Antigone Confrontation Créon

apparaît. Antigone s’accroche à sa robe. » jusqu’à la fin. Objectifs : – Familiarisation avec le mythe antique; retour à OEdipe-Roi de Sophocle ; – Fonction du dernier acte de la tragédie ; modernité de la tonalité tragique ; – Modernisation du mythe : interprétation originale, selon une thématique propre à Cocteau. Présentation de la pièce et du passage à expliquer Jean Cocteau a été le premier dramaturge français à reprendre au XXème siècle le mythe antique en commençant par Antigone en 1922

difficultés en tant qu’aveugle : choix du conditionnel : « ferais » (l.8)+ se veut rassurante : phrases affirmatives, brèves, emploi du futur : l.26, l.31, de l’impératif : l.39 - Idem pour Antigone : « petit père » : souligne amour+faiblesse d’Oe. ; « je te conduirai, je te dirigerai » : futur prophétique+ Antigone sujet des verbes, Oe. COD.+2 impératifs (l.40) - Mère et fille sont une seule et même voix au secours d’Oe. : l.42, l.44 B) La douleur et la confusion d’Œdipe - les exclamations

et de décider d’ assumer seule la vengeance, malgré l’ avis de sa sœur, jusqu’ à la reconnaissance avec son frère et sa contribution à la vengeance. 2. L’ héroïsme de la jeune fille, Electre ( comparaison avec le personnage d’ Antigone) Dès que la jeune Electre apparaît sur la scène, c’ est pour se lamenter sur le meurtre de son père qui a été tué, lachement assa-ssiné, comme nous l’ avons déjà vu, par sa femme Clytem-mettre et par son amant Egisthe. En composant

apparaît. Antigone s’accroche à sa robe. » jusqu’à la fin. Objectifs : – Familiarisation avec le mythe antique; retour à Œdipe-Roi de Sophocle ; – Fonction du dernier acte de la tragédie ; modernité de la tonalité tragique ; – Modernisation du mythe : interprétation originale, selon une thématique propre à Cocteau. Présentation de la pièce et du passage à expliquer Jean Cocteau a été le premier dramaturge français à reprendre au XXème siècle le mythe antique en commençant par Antigone en 1922, au

Polynice, frères ennemis d’Antigone et d’Ismène. Lorsque la tragédie débute, Créon a déjà ordonné l’enterrement d’Etéocle, tandis que Polynice, lui, est privé des rites funéraires, et son âme devrait alors errer parmi les vivants, sans repos. Antigone refuse alors la décision de son oncle Créon, et tente d’ensevelir Polynice, allant ainsi à l’encontre des lois de la cité, ce qui lui vaudra le courroux du nouveau roi Créon. Ce dernier ne voit donc d’autre solution que de punir sa nièce, en la condamnant

suite de ce dernier et forme avec lui ce que les spécialistes appellent la légende thébaine ou la lignée de Labdacides. Sophocle « n’a pas inventé de toutes pièces l’histoire d’Antigone, mais il lui donna la forme que nous lui connaissons dans son Antigone ».et depuis, ce mythe a été exploité par plusieurs écrivains. nous citons ici et à titre d’exemples Corneille, Voltaire, Gide, Cocteau ,Robert Garnier, Jean Rotrou ,et Anouilh. L’importance de la pièce de Sophocle relève du fait que c’est la première

Le personnage d’Antigone Antigone est considérée comme la plus belle pièce de Sophocle, parmi les sept qui nous sont parvenues. Nombreux sont les auteurs qui font l’éloge d’une pièce qualifiée sans cesse de sublime. L’admiration que cette pièce a provoqué à travers les siècles tient notamment au personnage d’Antigone. Le philosophe Hegel parle d’elle comme « la plus noble figure qui qoit apparue sur la terre. » On comprend que cette admiration de la part des écrivains ait pu être à l’origine de

Sophocle et Anouilh, deux auteurs que les contextes historiques opposent ont tous deux proposé l’œuvre Antigone avec près de 2385 ans d’écart. Parmi toutes les réécritures de l’œuvre de Sophocle, seule la pièce d’ Anouilh a su rester la plus proche de la pièce d’origine, tout en proposant un style personnel. Nous étudierons donc la manière dont la réécriture d’Anouilh se distingue de celle de Sophocle à travers les détails qui différencient ces deux prologues. Tout d’abord, la première différence

LE THEATRE, ANTIGONE D’ANOUILH. Durée : 25 séances. Soit 5 semaines. Objectif : Analyser un texte théâtral. Séance 1 (2heures) Visionnage d’une mise en scène d’Antigone d’Anouilh. Séance 2. Contrôle sur la lecture de l’œuvre complète et la mise en scène. Séance 3. Dominante : lecture de l’image. Analyse de la mise en scène de Nicolas Briançon au théâtre Marigny en 2003. Objectif : comparer le texte et sa mise en scène ; définir la mise en scène. Séance 4. Correction du contrôle

président II. La visée du texte avec les arguments du déserteur : famille, leçons du passé avec guerres antérieures... III. L'incitation à la désobéissance civile  avec le problème de la variante à la fin Acceptation des conséquences, comme Antigone... Première partie Les paroles : Significations de chaque couplet : quelles grandes idées y sont développées, et quels en sont les mots-clés ? La musique : Instruments, tempo et rythme, voix. Seconde partie : interprétation Quel est le