Analyse Heureux Qui Comme Ulysse

soirs de septembre où je sentais des gouttes De rosée à mon front, comme un vin de vigueur; Où, rimant au milieu des ombres fantastiques, Comme des lyres, je tirais les élastiques De mes souliers blessés, un pied près de mon cœur! Arthur Rimbaud Blaise Cendrars, Feuilles de route, 1924 Iles Iles Iles Iles où l’on ne prendra jamais terre Iles où l’on ne descendra jamais Iles couvertes de végétations Iles tapies comme des jaguars Iles muettes Iles immobiles Iles inoubliables et sans

qui lui inspirera ses plus belles pages. Heureux qui, qui comme Ulysse, a fait un beau voyage est un sonnet (forme poétique fixe née en Italie au tout début de la Renaissance, c’est-à-dire à la fin du XVème siècle, et composée de deux quatrains et deux tercets) mélancolique (la mélancolie était à la mode au XVIème siècle). Quelle est la raison de cette mélancolie ? Certainement le mal du pays Natal, éloge de ce qui le rend malheureux (le voyage) Analyse : I. Mélancolie dans le poème 1. Lamentation

Analyse de “Heureux qui, comme Ulysse…” “Heureux qui, comme Ulysse…” est un poeme ecrit par Joachim du Bellay au milieu du XVIeme siècle. Ce poeme est tire du receuil “Les Regrets”, l’oeuvre la plus celebre de ce poete humaniste, et il est en forme de sonnet. Il est compose de deux quatrains a rimes embrassees, de deux tercets, et de vers alexandrins. Le poeme est emprunt de figures de discours: comparaisons, anthitheses, et oppositions, afin d’exprimer les sentiments du poete envers sa patrie

l’Odyssée est une épopée grecque contant le long retour d’Ulysse, roi d’Ithaque, dans son royaume. Le personnage d’Ulysse est caractérisé par sa ruse, son intelligence mais aussi ses qualités d’orateur et de guerrier. Bien que respectueux des dieux, Ulysse est également la victime de leurs querelles et de leur justice. Les dieux, bien que sacrés, immortels et intouchables, font tout de même régner le Mal dans le monde des humains. Ainsi, dans quelles mesures certains éléments du récit peuvent être mis

Explication de texte : « Heureux qui comme Ulysse… », EXEMPLE ( Bien lire le fascicule pp.6-8 En classe, nous avons fait le travail préliminaire nécessaire pour construire une explication de texte. Nous avons analysé le poème en détails et avons utilisé la forme pour mieux comprendre le sens du texte. Une explication de texte ou commentaire composé consiste à organiser les idées que nous avons dégagées du texte afin de présenter une lecture fine et rigoureuse à la fois. |INTRODUCTION

Ton nom Ton programme Analyse du poème « Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage » de Joachim Du Bellay Analyse littéraire présentée à Nom du professeur dans le cadre du cours Écriture et littérature Groupe 00005 Cégep de l'Outaouais Campus Gabrielle-Roy 20 février 2013 Thème: Mal du pays Idée principal 1 : L'idée du retour; beaucoup de références à propos de son village. Idée secondaire 1.1 : Références à des personnages historiques. Idée tertiaire 1.1.1 :

partira pour Rome. Le poète découvre alors la ville mythique de l'Antiquité, qui n'est plus que ruines, faste et débauche. Le regret s'empare du poète, sentiment qui lui inspirera ses plus belles pages. Lecture expressive : Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme cestuy-là qui conquit la toison, Et puis est retourné, plein d'usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge ! Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison Reverrai-je

Analyse d’un poème et de sa période : L’Humanisme « Heureux qui, comme Ulysse » de Joachim du Bellay A. Première hypothèse de lecture En lisant une première fois ce poème, nous avons l’impression que le poète est en exil, ou loin de chez lui, et qu’il regrette sa ville natale. Il envie Ulysse qui avec son long périple « a fait bon voyage » et a bien pu rentrer chez lui. Sens du titre : C’est le début du poème simplement… Registres : Lyrique  on parle en « je », la ponctuation expressive

Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme celui-là qui conquit la toison*, Et puis est retourné, plein d’usage* et raison, Vivre entre ses parents* le reste de son âge*. Quand reverrai-je, hélas ! De mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison Reverrai-je le clos* de ma pauvre maison, Qui m’est une province, et beaucoup* davantage ? Plus me plaît le séjour* qu’ont bâti mes aïeux Que des palais romains le front audacieux Plus que le marbre dur me plaît l’ardoise*

Corrigé : lecture analytique J'ai mis en rouge les conseils, remarques et méthodes. Bonne lecture à tous ! JOACHIM DU BELLAY, Les Regrets, Heureux qui comme Ulysse… INTRODUCTION [Ouverture large du sujet, donc bien connaître le contexte de l'oeuvre]La poésie a joué un rôle essentiel dans la vie littéraire au XVIème siècle. Les jeunes poètes de la Pléiade proposèrent, en effet, une nouvelle conception que Joachim du Bellay présenta dans la Défense et Illustration de la Langue Française. Ce