Analyse Du Tableau Humaniste

Analyse d’histoire de l’art : « Suzanne au bain », de A. Altdorfer 1. L’artiste L’artiste à l’origine de cette œuvre est Albrecht Altdorfer. C’est un peintre allemand originaire de Bavière. Il est né en 1480 et il vécu à Ratisbonne où il est mort en 1538. C’est donc un artiste qui appartient à l’époque de la renaissance et à l’éveil de la conscience humaniste. Durant sa vie, il a exercé la peinture et la gravure, mais il fut également architecte et il exerça de hautes fonctions dans sa

savoir les situer dans le temps, identifier le domaine artistique dont elles relèvent, en détailler certains éléments constitutifs en utilisant quelques termes d’un vocabulaire spécifique. Compétences mises en jeu lors de la séance : Culture humaniste : * Avoir une approche sensible de la réalité. * Situer dans le temps les événements, les œuvres littéraires ou artistiques et de les mettre en relation avec des faits historiques ou culturels utiles à leur compréhension. * Repérer des

Notre société actuelle est fondée sur des valeurs humanistes qui mettent l'homme au centre des préoccupations. Et ces valeurs-là représentent une grande avancée historique pour l'humanité. La « fin » d'une hiérarchie de l'homme (esclave/maitre ou roi/sujets) et de quelques discriminations (l'esclavage, nazisme). D'un autre côté, la nature n'est pas considérée comme étant aussi important ou même plus importante que l'homme par la majorité pour lui accorder des droits et éviter son exploitation massive

de vue politique et moral ? Quelles questions pose-t-elle au niveau de la représentation théâtrale ? Séance 1 : La scène d'exposition Problématique : En quoi cette scène d'exposition étonne-t-elle ? Objectifs : Étudier une scène d'exposition. Analyser l'importance des didascalies Support : Œuvre + Manuel p 206/207 Biographie p 628 à recopier. Biographie : Eugène Ionesco, 1909 – 1994 Écrivain et auteur dramatique français d'origine roumaine, Eugène Ionesco est le chef de fil du théâtre de

E.C 2.2 Analyse SAMR La chambre de VAN GOGH à Arles Ecole élémentaire de Larbroye FAVIER Tatiana MASTER 1 MEEF Sommaire INTRODUCTION 2 La substitution 3 L’augmentation 3 Modification 4 Redéfinition 4 Conclusion 5 Ressources 5 INTRODUCTION Il s’agit d’un fichier notebook de 20 pages en histoire des arts présentant l’œuvre La chambre de VAN GOGH à Arles : Analyse de l’image / carte d’identité de l’œuvre/ recherche sur internet/

D’UN TABLEAU EN UTILISANT LA MÉTHODE DISTRIBUÉE EN CLASSE. (pour compléter l’analyse faite sur ce même tableau en classe avec les élèves et fournir un exemple écrit et complet du travail à rendre pour le 5 janvier 2008) Oeuvre choisie : Nicolas Poussin, Éliezer et Rebecca, 1648. [Il existe deux autres tableaux de Poussin traitant de ce sujet, dont une version peinte tardivement, vers 1664, peut-être inachevée, et conservée au Musée Fitzwilliam de Cambridge]. I. L’auteur du tableau (biographie)

Les regrets.     I.Un sonnet humaniste                                1.Un idéal d’apprentissage humaniste -Savoirs profanes : la philosophie et les sciences (math et médecine) -Savoir religieux : la théologie -Connaissance des arts : musique (« Luth »), peinture (« pinceau »), la danse -Activités physiques : escrime -« au séjour d’Italie » : découverte du monde qui est une notion humaniste / L’Italie est le berceau des pensées humanistes                                2

Dossier : Humanisme et Renaissance XV-XVII. I/ Analyse de tableau : L’Ecole d’Athènes, Raphaël, conservé au Vatican. 1) Introduction bien L'Ecole d'Athènes est une fresque de Raphaël peinte entre 1509 et 1512. Elle est peinte "a fresco" c'est à dire sur un enduit frais. C'est une œuvre de grande dimension (770 cm sur 250 cm) conservée au Vatican. Cette fresque est une allégorie du monde des idées et de la Philosophie. Elle traite le sujet de l'Ecole d'Athènes qui dans l'antiquité était

Agrandit ses terres. Respect religieux pour le savoir humaniste > mais pas très savant. Citation 1 : texte qui montre père comme homme issu d’une bourgeoisie enrichie, formé sur les champs de bataille, rude mais partage les valeurs de son temps > accueil des humanistes comme il a de l’argent. Acquiert une teinture de savoir à leur contact. Fils : vrai savant, grand lecteur, médite > marque sa distance par rapport à son père. Respecte les humanistes mais les considère incomplet > un peu rustaud > ne

intellectuels : c’est la Renaissance. Un maître incontestable de la Renaissance artistique est Léonard de Vinci. Leonardo di ser Piero da Vinci est né à Vinci en 1452 et mort en 1519 à Amboise. Il est considéré comme un génie universel et un philosophe humaniste. Après son enfance à Vinci, il est élève de Andrea del Verrochio à Florence, puis au service du duc de Sforza à Milan. Il œuvre ensuite entre Rome, Bologne et Venise et passe les dernières années de sa vie en France, à l’invitation de François Ier