Andromaque 3 Règles De La Tragédie

des temps modernes, c'est-à-dire de la Renaissance a la révolution de 1789, que le genre théâtral a prosperé. Au siècle precedent, malgre la consigne de Du Bellay qui, dans sa défense et illustration de la langue française, imposait l'idée d'une tragédie et d'une comédie en français, la révolution qui avait substitué l'imitation du théâtre antique aux mystères et farces du Moyen-Äge avait été trop brutale pour que le public y adhère. Le moyen-Äge n'avait dégage aucune esthétique théâtrale. Le XVI

Acte V d’ Andromaque Samuel, Blandine, Alan, Audrey «Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes?» (v.1638) Synthèse du tableau de l’acte • L’acte est principalement occupé par les deux protagonistes, Oreste et Hermione mais ils sont aussi accompagnés de leur confident, Pylade et Cléone. o Hermione et Oreste ont deux monologues à la scène 1 et à la scène 4. o Les confidents sont là pour faire part des évènements non présents sur scène et guider leur maître. o Pylade: «Il faut partir

est un écuyer hors pair. Sa valeur guerrière est indéniable. Thésée : Il est le petit-fils de Jupiter. Le Dieu des Mers Neptune est son protecteur. Par son père Egée il est roi d’Athènes, et par sa mère roi de Trézène où se situe l’action de la tragédie. Il est l’époux de Phèdre, dont il a deux enfants. Il accomplit quantité d’exploits qui le font comparer à Hercule. La famille des Pallantides, famille cousine, est la rivale de Thésée dans la succession politique au trône d’Athènes. Thésée massacre

Séquence II - Andromaque , Jean Racine Travail de groupe - deuxième partieQuestions :1. Définissez, avec vos mots, le genre théâtral de la tragédie. Les tragédies sont des pièces de théâtres tristes , où les personnages (souvent, des personnages de haut rang social - princes, princesses, etc) doivent affronter des situations difficiles , et

LE THEATRE CLASSIQUE TRAGEDIE - COMEDIE Voici quelques résumés de comédies et de tragédies du XVIIe siècle. Ils vont vous permettre de différencier ces deux genres du théâtre classique. Pour ce faire, vous compléterez le tableau de comparaison. Ensuite, vous prendrez connaissance des extraits théoriques sur le théâtre classique : ils vous permettront de découvrir les règles classiques et de peaufiner le tableau comparatif. MOLIERE L’Avare Cléante et

encore deux pièces d’inspiration biblique. A sa mort le 21 avril 1699, il est inhumé à Port-Royal 2/ Son œuvre a) ses pièces première tragédie : La Thébaïde ou les Frères ennemis2 qu’il fait jouer par la troupe de Molière en 1664 Il fait aussi jouer Alexandre le grand3 en 1665 qui connaît un succès considérable Premier grand succès : Andromaque jouée pour la 1è fois en 1667. La pièce subit de nombreuses critiques (et même une parodie par la troupe de Molière) mais son succès reste considérable

Andromaque Liste des personnages : - Andromaque, veuve d’Hector, captive de Pyrrhus. - Pyrrhus, fils d’Achille, roi d’Épire. - Oreste, fils d’Agamemnon. - Hermione, fille d’Hélène et de Ménélas, roi de Sparte, accordée avec Pyrrhus. - Pylade, ami d’Oreste. - Cléone, confidente d’Hermione. - Céphise, confidente d’Andromaque. - Phoenix, gouverneur d’Achille, et ensuite de Pyrrhus. - Suite d’Oreste. La scène est à Buthrot, ville d’Épire, dans une salle du palais de Pyrrhus. L'argument de

Jean Racine (1639-1699) I. RACINE A. BIOGRAPHIE Illustre représentant de la tragédie classique, Jean Racine est considéré, avec Molière et Pierre Corneille, comme l’un des plus grands dramaturges français. Jean Racine est né à Ferté-Milon en 1639. Orphelin dès son plus jeune âge, l’enfant est recueilli par ses grands-parents puis par sa marraine, une religieuse au couvent de Port-Royal. Racine va étudier la philosophie à Beauvais avant de finalement retourner au couvent. On lui enseigne alors

Le drame romantique | | Tragédie et comédie Le théâtre français du XVIIe siècle obéit à des règles strictes : Corneille et Racine illustrent le premier genre ; Molière, le second. ( Complétez ce tableau en vous référant au cours vu en 4e. Tragédie Comédie |Dénouement | | | |

Quels intérêts peut-on retirer, selon vous, de la lecture ou de la représentation d'une tragédie classique ? Le sujet soulève une problématique ouverte mais claire. -intérêts : avantage, apport personnel, enrichissement -lecture : théâtre fait pour être joué, spectacle, représentation, or présupposé : intérêt particulier né de la lecture : temporalité différente, relecture, propre interprétation… -représentation : faite par autrui d’où interprétation, parti pris du metteur en scène, des acteurs