Analyse La Fontaine De Sang

question du rapport entre le texte et l’image se pose. A t’on affaire à des illustrations du texte ? L’image peut elle se concevoir en elle même ? Dans l’Antiquité, on surélève la place de l’illustration. On se réfère toujours aux textes d’Homère pour analyser une image. On peut évaluer ainsi la place de l’Odyssée. Les Problèmes Iconographiques : les images de Monstres Les monstres n’ont d’existence que par les mots. Les Cyclopes ou les Sirènes n’existent que dans le monde “conçu”, et non pas dans le

au couvent janséniste de Port-Royal, où il apprend le grec et le latin et découvre les grands poètes tragiques de l’Antiquité (Sophocle, Euripide et Eschyle). À partir de 1658, Racine fréquente les milieux littéraires et mondains (il rencontre La Fontaine, Molière, Boileau, …) et devient dramaturge. Il connaît son premier grand succès avec Andromaque (1667). Les années suivantes les succès s’enchainent avec Bérénice et en suite, Bajazet, Mithridate et Iphigénie. D’autres grandes tragédies se succèdent

de la compassion pour le sort des esclaves noirs qualifiés de « malheureux » et il critique fortement la pratique de l’esclavage en la présentant comme violente et illégitime (« négoce qui viole la religion, la morale, les lois naturelles »). 2 Analyser formes et fonctions 1. Le texte est narratif : il raconte longuement, dans le détail (ménageant ainsi l’attente du lecteur) comment le dernier Horace réussit à tuer les trois Curiaces (verbes d’action, présent de narration). Valère informe le père

Égyptiens, 3000 ans avant J.C., créèrent un « office de l’eau » pour les grands ouvrages hydrauliques. Ensuite, vers 300 avant J.C., les Romains mirent en place un système d’organisation urbaine de l’eau très poussé, avec des aqueducs, de nombreuses fontaines en ville, et un système d’égouts. Plus tard, avec l’apparition des grandes villes, la révolution industrielle et la concentration d’activités humaines, la qualité de l’eau s’est détériorée et par la suite, est devenue impropre à la consommation

candidat. Elle n’appelle donc pas une découverte du texte mais sa relecture, en fonction d’une orientation précise, indiquée par la question. Elle appelle l’étude d’un aspect essentiel du texte. Elle n’induit donc ni une étude pointilliste ni une analyse qui se voudrait exhaustive. Elle permet au candidat d’aborder tout à la fois le sens et les choix d’écriture, - soit en partant de l’observation pour élaborer progressivement une interprétation, - soit en partant d’une interprétation pour la justifier

regrouper en quatre thèmes : les poèmes de résistants écrits pendant la seconde guerre mondiale, ceux qui ont été écrits pour lutter contre l’oubli, ceux qui prônent la paix et la liberté et enfin les œuvres des poètes de la négritude. Nous avons analysé chacun de ces textes pour savoir si l’on pouvait les considérer comme des armes permettant aux auteurs d’afficher leurs idées et opinions. II - Développement 1) Poèmes de la Résistance En 1939, la Seconde Guerre Mondiale débute. Rapidement

éléments qui constituent son ossature. Subdivisé en quatre parties, ce document part de la théorie à là pratique en passant par des citations donc l’importance dans son argumentaire n’est plus à démontrer. Au bout du compte, nous proposons une analyse sur la notion de littérature puisque nous pensons que de plus en plus on utilise cette notion de manière galvaudée. Lire avec tout le dévouement possible est un impératif à la compréhension de ce document. La dissertation littéraire comme projet

mille souvenirs tumultueux ! Ah ! son image est là vivante devant moi, comme dans les premiers jours de son allégresse et de sa joie ! Oh, magnifique et pourtant fantastique beauté ! Oh ! sylphe parmi les bocages d’Arnheim ! Oh ! naïade parmi ses fontaines ! Et puis, – et puis tout est mystère et terreur, une histoire qui ne veut pas être racontée. Un mal, – un mal fatal s’abattit sur sa constitution comme le simoun ; et même pendant que je la contemplais, l’esprit de métamorphose passait sur elle

Technique : C’est un huile sur toile. Œuvres :Les œuvres d’Albin Egger-Linz sont : « La mort de Christ », « La marche de la mort en nouvel an (1906-08) », « Finale (1918) », « Les pasteurs dans l’auberge (1911) », « Madonna », « Moissonneurs », « la Fontaine », et des portraits de sa fille Lorli. Theme abordé : Les œuvres de Albin portent principalement sur des thèmes historiques, (guerres, conflits) et des personnages et scènes de la vie rurale (moissonneurs, pasteurs). Ou est la peinture conservée

Sablière, le savant Huet, évêque d'Avranches, Ménage, madame de Sévigné, la Fontaine, Racine, Molière, Fontenelle, etc. Quant à Jean de la Bruyère, tel est son jugement : « Où il est mauvais, il passe bien loin au-delà du pire, c'est le charme de la canaille ; où il est bon, il va jusqu'à l'exquis et à l'excellent ; il peut être le mets des plus délicats. » Certes, le Pantagruel est le mets des plus délicats, de la Fontaine, de Molière, de la Bruyère lui-même. Quant à charmer la canaille, si l'on