation et recueil de données

AUTEURS : Laurent VALOT Nombre de pages : 3 Umberto DI PRIMA TITRE: Compétences infirmières auprès d'un public en grande précarité EDITEUR : Association de recherche en soins infirmiers LIEU DE PARUTION :Saint-Etienne (France) DATE DE PARUTION : juin 2008 INTRODUCTION : Laurent valot : C'est un psychologue clinicien ayant de nombreux diplômes dont un D.E.A ( Diplômes d'Etudes Approfondies) en psychologie clinique, un D .E.S.S ( Diplôme d'Etudes Superieures Spécialisées ) en

Domaine santé & social Centre de Sion - Agasse Filière de formation des infirmières et infirmiers Mémoire de fin d’études INFIRMIÈRE EN ONCOLOGIE : UN HUIS-CLOS DERRIÈRE LA PORTE Réalisé par Sous la Direction de Maret Vanessa Murielle Pott Sion, Juillet 2007 Remerciements Je souhaiterai remercier chaleureusement toutes les personnes qui de près ou de loin m’ont soutenue, supportée et aidée durant ces 4 années de formation ainsi que pendant la réalisation de mon mémoire. Particulièrement :

ANALYSE PRATIQUE PROFESSIONNELLE STAGE 2, SEMESTRE 2 EN TRAUMATOLOGIE Mr L, 66 ans, entré le 24/01/2014, a été hospitalisé dans le service de traumatologie pour accident de la vie. Il a été opéré pour fracture du bassin, lésion du pancréas et pose de fixateur externe. Ancien plongeur professionnel retraité depuis 2 ans, est marié et vie dans une maison individuelle de plein pied. Il reçoit régulièrement la visite de sa femme et de ses amis. Mr L bénéficie de la sécurité sociale et

Analyse de pratique 1) phase descriptive La journée du lundi 6 février 2012 fut ma première journée de stage à l’hôpital de jour. Ce jour-là les conditions météo étaient difficiles, en effet, il avait neigé, et les routes étaient difficilement praticables. L’effectif était donc réduit car beaucoup de personnel n’avait pu se rendre sur le lieu de travail. Quant aux patients, une grande partie a pu se déplacer, car la population de l’hôpital de jour vit en majorité prés de l’hôpital. En

ALI BELHADJ Samia , Semestre 1 ANALYSE DE PRATIQUE N°2 , COMPETENCE 9 SITUATION OU ACTIVITE VUE OU REALISEE : Nous sommes le 10 février lors de mon deuxième jour de stage, j’effectue mon stage dans un établissement de soins de suite et de réadaptation. Le service comporte 27 chambres dont 4 chambres doubles, il peut alors accueillir 31 patients. Ce jour, il est environ 14h c’est le moment des transmissions interéquipe. Celles-ci s’effectuent dans le poste de soins qui est situé au milieu

Lors de mon stage avec une infirmière libérale, l’un des actes que j’ai le plus réalisé est le prélèvement sanguin ; c’est pourquoi j’ai choisi de le décrire. On se rend chez Mme V. toutes les 3 semaines pour réaliser un prélèvement sanguin dans le but de contrôler son bilan de coagulation. Mme V prend son traitement anti thrombotique depuis 8mois en prévention d’une récidive d'infarctus du myocarde. Je commence par préparer le matériel dont j’aurai besoin sur la table de la patiente : - une

REMERCIEMENTS Je tiens tout d'abord à remercier toutes les personnes qui m'ont aider à finaliser ce Travail de Fin d'Etudes. Je remercie également les infirmières que j'ai interrogé et qui m'ont accordé un peu de leur temps. Enfin, je remercie mon entourage qui m'a soutenue et aidé durant cette période. INTRODUCTION Nous avons tous été confrontés un jour à un enfant qui pleure, qui a mal, qui souffre...et nous sommes tous impuissants face à ce genre de situation. En tant qu'infirmière

initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs,  Cinq compétences communes à d’autres professionnels de santé (compétences transversales) : o communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins, o analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle, o rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques, o organiser et coordonner des interventions soignantes, o informer et former des professionnels et des personnes en formation. La répartition

Analyse de pratique professionnel, stage en service de médecine interne : Un matin lors du premier tour de chambres des patients du service. Je m’apprête à rentrer dans la chambre de Mr X 83ans rentré pour érésipèle du membre inférieur gauche, afin de lui donner son traitement médicamenteux du matin et lui réaliser une prise de sang. Je prépare tout le matériel nécessaire à mes soins puis rentre dans la chambre. Je me présente à Mr X lui expliquant mon statut et ma fonction dans ce service.