Analyse Pratique Douleur

 Titre de l’article : Mettre la pratique réflexive au centre du projet de formation Nom de l’auteur : Philippe Perrenoud Nombre de pages : 8 Source : Cahiers Pédagogiques, janvier 2011, n° 390, pp. 42-45. Date de parution : Janvier 2001 Introduction : Thème : Importance de la pratique réflexive dans la formation des enseignants Plan : Cet article relate d’abord les difficultés à traduire

 Analyse de la pratique Aide à la toilette au lavabo chez une femme de 84 ans présentant une luxation scapulohumérale droite. Je peux effectuer cette toilette car cela s’inscrit dans le rôle propre de l’infirmière. Introduction: Mme L. est une femme de 84ans placée en EHPAD dû à sa dépendance dans les soins quotidiens. Elle a du mal à marcher mais tient sur ses jambes. De plus à cause de sa luxation scapulohumérale les mouvements de son bras droit sont limités. Elle est assez autonome pour

ANALYSE DE PRATIQUE LIEU: Centre de dépistage et de vaccination. SITUATIONS OU ACTIVITES VUES OU REALISEES: Une jeune fille se présente à l'acceuil, la secretaire lui demande pourquoi elle est ici et elle a du mal a formuler sa demande. Me trouvant à proximité je comprend que la jeune fille est mal à l'aise et que elle n'arrive pas à dire la raison de sa venue, d'autant plus que du monde attend derrière elle. Je lui dis alors de venir dans la salle de prélevement car tous les

d’accompagner la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens en favorisant son autonomie, en établissant une relation avec le patient tout en collaborant avec l’équipe soignante autour d’un projet de soins et de vie adapté. Cette analyse de pratique porte sur Mme M, retraitée de 96 ans, admise en soins de longue durée à l’hôpital après avoir eu un AVC. Lorsque je suis arrivée le premier jour de mon stage, j’ai fait la rencontre de Mme M, ce fut ma première patiente à qui je fis la toilette

ANALYSE DE LA PRATIQUE Stage n°5 Lieu : Service de réanimation polyvalente. Situations ou activités vues ou réalisées : Durant ma première semaine de stage, un patient décompense au niveau respiratoire. Il faut donc l'intuber, lui poser une voie veineuse périphérique (VVP) et réaliser un bilan sanguin. Une infirmière me demande d'aller chercher le matériel nécessaire pour poser la VVP. Dans la réserve je ne trouve pas le matériel et commence donc à perdre le contrôle de mes émotions

Présentation de l’auteur : Chantal HUMBERT est psychosociologue, elle mène depuis 20 ans, dans l’ensemble du secteur social et médicosocial, des activités de formation, de conseil et d’intervention. Accompagnement d’équipes de direction, analyse des pratiques, régulation d’équipes, diagnostic partagé… Séminaires de formation à la fonction d’encadrement, à la conduite de réunions, d’entretiens, à la communication interne (notamment dans le cadre du CAFDES)… Membre du CIRFIP (Centre International

ANALYSE DE LA PRATIQUE N°1 LIEU (SSIAD : service de soins infirmiers à domicile). La situation s'est déroulée au domicile de Mme B. C'est une personne de 89 ans atteinte de la maladie d'Alzheimer ayant de fréquentes pertes d'équilibre. Elle vit seule dans un pavillon à étages ; un voisin reste une partie de la journée à ses côtés, lui prépare ses vêtements avant le passage de l’aide-soignante et lui donne ses repas. SITUATIONS OU ACTIVITES VUES OU REALISEES Je suis allée chez cette patiente

Analyse de pratique: - Contexte et présentation de la situation : Lors de mon stage au Collège Couperin de Fontainebleau, j'ai assisté à un entretien avec l'infirmière, concernant cinq élèves du niveau 5ème âgés d'environ 13 ans. C'est la principale adjointe qui a organisé cet entretien, suite à l'agression d'une jeune fille de 13 ans également en classe de 5éme. L'agression a eu lieu au niveau du sous terrain qui mène au Collège Couperin. Nous devions essayer de comprendre le drame et

de son délire, face à un autre, lui permettra d’en faire un élément extérieur à lui. * Entretien avec la famille : on le retrouve soit à l’admission d’un patient, soit au cours de son hospitalisation. Il permet de donner des informations pratiques sur les conditions d’hospitalisation du membre de la famille qui va être hospitalisé. * Entretien téléphonique : il peut être de suivi pour les personnes ayant des difficultés à vivre seules ou lors d’angoisses ou de mal-être QUESTION 3

Analyse de la pratique Stage 1 1ère situation Lieu : Dans la chambre de Mme N. au nouvel hôpital civil de Strasbourg, au pôle de pathologie thoracique en soins continus de pneumologie. La chambre est individuelle. Situations ou activités vues ou réalisées : Lors de ma deuxième semaine de stage dans l’unité de soins continus en pneumologie, ma tutrice, qui est une infirmière du service, me montre comment se déroule une toilette complète au lit, nous sommes le matin, il est 8h.