Analyse De Pratique Soin De Tracheo

Analyse de situation L’aspiration trachéo-bronchique Lieu de stage : Dans le cadre de ma formation en soins infirmiers, je suis actuellement en stage à X. Cet établissement privé propose un hébergement permanent ou un accueil de jour pour des adultes handicapés cérébro-lésés sévères. Ces résidents souffrent de séquelles dues à différentes étiologies : traumatismes crâniens par accident de la voie publique (AVP) ou autre, accidents vasculaires (ischémiques, ruptures d’anévrisme,...) ou maladies

Analyse de pratique aspiration bronchique La situation s’est déroulée à l’hôpital dans un service de pneumologie. Le soin réalisé est l’aspiration trachéo bronchique chez un patient ayant une trachéotomie : C’est une ouverture faite dans la trachée, au niveau du cou, permettant l’insertion d’une canule rigide de calibre adapté. L’ouverture est obtenue de manière chirurgicale par une incision au niveau des premiers anneaux de la trachée). C’est un soin infirmier sur rôle propre : art. R.4311-5

hémorragie et si il est trop bas le patient risque des troubles thromboemboliques surtout que Mr P. à des antécédents d'ACFA. Ceci c’est passe le 12 juin 2012 à 8 heures dans la chambre du patient N°15 en gérontologie à Paul Brousse au 3ème étage. C’est un soin en relation avec le patient, un élève manipulateur radio et un étudiante infirmière en 3ème année. * Mr P., âgée de 75 ans est hospitalisé le 12 avril 2012 pour suite de prise en charge d’un hématome sous dural post traumatique le 27 décembre

Pour mon analyse de pratique, j’ai choisi le thème de la prise en charge d’un soin quotidien d’une urétérostomie trans-illéale (ou Bricker du nom de son inventeur) d’une patiente infectée de bactéries multi résistantes (BMR) aux antibiotiques. L’urétérostomie trans-illéale est une dérivation urinaire externe définitive. L’émission continue des urines nécessite le port d’une poche de recueil que l’infirmière doit changer régulièrement, cela fait partie de son rôle propre. La fréquence des changements

Institut de Formation … . Analyse d’hygiène [pic] Nom Prénom, Promotion … / … . L’analyse de ma situation pour l’évaluation de l’U.E 2.10 Infectiologie hygiène porte sur un soin de bouche, relevant de la compétence 3. Cela inclut donc la réalisation de soins liés à l’hygiène personnelle, qu’elle soit partielle ou complète en fonction du degré d’autonomie de la personne soignée. Au cours de mon stage, au centre hospitalier de Bagnères-de-bigorre, je me suis occupé de personnes

cathéter et les ampoules vides dans le collecteur à OPCT. Après avoir rangé et trié mon matériel je me désinfecte les mains avec la SHA. La suite du soin concerne l’information des effets secondaires possibles auprès de Mr P, la programmation de la prochaine injection avec lui et le tri des déchets que je n’aborderai pas dans cette analyse de pratique. CADRE THEORIQUE :  Haldol (neuroleptique) : http://www.eurekasante.fr/medicaments/vidal-famille/medicament-mhaldc01-HALDOL-DECANOAS

service, de multiples plaies variqueuses colonisées par un SARM sur les membres inférieurs, des antécédents d'hypertension artérielle, d'hypertrophie prostatique, et un déambulateur pour se déplacer. MC. reste en isolement septique ; le suivi des analyses biologiques montrent que les plaies sont toujours colonisées par le SARM. Le 24 octobre je commence ma matinée par une relève entre équipe de nuit et équipe de matin, ensuite je suis les aides soignantes dans leurs soins apportés aux patients

HYGIENE EN REEDUCATION FONCTIONNELLE Cons e il sp Jan ra t i q u es vie r2 00 1 Conseils pratiques HYGIÈNE EN REEDUCATION FONCTIONNELLE GROUPE DE TRAVAIL • Animation : Monsieur ZARO-GONI Cadre Hygiéniste Coordonnateur Pharmacien Hygiéniste Cadre Infirmier Hygiéniste Infirmière Hygiéniste Conseillère ESF Cadre Hygiéniste CCLIN Sud-Ouest - Bordeaux Madame BENETEAU Madame ALVAREZ Madame BANDIERA Madame BAUDU Madame BERGEAUD CHU La Milétrie - Poitiers Centre Hospitalier

souillé ; porter des gants systématiquement si l’on est soi-même porteur de lésions cutanées 2. Protéger toute plaie 3. Se laver les mains immédiatement en cas de contact avec des liquides potentiellement contaminants et systématiquement après tout soin 4. Se laver et /ou se désinfecter les mains après le retrait des gants, entre deux patients, deux activités 5. Faire attention lors de toute manipulation d’instruments pointus ou tranchants potentiellement contaminés 6.Ne jamais plier ou recapuchonner

Démarche réflexive : démarche de pratique réflexive inclut un regard critique sur son propre fonctionnement professionnel, mais aussi une analyse autant individuelle que collective de ses actions ainsi que des décisions prises en cours d'action. Les savoirs expérentiels, sociaux et cognitifs : agir en compétence qui sont → Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier 6) Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soin 2) Concevoir et conduire