Anglais Nelson Mandela

l’apartheid en Afrique du Sud c’est la démythification d’un peuple qui tente encore aujourd’hui de dompter symboliquement son territoire d’origine qui se partage entre Afrikaners et noirs. Leur liberté dépend l’un de l’autre, car comme l’a mentionné Nelson Mandela « Je ne suis pas vraiment libre si je prive quelqu’un d’autre de sa liberté » . Tout d’abord, avant le grand apartheid d’Afrique du Sud, il y a une histoire laborieuse de mélange de peuples et de volonté de posséder son propre territoire. La question

néerlandais), et vivent essentiellement de l’agriculture et de l’élevage. Les Boers sont ensuite appelés « Afrikaners », terme désignant l’ensemble de la communauté blanche de langue afrikans et de religion calviniste. Mais, à la fin du xviiie siècle, les Anglais envahissent à leur tour l’Afrique du Sud, et la colonie du Cap tombe entre les mains du Royaume-­Uni : l’anglais devient langue officielle, et l’esclavage est aboli en 1833. Oppressés par la présence et la domination anglaises, des milliers de Boers

triangulaire. • Apparition en France du Code Noir (1685) : on produit un droit pour encadrer ceux qui en sont complètement privés (http://www.tlfq.ulaval.ca/axl/amsudant/guyanefr1685.htm) ? Les Indiens d’Amérique du nord : Au XVIIIème siècle, Anglais, Français et Hollandais vont anéantir et décimer les tribus. Pour eux, « un bon Indien est un Indien mort ». La ruée vers l’or et la conquête de l’Ouest par les Etats-Unis, affranchis de la tutelle anglaise, achèvent le processus d’extermination

émerger les représentations de Gandhi par les élèves Deux portraits de Gandhi: (source: Internet: Alain-barre.com) Comparaison des deux portraits: le cheminement d’un homme Portrait datant de 1895  Gandhi jeune avocat, voulait ressembler aux Anglais  Description par les élèves Portrait des années 1930-1940 • Gandhi, le Mahatma, avec un sourire indéfinissable qui ne l’a pas quitté tout au long de son combat non-violent contre l’injustice et pour la liberté • Description par les élèves Annonce

1314 : chute des Templiers. 1337→1453: guerre de cent ans qui oppose les Français aux Anglais 1348 : peste noire en Europe. 1378 : schisme d’Occident, deux papes sont élus à la fois. 1415 : bataille d’Azincourt, défaite des troupes du roi fou Charles VI face aux Anglais. 1420 : Henri V d'Angleterre devient régent de France en vertu du traité de Troyes. 1429 : Jeanne d'Arc libère la ville d'Orléans des Anglais. 1434 : Côme de Médicis prend le pouvoir à Florence. 1453 : les Ottomans s'emparent de

éléments de repères chronologiques (sur la préhistoire et sur les grandes périodes historiques), nous vous présenterons des réflexions sur l’histoire. Puis viendront deux grands recueils de citations de l’histoire du monde (depuis les Grecs jusqu’à Nelson Mandela) et de l’histoire de France (depuis Clovis jusqu’à Charles de Gaulle, en passant par Valéry Giscard d’Estaing et François Mitterrand). Réflexions sur l’histoire « L’histoire est un perpétuel recommencement. » Thucydide (470-400 av. J.-C.) est

puissance. Le Royaume-Uni a une attitude différente, il pense que l’indépendance des colonies est inévitable et qu’il vaut mieux donner l’indépendance politique aux colonies mais garder des liens économiques avec elle (« partir pour mieux rester »). Les Anglais vont mettre en place le principe du self government dans certaines colonies => on donne la possibilité aux colonies de s’occuper de leurs affaires intérieures. Quand les colonies deviennent indépendantes, elles entre dans le Commonwealth (organisation

 à  l’élection  d’   influences  :  Barbizon  1830  JF  Millet     1870-­‐71  :  la  Commune,  semaine   A.  Lincoln  en  1860   réalisme  «  40  »  Courbet   paysagistes  anglais  1860  Turner   sanglante,  pt  Thiers  et  gal  Mac  Mahon     Van  Gogh,  Cézanne  et  Gauguin  contestent    la     1864  :  la  Croix-­‐Rouge   fidélité  au  réel

prestige et d’une ambition exceptionnels. Elle répond à une attente en France, en Afrique et dans le reste du monde. Le projet part d’un simple constat : il existe mille et un films qui traitent de l’Afrique d’une manière événementielle (sur Lumumba ou Mandela ; sur le Rwanda ou l’Ethiopie). Aucun ne parvient à rendre compte à la fois de la complexité et de la profondeur des problématiques qu’il embrasse. Car l’Afrique doit s’envisager comme un tout et sur une durée plus longue. La série AFRIQUE(S) propose

victoria, région montagneuse qui constitue l’ouverture sur l’océan indien : L’Ouganda, Rwanda, Burundi, Tanzanie et le Kenya. Région violente : génocide, guerre civile qui ont pour origine l’époque coloniale. L’Ouganda : déchirement post colonies anglais qui voulaient contrôler le Nil. Ce n’était pas une colonie de peuplement. Ils ont mis en place une hiérarchie des ethnies, certaines dirigeaient, d’autres étaient esclaves. Les tribus esclaves se sont soulevées et donc guerre civile. Mouvement de