Antigone Face à Créon

Production écrite (expressions à employer):  La personnalité d’Antigone :  ➢ Antigone  se  distingue,  de  tous les personnages de cette pièce, comme un être  à  part.  Elle n’est pas belle comme la plupart des  héroines, mais elle jouit d’une  grande force de caractère.  ➢ Antigone  est  consciente de la mission difficile qui l’attend, mais elle est prête à   l’accomplir à tout prix.  ➢ Antigone  a  une  seule  idée  en  tête  et  elle  compte  la  mettre  en  pratique  coute  que coute.  ➢ L’emploi 

Antigone et Ismène sont 2 sœurs mais elle s'éloigne à vitesse vertigineuse d'Ismène ("elle sent qu'elle s'éloigne à une vitesse vertigineuse de sa sœur Ismène" ), le Roi aussi est seul, Antigone et Créon, son oncle, sont donc tous les deux seuls, et cette solitude est fondamentale. Personnage(s) d'Antigone : Antigone petite a un "sourire triste", des "yeux graves", elle est "noiraude", "renfermée", "maigre" et "petite", c'est l'image de l'antihéros, tous ces adjectifs qualifiant Antigone connotent

 Djebeba Kone répond à l'invitation du journal théâtrale « Irabon » ce vendredi 22 août 2014 Interviewer : Depuis vos nombreuses réalisations sur scène d'Antigone et une connaissance du personnage très approfondi, décrivez nous ce personnage dans lequel vous y avez mis corps et âme et dites nous de quelle manière vous l’interpréter dans le chapitre quatre. DK: Comme vous pouviez le deviner Antigone est un personnage très tragique.Antigone fait sans cesse appel ai Dieux dans le quatrième

provoquer un sentiment de pitié. La pièce Antigone de Sophocle, publié en 2005 en est un exemple. Dans cette pièce, il y a une relation difficile entre pères et fils. Les difficultés rencontrées dans cette relation est vue différemment par Créon que par Hémon. Dans un premier temps, Hémon éprouve des sentiments envers son père et sa femme, mais Créon ne les comprend pas. En effet, Hémon démontre qu’il a du souci envers son père : > (p.55) Cette preuve montre à quel point Hémon désire aider son père

Le corpus soumis à notre étude est un groupement de quatre textes du XVIe au XXe siècle appartenant tous à la même séquence « Question de justice ! La justice en question… ». Il s’agira d’expliciter les facteurs faisant que ces textes illustrent bien le titre de la séquence. Il conviendra pour cela dans une première partie de discuter du sens du mot justice et de la prise de position de l’auteur par rapport à la justice, et dans une seconde partie des procédés employés que

Antigone - d’Anouilh INTRODUCTION Jean Anouilh est un écrivain est dramaturge français, né le 23 juin 1910 à Bordeaux et mort le 3 Octobre 1987 en Suisse. Son œuvre théâtrale commence en 1932 et particulièrement abondante et variée : elle est constituée de diverses pièces dramatiques ou tragiques comme la plus célèbre Antigone. Antigone d’Anouilh est une pièce de théâtre qui fut écrite en 1942 et fut représenté pour la première fois le 4 février 1944 durant la deuxième guerre mondiale. Cette

Jean Racine - La Thébaïde ou les Frères ennemis Tragédie en 5 actes Adresse A Monseigneur Le duc de Saint-Aignan Pair de France. MONSEIGNEUR, Je vous présente un ouvrage qui n’a peut-être rien de considérable que l’honneur de vous avoir plu. Mais véritablement cet honneur est quelque chose de si grand pour moi que, quand ma pièce ne m’aurait produit que cet avantage, je pourrais dire que son succès aurait passé mes espérances. Et que pouvais-je espérer de plus glorieux que l’approbation

En quoi le théatre vous semble-t-il une chose tout à fait différente de la littérature? Introduction Comme le roman, le théâtre contient histoire, idées et personnages, mais il les présente d'une manière spécifique. Une pièce de théâtre est constituée par une histoire qui est, non pas racontée comme dans un roman, mais reproduite à travers les paroles directes des personnages .Le théâtre utilise un langage spécifique : au lieu de raconter ce qui s'est fait ou dit, comme dans un récit, il le représente

par le jury à partir d'1 liste de 5 objets d'étude que l'élève a proposés et soumis à l'approbation du ou des professeurs qui suivent sa préparation . Parmi ces objets d'étude, 3 au moins appartiennent aux XXème ou XXIème siècles et illustrent 3 des 5 domaines artistiques différents . • • L'épreuve porte sur une oeuvre d'art dont les éléments d'identification sont précisés dans le sujet . L'évaluation porte sur les capacités, appuyées sur les connaissances qui y sont liées, à situer les

». Ce nouveau modèle, se fonde sur une problématique inhérente à la politique libéraliste, qui sous entend l'anéantissement des passions en politique. En d'autres termes, entre un modèle fondé uniquement sur l'agrégation des intérêts personnels et un autre sur la délibération, qui sous entend « raison et considération moral », il n'y aurait plus de place pour les identités collectives. Le modèle que propose Chantal Mouffe ici, tend à y remédier; comment? Nous verrons dans une première partie qu'elle