Animateur de centre de vacances et de loisirs

ACTIONS DE PROXIMITE 9-14 ans Accueil Collectif de Mineurs Centre de l'enfance Robert Honde de Manosque SOMMAIRE Description de la structure 1.1 Géolocalisation : environnement socio-économique 1.2 Présentation des infrastructures 1.3 Le public accueillit 1.4 Les partenaires extérieurs de la structure 1.5 Projet pédagogique 2013 L'Organisation pédagogique du Centre de l'Enfance 2.1 Organigramme : Présentation des rôles

stage. Le Centre accueille des enfants entre 3 ans et 13 ans. L’entreprise est composé de 48 employés. Les horaires de travail sont tournants. Le matin 7h-9h à 12h, l’après-midi de 13h30 à 19h. Pour les stagiaires le matin de 8h-9h à 12h et l’après-midi de 13h30 à 16h30-18h. Pendant les vacances scolaires, les horaires de travail sont de 9h à 18h pour les employés, et de 10h à 18h pour les stagiaires. Cette entreprise est composée d’un PDG, d’un DG, d’une DRH, ainsi que des animateurs. L'animateur

Julie CUREAU I.U.T Carrières Sociales à Rennes – Option Animation Sociale et Socioculturelle - 2ème année Année universitaire 2008-201 RAPPORT DE STAGE CENTRE SOCIAL CANTONAL « LES TRÈFLES » Professeur tuteur : Stéphanie Constans SOMMAIRE Introduction P.4 DIAGNOSTIC DE TERRITOIRE 1. Histoire de la structure A- Les Centres Sociaux B- Le Centre Social Cantonal « Les Trèfles » P.9 2. Les caractéristiques de son environnement géographique, social, économique P.1O A- Le Canton du val de Loir B-

(BAFA) et le Brevet d'Aptitude aux Fonctions de Directeur (BAFD) sont des diplômes non professionnels. Ils permettent d’exercer, de façon occasionnelle, dans des centres de vacances ou de loisirs avec ou sans hébergement. Le BAFA prépare à des fonction d’animation et d’encadrement d’enfants et d’adolescents. Le BAFD permet de diriger un centre et une équipe d’animateurs. Sommaire 1. BAFA 2. BAFD 3. Aides financières 4. Directions de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion sociale 5. Organismes

LA PROBLEMATIQUE JEUNESSE A CANET EN ROUSSILLON Quel est, hier comme aujourd'hui, l’enjeu d’une prise en charge sociale et éducative des loisirs des jeunes ? Au-delà du problème posé aux familles d’un mode de garde des enfants, au-delà même d’une alternative au désoeuvrement des jeunes, c’est la responsabilité éducative de l’ensemble de la communauté adulte qui se trouve au cœur du débat. Renoncer à une action volontariste dans le domaine du temps libre, c’est d’abord engager la collectivité dans

activités hebdomadaires........................................................................ 8 Pour tous.................................................................................................................................... 8 Les animateurs ......................................................................................................................... 8 Développement de l’activité Tango ......................................................................................

1) SITUATION GEOGRAPHIQUE L'accueil de loisirs sans hébergement, Les Galopins, de Saint Gely du Fesc est située dans la structure de l'école Valène, au nord-ouest de la ville. Cet établissement est composé d'un bâtiment central, comprenant le bureau de la direction (où se trouve également l'infirmerie), un préau et le restaurant scolaire ; et de plusieurs préfabriqués qui regroupent : La salle des Petits (3ans/4ans et demi) et des Pimousses (4 ans et demi/5ans et demi), composée :

une cohérence de l’ensemble. La Maison de Quartier est une structure de proximité, composée d’un ou plusieurs sites, proposant différentes activités et services tels que :  Permanences Sociales  Service d’accueil de la Petite Enfance  Centre de Consultations Pré et Post natales  Protection Maternelle et Infantile  Actions relatives à l’économie sociale et familiale  Club des retraités  L’aide aux devoirs  L’atelier de préparation à l’école maternelle 1. Le Service Multi

FRONTIERESOu : ce qui se rapproche de l’animation professionnelle sans en êtreA) L’animation pro et…. l’animation volontaireQuelles différences entre animation volontaire et animation professionnelle?L’animation professionnelle est faite par… des animateurs/trices professionnel.les, rémunéré.es (pleinement) pour cela.L’animation volontaire est souvent perçue comme une préparation à l’animation professionnelleLa formation à l’animation professionnelle est longue, progressive à la différence du BAFA

entre institutrice et ATSEM ne sont pas identiques. Les ATSEM doivent effectuer également des heures de ménage, des heures pendant les vacances et des heures avec l’ALAE. Les enseignants travaillent 26 h en présence des enfants. Elles effectuent également 90 h de formation en dehors du temps scolaire. Les enfants peuvent être accueillis à l'Accueil de Loisirs Associé aux Ecoles (ALAE, ex-CLAE) Les activités périscolaires sont organisées pour répondre aux besoins des enfants. Un effort particulier