Anthologie Nature

DNS Rentrée HEI 1ère Partie : Littérature | Résumé des 3 œuvres * Macbeth : Shakespeare  William Shakespeare, né en 1564, mort le 23 avril 1616 (52 ans) est considéré comme l'un des plus grands poètes, dramaturges et écrivains de la culture anglaise. Il est l’auteur d’œuvres qui ont eu un succès monstre comme Roméo et Juliette, Hamlet : prince de Danemark, Jules César et tant d’autres. Mais l’œuvre dont je vais vous parler s’intitule Macbeth qui est une tragédie sous forme d’une pièce

(1929) et Regain (1930). Dès lors, il abandonna son emploi à la banque pour se consacrer pleinement à l’élaboration de son œuvre : le Grand Troupeau (1931), d’abord, où les visions hallucinées de la violence destructrice alternent avec un hymne à la nature et à la vie, puis Jean le Bleu (1932), Solitude de la Pitié (1932), le Chant du monde (1934) et Que ma joie demeure (1935), qui sont autant d' incantations panthéistes à la provençale. Le succès littéraire de GIONO lui conféra une grande autorité

Structure de Fin de Partie Préambule Absence de scène et d’acte. Une suite continue de répliques. Les personnages présents sur scène durant la totalité de la représentation (présents ou dans leur poubelles). Quelques tentatives de Clov de s’isoler dans sa cuisine mais la cuisine est un lieu scénique et non un lieu hors scène type coulisses. Début paradoxal : 3 pages de didascalies, impliquant silence et mobilité de Clov dans un jeu mécanique, voire absurde, incompréhensible pour le spectateur

Pascal - autrui (1) Le moi pour autrui : la personne et ses masques sociaux Pascal commence par dissocier l'unité du je en deux versants : notre moi «véritable» (nous, tels que nous savons que nous sommes réellement pour notre conscience intérieure) et le moi «imaginaire» (nous, tels que nous donnons l'illusion d'être à des consciences extérieures). Pour éclairer cette distinction, on peut penser à la différence du moi privé et du moi social. Dans la suite du texte, Pascal va décrire un véritable

1.2.2. Les besoins selon Maslow : Pour Maslow, psychologue américain, il existe des besoins fondamentaux, besoins de considération, besoins de dépassement. Leur non satisfaction dans l’enfance entrainerait « des troubles du développement et l’impossibilité de faire face aux évènements et aux contraintes de l’existence. ». En 1954, Abraham Maslow élabore une théorie selon laquelle, les besoins naturels de l’homme se hiérarchiseraient sous la forme d’une pyramide : il les a classé en cinq catégories

Agneau à l'abattage (partie une) La salle était chaude et nettoie, les rideaux dessinés, les deux lampes de table allumé-sien et celle par la chaise vide vis-à-vis de. Sur le buffet derrière elle, deux verres grands, l'eau de seltz, whiskey. Glaçons frais dans le seau de thermos. Mary Maloney attendait son mari pour venir à la maison du travail. De temps en temps elle jetterait un coup d'oeil sur l'horloge, mais sans inquiétude, pour se satisfaire simplement avec la pensée cette chaque

distinguent en ceci de l'objet naturel qu'ils supposent la conscience d'un but. "Lorsqu'en fouillant un marécage on découvre, comme il est arrivé parfois, un morceau de bois taillé, on ne dit pas que c'est un produit de la nature, mais de l'art " (Kant, Critique du jugement, §43). La nature produit pourtant parfois des objets dont on pourrait croire qu'ils ont été formés par un artiste. Mais la différence de l'objet artificiel, qu'il soit artistique ou technique, c'est que son créateur l'a produit en visant

CHAPITRE XXXI " Plus juste cause de douleur naistre ne peut entre les humains que si, du lieu dont par droicture esperoient grace et benevolence, ilz recepvent ennuy et dommaige. Et non sans cause (combien que sans raison) plusieurs, venuz en tel accident, ont ceste indignité moins estimé tolerable que leur vie propre, et, en cas que par force ny aultre engin ne l'ont peu corriger, se sont eulx mesmes privez de ceste lumiere. " Doncques merveille n'est si le roy Grandgousier, mon maistre est

Le mémoire professionnel : proje t, acte et action 1. Quelques remarques préliminaires 1.1. Le mémoire professionnel s'inscrit dans un double contexte Le mémoire professionnel s'inscrit dans un double contexte. Ce double contexte est celui de l'entreprise et celui de l'université. L'activité que déploie le stagiaire se partage en une activité d'apprentissage "fondamental" (on pourrait dire "théorique") et une activité d'apprentissage "professionnel". Les lieux, les circonstances et le temps

question morale en général ont connu une désaffection qui s’explique d’abord par la monté du scientisme qui croyait que la loi scientifique abolirait la règle morale. C’est déjà dire que ces deux lois sont différentes. La première est une loi de la nature, c’est-à-dire qu’elle est un rapport constant et nécessaire entre deux phénomènes naturels et observables (la condensation, la chute des corps). Elle est donc extérieure à l’homme en ce sens qu’elle ne dépend pas de lui. Le savant la découvre. La