Analyse De Pratique Professionnelle Psychiatrie

 Analyse de pratique professionnelle. Ma situation se passe lors de mon dernier stage en service de psychiatrie dans les hôpitaux sud de l’assistance publique de Marseille. Le service reçoit des patients sortants des urgences et ceux qui arrivent de l’équipe de nuit avec qui nous collaborons. Nos patients sont à leurs arrivés souvent en crise et agités car ils sont dans la phase aigüe de leurs pathologies. Ma situation se présente à trois semaines du commencement de mon stage : La patiente

Analyse de pratique professionnelle Cette situation se passe dans l'unité fermée. Mr J. est un patient de 45ans, entré dans le service le 2 août 2012, pour un délire intense avec une tension psychique importante. Il est célibataire, sans enfants et vit seul en appartement. Il s'agit d'un des patients que j'ai pris en charge durant mon stage. Deux semaines après mon arrivée, je propose à Mr J. une entretien de façon informelle afin que je le connaisse davantage. Nous nous installons donc

Promotion 2011-2014 Le 16/01/12 (semestre 1) Analyse de situation : Posture professionnelle Lieu : Mon stage du 28/11/11 au 13/01/12, s’est déroulé dans le service de psychiatrie (PC1) à Cordier, qui est rattaché au centre hospitalier de Saint Quentin. Ce service dispose de 16 lits, destinés aux patients atteints de psychoses (en phase aigüe de la maladie), patients en dépression, patients qui ont fait une tentative de suicide. Ces patients sont hospitalisés afin d’être entièrement pris

SORES Jessica IFSI de Beaumont sur Oise DES MOTS POUR APPRIVOISER LES MAUX Mémoire de fin d’étude UE 5.6 S6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Directeur de mémoire Jean Marc STRNAD Travail remis le 4 juin 2012 1 « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur » 2 REMERCIEMENTS Ce travail d’une seule personne est cependant la finalité de la participation

RAMDANI Soumia Soins Infirmiers Promotion 2010/2013 Privas Le Refus de Soins en Psychiatrie Travail de Fin d’Etude Diplôme d’Etat Infirmier : 2013

La juste distance en psychiatrie : « Pas trop chaud, pas trop froid, mais de grâce, pas tiède ! »* SOMMAIRE Introduction 1ère PARTIE : Constat de la situation d’appel à la question de départ provisoire 1. 2. Description de la situation d’appel Analyse de la situation et question de départ provisoire 1 2-5 2 3 6-15 6 11 12 16-32 16 16 17 18 2ème PARTIE : La phase exploratoire 1. 2. 3. L’enquête de terrain auprès des professionnels La méthodologie des recherches bibliographiques De la synthèse

regardent pas. Je n’ai pas eu forcément a le faire, d’eux même ils savent rester discret et arrivent très bien à me voir comme étudiante infirmière. Ils ont réussit à percevoir quelques traits de ma personnalité, mais savent quand je dois rester professionnel. Mais surtout ils ont réussit le but de ma présence auprès d’eux. De là c’est créé, une relation de confiance entre eux et moi ainsi qu’avec l’équipe soignante. Lors du moindre problème ou questionnements les concernant, ils viennent se confier

cadre de l’Unité d’enseignement Optionnelle 5.7 du semestre 6, j’ai décidé d’interroger Madame V, infirmière en service de psychiatrie dans un hôpital de santé mentale. Les conditions d’interviews étaient les suivantes : Après avoir téléphoné à madame V et lui avoir expliqué les modalités de mon évaluation, nous avons convenu d’un rendez-vous dans le service de psychiatrie de l’hôpital X, le samedi 18 février 2012 à 15h. Nous nous sommes installées face à face dans un bureau d’entretien médical

 Analyse de pratique professionnelle Lieu de stage : Service de psychiatrie. C’est une unité fermée de soins intensifs de psychiatrie comprenant 6 lits en chambres individuelles, un salon commun et des sanitaires communs. Au vu du risque suicidaire parfois élevé, les chambres contiennent le strict minimum : pas de produits liquides potentiellement dangereux, pas de point d’eau (toilettes, lavabo, douche), le moins d’effets personnels possible: les vêtements sont sous clé dans un placard accessibles

ANALYSE DE PRATIQUE Stage Spécialité : Soins en santé mentale et psychiatrie Lieu : La situation s'est déroulée en service de psychiatrie au CHU de Nice. Situations vues ou réalisées : La présente analyse de pratique aborde la relation soignant-soigné, et plus particulièrement en quoi le fait de prendre en charge un patient que l'on connaît peut-il perturber la distance soignant-soigné ? Comment adopter une distance professionnelle quand nos affects prennent

ÉVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES DANS LES ÉTABLISSEMENTS DE SANTÉ L'AUDIT CLINIQUE APPLIQUÉ À L'UTILISATION DES CHAMBRES D'ISOLEMENT EN PSYCHIATRIE JUIN 1998 Service Évaluation en Établissements de Santé Dans la collection Évaluation en Établissements de Santé : Évaluation de la tenue du dossier du malade - juin 1994 Références médicales applicables à l’ hôpital - avril 1995 La satisfaction des patients lors de leur prise en charge dans les établissements de santé - revue

d’un sentiment d’isolement extrême. L’infirmier en psychiatrie a vu sa situation évoluer au cours des siècles passant de gardiens des fous, a un véritable praticien reconnu, même si sa spécificité semble remise en cause par les modalités de formation récemment mises en place. Le métier d’infirmier en santé mentale exige toutefois à mon sens des aptitudes particulières liées à l’essence même de ce domaine d’exercice où le savoir être du professionnel prime à bien des égards tout autre aspect de la profession

un groupe de travail s 'est constitué , afin d' élaborer un travail de recherche . Ce groupe de travail , composé de six personnes , toutes diplômées « infirmier de secteur psychiatrique » , s’interroge autour de la fonction de l’infirmier en psychiatrie aujourd’hui et son devenir . Les raisons de ces interrogations trouvent leur source dans ces différents constats: Nous avons tous connu , lors des dernières décennies , le « cadre unique » . Le patient était pris en charge sur un même lieu et

  Le soin relationnel dans la formation infirmière, un engagement professionnel   Lors d'une mise en situation professionnelle, une étudiante infirmière réalise un soin auprès d'un patient. Elle est amenée à accueillir son épouse et à parler avec eux du retour au domicile. L’épouse pose de nombreuses questions auxquelles l’étudiante répond de manière pertinente. Un peu plus tard, lorsqu’elle présente le projet de soins, elle ne mentionne à aucun moment son action d'accueil et d'information relative

Analyse de situation Portfolio Stage S3 Les infirmières de l’hôpital de jour ont pris l’habitude de tutoyer les patients, et également de les appeler par leur prénom. Lors d’un soin, lors d’une réunion, devant les autres patients. J’ai à plusieurs reprises observé des attentes affectives de la part des patients envers les soignants, à travers des demandes d’attention, d’exclusivité, de privilèges. La psychiatrie est un domaine spécifique, les patients atteints de pathologies psychiatriques

à l’exercice et la formation IPA sont les suivants :· Décret n̊ 2018-629 du 18 juillet 2018 relatif à l’exercice infirmier en pratique avancée ;· Arrêté du 18 juillet 2018 fixant la liste des pathologies chroniques stabilisées prévue à l’article R. 4301-2 du Code de la santé publique ;· Arrêté du 18 juillet 2018 fixant les listes permettant l’exercice infirmier en pratique avancée en application de l’article R. 4301-3 du Code de la santé publique ;· Décret n̊ 2018-633 du 18 juillet 2018 relatif au

Patoux Aurore - Dussautoir Estelle 1) Analyse situation Bérénice Rapporteur : Estelle Dussautoir Bérénice arrive en service de psychiatrie en poste du matin avec des a priori négatifs. En effet, elle avoue à l'infirmière qu'elle n'aime pas travailler le matin, et qu'elle n'est pas intéressée par le travail de l'infirmière en psychiatrie. Ce comportement n'est pas en adéquation avec la posture attendue chez une étudiante infirmière. Au cours de sa vie professionnelle, elle sera amenée à travailler sur

4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...................................................................................... 4 PHILOSOPHIE DE LA FORMATION ET PROJET DE L’INSTITUT .................................................................. 5 ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES ET ALTERNANCE IFSI/STAGE .............................................................. 6 DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES .........................................................

 ANALYSE DE PRATIQUE EN LIEN AVEC L’UNITE D’ENSEIGNEMENT 1.3 « LEGISLATION, ETHIQUE, DEONTONLOGIE » EN RELATION AVEC LA COMPETENCE 7 « ANALYSER LA QUALITE ET AMELIORER SA PRATIQUE PROFESSIONNEL » Lieu La situation que j’ai choisi d’étudier se passe en Psychiatrie dans la Clinique ou j’effectue mon deuxième stage de première année. Plus précisément dans la chambre du patient que j’ai choisi pour cette situation. La situation choisie est la pose d’une perfusion chez monsieur R. sur courte durée

 ANALYSE DE LA PRATIQUE Lieu : La situation que j’ai choisie d’analyser concernait la gestion de l’agitation lors d’un soin technique en service de psychiatrie. Situation vu ou réalisée : Cette situation concernait un infirmier, une étudiante de deuxième année ainsi que moi-même. La veille des examens biologiques avaient été prescrits pour une patiente que je prenais en charge qui était schizophrène. J’ai donc préparé la salle de soin. Après avoir prévenue Mme D.R du soin à venir, je