Analyse Déclarations Des Droits De La Femme Olympes De Gouges

monde, les femmes sont les principales victimes de la pauvreté, de la marginalisation et de la violence. Leurs droits sont bafoués par les mariages précoces, la discrimination active et le manque d’opportunités. Pour un trop grand nombre d’entre elles, le fait d’être née filles reste une condamnation à subir l’inégalité et l’injustice leur vie durant. En plus de constituer une atteinte aux droits fondamentaux, cette situation freine les communautés et les sociétés sur la voie du développement durable

doctrine qui lutte en faveur des droits égaux entre l’homme et la femme.»[2] Il n’est pas né en 60 mais il a fallu un développement évolutif sur plusieurs années. Il existe différents courants féministes, en 1789-1850 : un mouvement pré-féministe est lié à la révolution française. Il y a eu une effervescence d’initiatives de tous ordres et donc une revendication de meilleures réglementations, c'est-à-dire une égalité des droits. Une féministe Olympe de Gouges présente dans les journaux les tribunaux

première séquence de travail et introduction à l’étude du mouvement des Lumières : 1. Le siècle des Lumières : contexte historique et sens de la métaphore ; 2. L’esprit philosophique et la diffusion des idées. Analyse d’une image : Le frontispice de L’Encyclopédie. 11.09 Analyse de brefs extraits d’introductions ou de lettres d’écrivains des Lumières (Fontenelle, Montesquieu, Voltaire…), révélateurs des enjeux et des difficultés d’une écriture nouvelle et sous surveillance (cf. polycopié)

Paragraphes des Repères littéraires Aux origines de l’argumentation : la rhétorique PISTES D’EXPLOITATION Le tableau d’Anicet Gabriel Lemonnier, Le Salon de madame Geoffrin, peut être mis en relation avec la séquence intitulée « La question de la femme au XVIIIe siècle » (p. 349 ES/S et Techno / p. 351 L/ES/S). Une recherche sur les salons aux XVIIe et XVIIIe siècles peut être proposée aux élèves. Les genres évoqués dans ces pages trouvent leur écho dans les fiches « Outils d’analyse » consacrées

les hommes. » (OXFAM France, 2021) Selon l’historienne Bibia Pavard, on pourrait diviser les différentes luttes féministes en quatre vagues. La première s’est déroulée au cours du XIXe siècle jusqu’aux années 1930 et portait sur la revendication des droits civils et civiques des femmes. La deuxième débute dans les années 1960, elle se concentre sur le soulèvement des femmes contre l’oppression patriarcale. La troisième se déploie dans les années 1990 et lutte pour la liberté des femmes qui ont « un

tant qu’il ne se réveille pas. À ce rêve succéda une autre vision. Il était en France, dans sa chapelle, à Aix. Au bras droit un féroce verrat le mordit. Du côté de l’Ardenne il vit venir un léopard qui violemment s’attaqua à son corps même. Du fond de la salle un vautre dévala qui courut à Charles au galop et par bonds. En premier au verrat il trancha l’oreille droite et livra un combat furieux au léopard. Les Français disent que c’est une grande bataille, mais ils ne savent pas lequel

elles sont partout… Les salons, un lieu de vie intellectuelle et de mixité La femme savante comme épouvantail Démocratie et exclusion des femmes : les origines Un débat de la philosophie des Lumières La Révolution française exclut les femmes de la vie politique Napoléon Bonaparte les prive des droits civils Débats et combats : XIXe et premier XXe siècle. Instruction et travail La conquête du savoir Ont-elles droit au travail ? Créer malgré tout ? Débats et combats : XIXe et premier XXe siècle

collectivité
(équipement
collectif,
aménagement
d'une
route/port/chemin
de
fer)
 Avec
apparition
du
suffrage
universel
(SU)
et
la
professionnalisation
apparaissent
le
don
de
 biens
publics.

 Avec
apparition
du
SU
en
1848,
on
passe
de
250M
à
8MM
d'électeur
→
droit
d'élire
et
d’être
 élu.
Pour
ceux
qui
n'ont
pas
de
ressources
il
est
possible
de
briguer
des
mandats.
Ils
n'ont
 pas
 la
 possibilité
 d'offrir
 des
 biens
 privés,
 pour
 convaincre
 de
 voter
 ils
 offrent
 des
 biens
 publics
 indivisibles
 (des


nouveaux monde (3 à 4 heures) mondes a été rendue possible et comment la découverte a entraîné la colonisation Les grands voyages de découverte terrestres et l’exploitation, premier temps de la domination européenne sur le monde. et maritimes sont analysés à partir d’une Une étude sur Marco Polo permet de faire le lien avec le Moyen Âge et de carte. La destruction des civilisations montrer ce que les explorateurs des XVe et XVIe siècles doivent à leurs amérindiennes et la constitution des premiers

Séquence 4 La femme et le désir d’émancipation Objet d’étude E Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Sommaire Introduction Introduction historique 1. La revendication de liberté 2. La résistance 3. Émancipation ou aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission et