Anaphore

Plutôt que l’admonestation du candidat Sarkozy au vilain « petit calomniateur » qui lui faisait face, c’est peut-être la litanie finale du candidat Hollande qui restera dans les esprits :« Moi, président de la République, je… » A seize reprises, il y est revenu avec insistance : « Moi, président de la République, je ne… » . Ce qui ne manqua pas d’accorder à la conclusion de ce débat une tournure théâtrale en la dramatisant. Nicolas Sarkozy ne réagit pas, n'essayant même pas de briser son effet en

duel de Mathilde et son frère par le vocabulaire ou plutôt le champs lexical par exemple a la ligne 3 : « pauvre folle », « cracherait », « critiquer ». L’affrontement verbal est placé sous le ton de l'agressivité. Par exemple, Adrien utilise une anaphore en «qui» dans la première tirade. Ce qui crée un rythme tendu, de plus il emploie beaucoup de verbes à connotation violente tels que: «accuser», «injurier» ou encore «forcer». On peut également citer la répétition «à genoux» qui témoigne du peu d'estime

EVITER LES REPETITIONS : LES ANAPHORIQUES Plan  1. Les anaphores grammaticales 2. Les anaphores lexicales Les anaphoriques sont très utiles pour éviter les répétitions et assurer la cohérence (donc la clarté) d'un texte. Ils permettent d’avoir des textes précis et concis. Ils reprennent un substantif, une partie de phrase ou même des phrases entières. On distingue les anaphores grammaticales et les anaphores lexicales. 1. LES ANAPHORES GRAMMATICALES Voici une liste des principales formes : Les

EleverReconnaissance Je la bats Elle va m’aimer Je l’aimeElle doit m’aimer Vu qu’Agnès n’entre pas dans son jeu, il est perdu. Il ne sait plus quoi faire. Ensuite, il lui propose toutes sortes de choses ridicules : (V.1601) « Veux-tu que… » C’est une anaphore (Figure de style) Il répète 6 fois : « Veux-tu que… » Agnès le connait. Il faut différencier deux choses. Le discours et l’action Discours ≠ action Cette scène n’est donc pas tragique car Arnolphe fait de longs discours mais jamais

« Arlequin chantait mieux que tout cela ». Arlequin est mis sur le même plan que tout cela, elle oppose les choses aux personnes.  Comparaison entre Arlequin et Le Prince vus par Silvia : Les sentiments de Silvia pour Arlequin : Elle en est amoureuse Anaphore de « pauvre » qui montre son attendrissement, son attachement pour le malheureux Arlequin. Elle a pitié. « pauvre enfant » a une connotation maternelle. Elle est inquiète quand elle en parle. Nombreuses exclamatives et interrogatives. Elle utilise

image, un tableau, souvent par un être vivant. EX : « Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! » Allitération : Répétition d’une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots. EX : « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? » Anaphore : Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers. EX : « Partout l’image idée, partout la pensée fleur, partout les fruits » Antithèse : 2 termes de sens opposés dans une même phrase. EX : « Le navire était noir

mal;plaies;malheureux;mort;crimes » 3) Un discours contre les députés Anaphore : « Vous n'avez rien fait » → inaction des députés → culpabilisation. II- Un constat alarmant 1) La misère, un fait intolérable - 2 mouvements : * 3§ → accusation des députés * Hugo veut les faire réagir. - Antithèse « crimes envers Dieu » l.5-6 → Insistance 2) Députés/peuple - Députés inactifs / peuple qui subit - Souffrance du peuple → anaphore « Tant que » 3) Non respect de la fonction politique - « ! », et

valet de par ses appartenances à la noblesse. Elle s’oppose à cette idée : « laissons-là l’amour », « soyons bons amis ». Silvia ne se montre pas si ferme qu’elle voudrait l’être. Elle rigole aux propos tenu par Dorante « ah ! ah ! ah ! ». Cette anaphore nous prouve que cette discussion la trouble et qu’elle se questionne... Ses apartés nous livrent ses émotions et sentiments propres à elle. Ce qui séduit Silvia sont les traits positifs du discours de Dorante « Ma foi, je ne serais pas surpris quand

vol de pierre. Ces deux vers peuvent être coasnsidérés en position de paralflazéfazlisme en rezfzefzeaaaison de la répétition dans chaque vers de la même combinaison syntfazagmatique incluantazfafazzfzzaa un terme comazfzafmun dans chaque syntagme (anaphore). On peut donc s’attendre à ce qu’il soit égfzalement parallèazleaz sur le plan métrique, ceazfzafzafazf quifaz nous permettrait d’écfezzzzzzzzzzzarter la solution d’une écriture afasymétriqfzaue (8 et 9 vers) en considérant le e d’étofzaile comme

homme pris au piège => décor bouché. è Boucle du poème en prose. l. 1-14 et 30-32 => description => enferme l’histoire. b) un lieu indéterminé - Articles indéfinis « un, une, quelque part » => Lieu universel, aucun lieu précis. - Anaphore « et » conjonction de coordination strophes 6 et 7 => lenteur temps indéterminé. - 1er § rythme binaire - l.28 « toujours » => pas de précision de temps ni lieu ni...