Analyse Du Titre Le Pére Goriot

FLSH – université Ibn ZohrDépartement de langue et littérature françaisesFilière : Etudes françaisesS1 : LittératureModule 3: Introduction aux études françaisesCours : « lecture & Analyse »Visée pédagogique : · Objectif général : · Maîtriser les méthodes de base de lecture et d’analyse des textes littéraires · Compétences ciblées :· Savoir moduler les techniques de lecture et d’analyse selon les codes génériques d’un texte littéraire · Etre

« flamme » de la sensualité. Elle n'est toutefois peut-être pas si éloignée de la prostituée de Barbey d'Aurevilly, qui semble utiliser sa beauté fascinante et ses atours chatoyants pour mieux attirer les hommes dans un piège, si l'on en croit le titre de la nouvelle et celui du recueil ! Ces quatre femmes ont donc en commun d'être dotées d'un pouvoir de séduction irrésistible capable d'entraîner les hommes qui y succombent à leur perte, comme c'est le cas pour don José, le narrateur de Carmen.

« très illustre ». Il utilise des adjectifs mélioratifs qui qualifient le chien et le cheval et il utilise un superlatif pour désigné le roi: « roi des rois ». Lignes 23-24, page 38: « si j’ose dire » pour atténuer son propos, ne pas choquer. B) Analyse du raisonnement de Zadig: - chienne: page 38 - cheval: page 39 1/ Raisonnement sur la chienne: démarche de raisonnement scientifique: « j’ai vu … j’ai jugé », « qui paraissaient … m’ont appris », « j’ai remarqué … j’ai compris » => observation/déduction

(Héraclès) accomplit les 12 travaux Achille aux pieds ailés Jason et Thésée, Persée conjuguent l’intelligence et la force : Thésée tue le minotaure, devient roi d’Athènes Le héros doit avoir une origine et une mort particulière Ex : Thésée a pour père Poséidon et pour mère une mortelle Hercule meurt en s’écorchant Achille meurt sur les remparts de Troie Le héros a des attributs Ex : le bouclier d’Achille Le cheval d’Alexandre(Bucéphale) Excalibur Hercule et sa massue Le héros a des privilèges

les objets d’étude de la didactique comme discipline scientifique. Outre la description des pratiques existantes, avec toutes les difficultés de constitution de corpus représentatifs qu’elle pose, les travaux en didactique s’attachent à décrire et analyser les effets d’interventions d’enseignement ou de dispositifs de travail sur les apprentissages langagiers des élèves. Les questions de l’expertise enseignante (voir document 1), de l’évaluation des progrès des élèves et de la programmation des enseignements

lecteur à autre chose que l’intrigue et les personnages. A ce sujet la romancière française se prononce dans son essai intitulé L’ère du soupçon : « On commence maintenant à comprendre qu’il ne faut pas confondre sous la même étiquette la vieille analyse des sentiments, cette étape nécessaire, mais dépassée, avec la mise en mouvement de forces psychiques inconnues et toujours à découvrir dont aucun roman moderne ne peut se passer. »1. C’est ainsi que Nathalie Sarraute dans ses textes met en scène

l'invite à boire un verre au cabaret du père Colombe, ''L’assommoir''. La vie paraît commencer pour tous deux ce jour-là. Se confiant à lui, elle dit rêver d’une vie simple où elle aurait toujours un toit sur la tête, de quoi manger, ne serait plus battue ; elle indique que l’alcoolisme est un problème récurrent dans sa famille. Coupeau lui avoue que, dans la sienne, il connait le même problème. Or Gervaise contemple avec curiosité l'alambic du père Colombe, qui lui paraît un monstre menaçant

SALIBA-CHALHOUB qui a supervisé mon travail. Sa direction minutieuse et exigeante, sa patience et sa bienveillance, ses encouragements et ses conseils m’ont permis de mener à bien ma thèse. Je voudrais par ailleurs exprimer toute ma gratitude envers le Père Naoum ATTALAH et Madame Edmée CRIVELLI pour leur précieuse aide et l’attention portée à mes études depuis plusieurs années. Enfin, ce travail doit énormément à mes parents et à mon mari envers qui j’ai une reconnaissance toute spéciale. Leurs encouragements

exacerbée par cette tension entre les séductions du romanesque, la tentation de l’imagination « crée ses personnages …vie possible» et une certaine exigence de vérité « revivre le réel », que nous retrouvons notamment dans les romans réalistes avec leur analyse psychologique et leur peinture de mœurs. Par ailleurs, dans cette définition s’amorce une réflexion sur la création littéraire, sur la relation de l’auteur et de ses créatures fictives « le romancier (…) crée ses personnages avec les directions infinies

temps témoin des aventures de son ami. Il a 17 ans et est issu d’un milieu social favorisé : son père est pneumologue et sa mère spécialiste des maladies parasitaires. Il joue du violon et la scène qui ouvre le roman raconte la découverte mi-curieuse, mi-défiante du violon par les villageois. Son ami Luo a 19 ans, et c’est le personnage principal de ce récit, celui par qui l’histoire progresse. Son père est un dentiste célèbre dans toute la Chine pour avoir soigné les dents du président Mao mais qui