Analyse Les Ménines

Analyse du tableau de Dali peignant Gala de dos. « Dali peignant Gala de dos » est une huile sur toile peinte par Salvador Dali entre 1972 et 1973. Elle mesure 60,50 x 60,50 cm et est exposée au musée Dali de Figueres en Esoagne. La scène se déroule dans un espace intime : chambre ou salon montrant Dali de dos peignant sa femme assise devant lui, mais lui tournant le dos. Le jeu des espaces est complexe : espace du salon, espace extérieur limité par la fenêtre donnant sur la mer, espace du

ARTS PLASTIQUESANALYSE D’UNE ŒUVREVotre analyse devra être dactylographiée (texte justifié, police 11 ou 12), et proposer au moins une reproduction de l’œuvre choisie. Votre travail devra faire 2 à 3 pages.Votre travail sera évalué sur la qualité de vos recherches, mais également de votre synthèse. Evitez absolument les copier-coller à partir de sites internet. Mais n’oubliez pas de noter les sites internet visités afin de les ajouter à votre sitographie.Quelques conseils avant de commencer :L’introduction

de l'art italien. Normalien, agrégé de lettres classiques, enseignant. De 1971 à 1973 : membre à part entière de l'école française de Rome. Énormément appréciée pour ses qualités de vulgarisateur et pour son amour du partage sur ses différentes analyses d'œuvres : met en valeur ce qui est visible par tous, nous incite à regarder par nous-mêmes et à ne pas soumettre excessivement le figuratif à l'ordre du discours. L’œuvre : 1ère partie du texte : Interdépendance de 3 dimensions selon Arasse :

do romance, nos desvela um diàlogo transgressivo entre obras-primas da Arte clàssica e a nomeclatura da literatura contemporânea. La couverture, nous offre déjà un premier exemple de ce dialogue transgressif entre deux célèbres tableaux - Les Menines du peintre espagnol Vélasquez, et Pygmalion et Galatée, de Jean-Léon Gérôme ( exposé en ce moment au musée d'Orsay ) magnifique représentation du mythe antique, par ailleurs repris par Ovide dans Les Métamorphoses, d'après la légende grecque qui

des mollahs. Marjane rencontre un jeune homme, Reza. Pour rendre leur vie plus facile, elle l’épouse, à 21 ans. Mais leur couple ne résiste pas à des conditions de vie oppressantes. Elle décide de divorcer et s’exile définitivement en France. Analyse du tableau "Guernica": Guernica a été réalisé par Picasso en 1937. Celui-ci s'est inspiré du bombardement de la petite ville basque de Guernica, le 26 avril 1937, par l'aviation allemande au service de Franco. Guernica était une commande du gouvernement

(banquiers), qui, pour montrer leur aisance sociale et financière deviennent mécènes. (Jan Van Eyck est le peintre officiel mais aussi "espion" du duc de Bourgogne. ( Le tableau devient aussitôt célèbre. Il arrive en Espagne où il est placé avec les Ménines, aujourd'hui il est à Londres. 1°/ Par Panofsky Il soutient que le tableau représente bien Les époux d'Arnolfini. Les deux sont issu de la haute bourgeoisie, c'est un financier de Henri VII. Panofsky décrit Arnolfini comme un coureur de jupons

d’autoportraits. Michel-Ange, il a donné son visage à la dépouille de saint Barthélemy dans le Jugement dernier de la chapelle Sixtine . En Espagne, on connaît plusieurs autoportraits de Murillo ou de Vélasquez, dont la frappante représentation au travail des Ménines. Par la suite, on peut dire que presque chaque grand peintre nous a laissé au moins un autoportrait. 2) techniques de représentation L’autoportrait suppose en principe l’utilisation d’un miroir, instrument qui se développe à partir du xve siècle

retravaillait sur la toile en les reconfigurant selon plusieurs procédés : amputations, déchirures, crayonnages … et en utilisant de moyens non-conventionnels : peinture jetée contre la toile, ou étalée à l’aide de chiffons, de brosses ou de balais. 2. Analyse esthétique : * Nous sommes face à un portrait assis du Pape (figure malgré tout reconnaissable de par ses attributs) sur ce qui semble être un trône. Fond noir indistinct. * Utilisation de diverses nuances de violets, de bruns, de jaunes

un espace ? • Ou s’arrête le dessin ? Dois-je faire les détails ? Compétences visées en priorité, explicitement indiquées aux élèves avant de commencer : • Expérimenter, produire, créer • MeJre en œuvre un projet ar1s1que • S’exprimer, analyser sa praGque, celle de ses pairs ; établir une relaGon avec celle des arGstes, s’ouvrir à l’altérité • Se repérer dans les domaines liés aux arts plas1ques, être sensible aux ques1ons de l’art Vocabulaire pour construire la réflexion de l’élève

Phénomène société / Société / Délinquance juvénile / Violence scolaire / Violence urbaine Lieu de location du document : bibliothèques, librairies, internet, centres de documentation. Nombre de pages : 12 Martine Fournier, née le 29 juin 1965 à Menin est une femme politique belge flamande, membre du CD&V. Elle est diplômée en sciences humaines et fut indépendante. Objet de l’article : L’énigme de la violence chez le bambin jusqu’à l’âge adulte, un enjeu majeur dans les démocraties riches et