Analyse Du Module 5 Aide Soignante

................................................................................ 2 3) Méthode et matériel .................................................................................................................................. 2 4) Analyse ....................................................................................................................................................... 3 II) Résultats de l’enquête ...............................................................

Annette Ravaud. Master M1/RIM/ETP N° étudiant : 3265328 UPMC 2012/2013 Fiche de lecture L’éducation thérapeutique dans la maladie rénale chronique. Le soignant pédagogue. Les auteures : Catherine Tourette-Turgis, Corinne Isnard Bagnis, Lennize Pereira-Paulo Préface du Professeur Michel Morin Année de publication Pagination ISBN Editeur Mots-clés Résumé 2009 172 p. 978-2-914472-04-3 Paris, Comment Dire Accompagnement – animation – compétence – dialyse – écoute – éducation du patient – entretien

11 rue Paul Bert, 92240 Malakoff www.dunod.com ISBN : 978-2-10-079042-5V Table des matières Avant-propos 1 Devenir moniteur-éducateur 3 1. Le métier de moniteur-éducateur 3 2. Les lieux d’exercice� 4 3. Les missions 9 4. Les qualités nécessaires 10 5. Comment en apprendre davantage sur le métier ? 11 6. Au�cœur�du�métier� 11 Le concours 12 1. L’organisation�du�concours� 12 2. L’épreuve�écrite�d’admissibilité� 13 3. L’épreuve�orale�d’admission� 14 4. Choisir son école 15 La formation 17 1. L’organisation�de�la�formation�

comporte 7 pages, numérotées de 1 à 7 Durée : 3 heures AIDADOM Après avoir pris connaissance du contexte de l’entreprise « AidaDom » et des ressources proposées, vous réaliserez une étude en répondant aux questions suivantes : Analyse du contexte 1) Montrez que la démarche de Pierre Lefrançois relève d’une logique entrepreneuriale au sens de SCHUMPETER. 2) Indiquez les modes de croissance successifs choisis par Pierre Lefrançois pour développer son entreprise. Précisez

compte d'internet. Bonne chance AIDADOM Après avoir pris connaissance du contexte de l’entreprise « AidaDom » et des ressources proposées, vous réaliserez une étude en répondant aux questions suivantes : Analyse du contexte 1) Montrez que la démarche de Pierre Lefrançois relève d’une logique entrepreneuriale au sens de SCHUMPETER. 2) Indiquez les modes de croissance successifs choisis par Pierre Lefrançois pour développer son entreprise. Précisez les raisons

p.4 Présentation du CSSSB A) Historique B) Présentation C) Quelques chiffres D) L’hôpital de Saint-Georges de Beauce E) Le service oncologie p.5 p.5 p.6 p.7 p.7 Le « Lean » à l’hôpital p.8 I - Expression du besoin A) Introduction B) Objectifs principaux C) Contraintes D) Le PDCA p.9 p.9 p.9 p.10 II - Analyse de l’existant A) Description du système B) Plan d’implantation de l’oncologie C) Logigramme de procédure de traitement de chimiothérapie D) Diagnostic

continuum d'une personne. A ce titre, le suicide est déconseillé. D'une manière générale, le bouddhisme considère la suppression de la vie comme un acte négatif. Par contre, du point de vue du médecin, l'euthanasie peut être un acte de compassion, et son analyse devient délicate et complexe; la condamnation d'une euthanasie n'est pas automatique. Il est donc pertinent que toutes les religions citées ci dessus, à part le bouddhisme pour quelques cas particuliers, sont contre l'euthanasie mais pas contre le

conduirai jusqu’au succès. DR Jean-Pierre Lehnisch Président Directeur Général du CNFDI Docteur d’Etat en droit licencié es-lettres Prenez un nouveau départ professionnel avec le CNFDI ! p.4 .......... Les 7 étapes de votre programme d’études p.5 ...............................Statistiques : le CNFDI en chiffres p.6-7 ............................. 10 atouts essentiels pour votre avenir professionnel p.8-9 ................................... Les 13 clefs de votre réussite p.10 .........

encouragements de tous les instants. SOMMAIRE INTRODUCTION 5 1- CONSTAT DE DEPART 7 1-1 CHOIX DU THEME 7 1-2 MON CONSTAT 9 2- CADRE DE REFERENCE 12 2-1 CADRE CONTEXTUEL : 12 2-1-1 La démographie de la profession IDE 12 2-1-2 La spécificité des services de réanimation. 14 2-1-3 Hôpital 2007, la mise en place des pôles 15 2-1-4 La démarche qualité 16 2-1-5 La gestion des risques. 17 2-1-6 L’évaluation des

leur confiance en me permettant de m’intégrer à leurs équipes. Merci à tout le personnel des SAMU (Médecins et PARMs) et en particulier à toutes les équipes des SMUR qui m’ont reçues (Infirmiers* anesthésistes et infirmières, ambulanciers, aides-soignants et agents hospitaliers) pour leur accueil, leur disponibilité, leur encadrement, leur confiance, leur écoute, leur patience, leur encouragement, leurs précieux conseils et leur courage. Merci à tous d’avoir bien voulu vous livrer et vous confier