Analyse De Pratique Sur Un Entretien Infirmier

l’étudiantRoulement identique à celui de la tutrice(avec week-end, jours fériés voir nuits)| Modalités d’encadrement| Entretien d’accueil :Le premier jour de stageAttentes particulières :Présentation du service/ de la clinique|Bilan mi stage : en fonction des demandes de l’étudiant et de la tutriceDate : à déterminer avec la tutriceAttentes particulières : Evaluation des compétences acquises/à acquérir|Entretien d’évaluation de fin de stageDate : à déterminer avec la tutriceAttentes particulières : Evaluation des

iIFSI CHRU - Monpellier Ministère chargé de la santé Diplôme d’Etat d’infirmier Portfolio de l’étudiant Nom et prénom de l’étudiant : Institut de formation en soins infirmiers : Institut de Formation en Soins Infirmiers CHRU - Montpellier Date d’entrée dans la formation : Nom et prénom du formateur responsable du suivi pédagogique de l’étudiant : Document à tenir à disposition lors du jury final Page 1 / 79 SOMMAIRE Objectifs Rappel du dispositif de formation Le métier, le référentiel

Analyse de pratique Situation Mon stage de S2 s’est déroulé dans le service de chirurgie orthopédique d’une clinique de Rouen. Dés les premiers jours avec l’accord de la cadre de santé j’ai eu connaissance des patients dont j’aurais la charge. Parmi eux Mr B, 81 ans, qui a été opéré le 24/05/13 pour une prothèse de genou gauche. Cependant le 26/05/13 le patient s’est retrouvé à terre, celui-ci au cours de la nuit s’est levé afin de rentrer chez lui. Mr B étais désorienté, le stilnox (hypnotique

Méthodologie 3 3.Analyse du contenu 3 4.Analyse critique 3 Conclusion 3 Bibliographie 3 Annexes 3 Introduction La formation en soins infirmiers se conclut par un travail de fin d’études pour l’obtention du diplôme. Ce travail repose sur une situation dite interpellante. Cette situation est tirée des différents stages faits durant la formation. Ainsi, de cette situation découle un questionnement qui me permettra d’élaborer un cadre conceptuel pour l’apport théoriques, et une analyse d’entretiens

PLAZANETAnalyse de la pratique professionnelle.Étudiant infirmier de troisième année, j’effectue mon stage du semestre 5 au sein d’une équipe mobile d’évaluation psychiatrique de la personne âgée. Ce service permet d'évaluer, de proposer une thérapeutique (médicamenteuse, et d’accompagnement relationnel) et un suivi jusqu’à stabilisation clinique. La demande est établie par le médecin traitant. Un avis de télé-expertise sera donné par le psychiatre référent de l’unité. Le rôle infirmier, au domicile, relève

p.11 1. L’urgence vitale  12 2. L’engagement  13 3. La soumission à l’autorité  16 4. Le groupe  18 V. ENTRETIENS p.20 1. Méthodologie  21 2. Analyse……..………………………………………………………………….………………….21 2.1. Concepts ………………………………………………………………………………………………21 2.2. Autres thèmes ………………………………………………………………………………………24 VI. POSITIONNEMENT

de l'enfant Chapitre II : L'anorexie mentale page 04 page 10 DEUXIEME PARTIE : D'UN CONCEPT DE SOIN A UNE MISE EN PRATIQUE. Chapitre III : L'infirmier référent Chapitre IV : Présentation de l'Unité d'Addictions page 16 page 20 TROISIEME PARTIE : SYNTHESE ET ANALYSE. Chapitre V : Présentation, synthèse et première analyse des entretiens Entretien médical Chapitre VI : Analyse page 28 page 44 page 46 CONCLUSION ANNEXES : Glossaire BIBLIOGRAPHIE page 46 page 50 page 52 2 INTRODUCTION

Analyse de la pratique Situation ou activité vu ou réalisée : Entretien infirmier co-réalisé avec une infirmière auprès de Dav pour lui expliquer l’introduction d’un nouveau traitement, avec 1mg de risperdal® (neuroleptique) une fois par jour à 18h et 75 mg d’effexor® (antidépresseur) une fois par jour à 8h. Dav est un jeune homme de 20 ans adressé à la Clinique pour un diagnostic de schizophrénie paranoïde seulement évoqué mais avec d’importants troubles dysmorphophobiques et une fluctuation

stagiaires, un outil utile à la politique de recrutement Mise en place d’outils de tutorat pour les élèves infirmiers 3ème année de Beauregard Réalisé par : CAFFAREL Carole COIRON Tiffany EVRARD Edwige GIMENO Julien GAUDINO Noëllie LECA Florence MOTTE Cyril PIERINI Elsa SANTONI Camille Tutrice : Lise Gastaldi Acteurs du terrain : Mme Ghislaine Renaudin (Directrice des soins infirmiers) Mlle Véronique Meynard (Directrice des Ressources Humaines) REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier tout

…………………………………………………………… 9 3 POPULATION ET METHODOLOGIE …………………………………………………. 9 3.1 Le schéma de l’étude …………………………………………………………. 9 3.2 Méthode retenue ……………………………………………………………… 9 3.3 Première étape : les entretiens exploratoires ………………………………10 3.3.1 Justification des entretiens …………………………………………10 3.3.2 Population cible …………………………………………………….. 10 3.3.3 Méthode …………………………………………………………….. 11 3.4 Deuxième étape : l’enquête quantitative descriptive ……………………