Analyse De Texte Notre Dame De Paris

Méthode pour l'oral Ou comment réaliser l'étude d'un texte à l'oral du bac de français Considérations générales : Je prends en compte les objectifs de l'épreuve • l'épreuve orale est une démonstration de ma capacité à analyser un texte littéraire • mon interprétation du texte est personnelle ; elle se fonde sur des exemples précis • je n'oublie pas de prendre en compte la question posée par l'examinateur. • je peux procéder de 2 façons différentes :            soit en faisant une explication linéaire

Analyse : Les Fleurs du Mal, Baudelaire, Poème XCIII : À une passante Introduction : - Texte : poème issu des Fleurs du Mal, recueil de poème publié en 1957 -> problèmes procès -> réédité pour une nouvelle édition en 1961 -> celle qui nous concerne - Recueil divisé en 7 parties : - Spleen et Idéal - Tableaux Parisiens - Le vin - Fleurs du Mal - Révolte - La Mort - Les Epaves - A analyser : A une passante, poème 93 -> appartient aux tableaux parisiens -> 2 quatrains, 2 tercets -> après échec

parfaite 4 3.2 Les expériences de Guillaume IX 7 3.3 La connaissence d`humain 9 4 L`amant parfait 10 4.1 Le jeu commence 10 4.2 Joc doussa 12 4.3 Un Maître Infaillible 13 5 Folhor 14 5.1 Joc grossier 14 5.2 Une dame contemporaine? 16 5.3 Le triomphe 17 6 Conclusion 22 7 Bibliographie 23 1. Introduction Le premier troubadour connu, Guilhem de Peitieus[1] (1071-1126), a laissé onze poèmes présentant beaucoup d’analogies mais également de nombreuses

Littérature du Moyen Âge15/09Chansons de GesteIntroduction généraleGustave de Lanson “il faut fournir à l'étudiant l’occasion de réfléchir sur la littérature” →explication de texte suit les lignes du texte → commentaire composé, suivre les axes du texte Règle de l’intro· accroche originale pour le devoir maison· situé le passage dans l’œuvre →là caractérise la scène et indiqué son projet de lecture · annoncé le plan ne jamais séparer l’étude du fond et l’étude de la forme Règle de l’oral ne pas

Mai 2011, 1ère ES2 Marcel Proust, Un amour de Swann Présentation et notes texte n°2 De « d’ailleurs on commençait à éteindre partout » Jusqu’à « elle regagnait sa voiture » Les histoires d’amour sont un thème de prédilection pour le roman. Proust n’échappe pas à cette fascination, et pourtant Un Amour de Swann ne présente pas l’histoire d’amour idéalisée et romanesque que nous avons l’habitude de lire. Les sentiments de Swann et d’Odette dont complexes, souvent égoïstes, et le lecteur

expérience, destinée à une classe de terminale B.E.P section Électrotechnique (classe de 22 élèves que j’avais en seconde), s’est réalisée dès la rentrée scolaire à raison de deux heures par semaine le jeudi de 14h30 à 16h30. Ayant peu abordé le texte descriptif en seconde B.E.P, il me semblait important de consacrer du temps à cette notion du programme de français, d’autant plus que parallèlement ceux de géographie et d’histoire invitent les élèves à observer et à décrire des paysages, des caricatures

Roland Objectifs page 22 - Étudier la poésie du Moyen Âge - Analyser les caractéristiques du registre épique Repères Monument à la fois littéraire et national, La Chanson de Roland a été l’objet de discussions passionnées quant à son origine. Certains, partisans de la thèse de « l’individualisme », y voient la création personnelle d’un poète de génie (Turold) ; d’autres, adeptes de la thèse du « traditionalisme », font du texte un état, à un moment donné, d’une transmission séculaire. Ce qui

pensent qu’une nouvelle bien construite, digne de ce nom, doit également se terminer par un effet de surprise, « l’effet de chute », qui serait la raison d’être du récit et qui inviterait le lecteur à une relecture et à une réinterprétation du texte. Ainsi, toute la narration serait construite en fonction de ce « coup de théâtre » final, préparé tout au long du récit. Cependant, force est de constater que toutes les nouvelles ne respectent pas ce critère et que pour certaines, la conclusion

des documents | | | Prolongement : Lecture cursive Séance 1 : Découvrir les caractéristiques du fabliau Support : Le dit des perdrix a. Découverte du texte complet Lecture silencieuse b. La situation d’énonciation → Auteur / Narrateur / Personnage Qui parle ? « Je » (l. 1) : le narrateur -  Il a « l’habitude de […] raconter des fabliaux » → c’est un trouvère / un troubadour

pathétique et la critique moraliste. Il renonce à reprendre l’affaire familiale, ce qui l’aurait mené à une parfaite vie de bourgeois, afin de se diriger vers le théâtre. Il crée « l’illustre théâtre » qui fera faillite, 13 ans plus tard, il revient à Paris, et en 1658, il joue le Docteur Amoureux devant le roi Louis XIV et gagne sa protection. Le roi les installe alors dans un petit théâtre. C’est alors que sa carrière va débuter Critères | Corneille (jésuite) | Racine (janséniste) |